PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA MTSN DI KECAMATAN KUALUH SELATAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM dengan strategi TAI dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematis lebih baik dari pembelajaran
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis serta self-awareness siswa yang mendapat pembelajaran
Hasil eksperimen menunjukkan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapat pembelajaran REACT lebih baik dibandingkan peningkatan kemampuan siswa yang
Selanjutnya akan dilakukan uji-t untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan PBM lebih baik dari pada pembelajaran dengan
Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh kesimpulan bahwa: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat pembelajaran berbasis masalah
Kemampuan komunikasi matematis ialah hal terpenting yang harus dimiliki oleh semua siswa dalam pembelajaran matematika Fauzi, dkk., 2021 Hal ini merujuk pada tujuan pembelajaran
Secara umum hal-hal yang mendukung peningkatan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa yang mendapat model pembelajaran EPIC-RA lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang mendapat
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1 kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan model Problem Based Learning lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran
