PENGARUH PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 2 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMPN 1i.
Berdasarkan rumusan masalah pada penelitian tentang korelasi antara metakognitif siswa dengan prestasi belajar matematika pada kelas VIII SMPN 1 Bandung Tulungagung dan
Skripsi dengan judul “Korelasi Antara Metakognitif Siswa dengan Prestasi Belajar Matematika Pada Kelas VIII SMPN 1 Bandung Tulungagung” yang ditulis oleh Fitri Yulaikhah ini telah
skor angket kebiasaan belajar siswa kelas VIII SMPN 2 Rejotangan. Tulungagung tahun ajaran 2009/2010 dan nilai prestasi belajar
Skripsi dengan judul “Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 2 Rejotangan Tulungagung Tahun
Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas VIII SMPN. 2 Rejotangan Tulungagung tahun ajaran 2009/2010” perlu adanya
antara pola asuh orang tua otoriter terhadap prestasi belajar.. Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII SMPN 2
1. H 0 : Tidak ada pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Kauman Tulungagung. H 1 : Ada pengaruh kecerdasan
