S KIM 1105684 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) PhET-RR efektif digunakan dalam pembelajaran remedia l terhadap penguasaan konsep materi laju reaksi dengan pencapaian rata-rata
Penguasaan konsep peserta didik kelas eksperimen dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pengaruh ion senama dan pH terhadap kelarutan, dengan nilai
Rendahnya penguasaan konsep ekositem siswa disebabkan tenaga pendidik hanya menyampaikan materi tanpa mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran
Penguasaan konsep peserta didik kelas eksperimen untuk kelompok tinggi, sedang dan rendah dengan model pembelajaran problem solving pada materi faktor-faktor yang
Achievement Divisions (STAD); menguji signifikansi perbedaan peningkatan efikasi diri dan penguasaan konsep antara kelas eksperimen yang menerapkan model
peningkatan penerapan pembelajaran titrasi asam basa melalui praktikum berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa,
Hasil penelitian berupa diperolehnya tujuan pembelajaran yang berisi konteks nanoteknologi menggunakan material ZnO dan konten teori atom Bohr, koloid, dan unsur transisi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan penguasaan konsep dengan nilai N-Gain sebesar 61,3 % (kategori sedang).. Siswa
