• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Durenan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Durenan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 84.79 KB )

Dokumen terkait

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization Dan Quiz Team Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta.

Berdasarkan analisis diperoleh kesimpulan bahwa: (1) ada pengaruh strategi pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan Quiz Team terhadap hasil belajar

PENDAHULUAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization Dan Quiz Team Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta.

Manfaat bagi guru mata pelajaran matematika, dapat memberikan masukan dalam menentukan strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai hasil belajar yang optimal pada

PENDAHULUAN Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa melalui Strategi Pembelajaran Accelerated Learning Berbasis Power Point bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Ngemplak Boyolali Tahun 2013/2014.

1) Manfaat bagi siswa, diharapkan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika. 2) Manfaat bagi guru, dapat dijadikan pemikiran sebagai salah satu

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Berbasis Masalah Tipe Relating, Experiencing, Appliying, Cooperating, Transfering (PTK Bagi Siswa Kelas VIII B Semester Gasal SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran.

Bagi guru, memberikan bahan masukan khususnya bagi guru kelas VIII tentang alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika

PENDAHULUAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Project Based Learning (Pjbl) Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Minat Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.

Strategi pembelajaran yang bervariasi dapat dijadikan alternatif guru dalam menarik minat siswa untuk lebih aktif dalam belajar.. Dengan adanya srategi pembelajaran yang

PENDAHULUAN Implementasi Strategi Team Quiz dan Team Assisted Individualization (TAI) berbantu LKS dalam pembelajaran matematika ditinjau dari minat belajar siswa (Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Undaan Kabupaten KudusTahun Ajaran 2011/2012)

Penggunaan strategi pembelajaran yang kurang tepat oleh guru dalam proses belajar mengajar akan menjadikan siswa hanya bersifat pasif terhadap pelajaran.. Agar siswa

Pengaruh strategi active learning (belajar aktif) teknik information search / mencari informasi terhadap hasil belajar Matematika siswa

1. Bagi Guru, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran di sekolah dalam kegiatan belajar mengajar. Bagi Siswa, dapat mendorong mereka

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ TERHADAP BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 1 KOTO KAMPAR HULU

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan yang signifikan penerapan strategi pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz dengan