• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS TEKNIK SELF-TALK DALAM PENDEKATAN KONSELING KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN DIRI PESERTA DIDIK Noviana Diswantika STKIP PGRI Bandar Lampung ABSTRACT - View of Efektivitas Teknik Self-Talk dalam Pendekatan Konseling Kognitif untuk Meningka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "EFEKTIVITAS TEKNIK SELF-TALK DALAM PENDEKATAN KONSELING KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN DIRI PESERTA DIDIK Noviana Diswantika STKIP PGRI Bandar Lampung ABSTRACT - View of Efektivitas Teknik Self-Talk dalam Pendekatan Konseling Kognitif untuk Meningka"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.  Kisi-kisi Instrumen Penelitian (Sebelum Uji Coba)
Grafik 1 Rata-rata Disiplin Diri Kelompok Kontrol Sebelum dan Sesudah Perlakuan
Tabel 7. Uji t Berpasangan Pre Test dan Post Test Kelompok Kontrol
Tabel 8 Uji t Berpasangan Pre Test dan Post Test Kelompok Eksperimen
+2

Referensi

Dokumen terkait

Media merupakan sebuah bentuk perantara dan saluran untuk proses transmisi informasi yang dapat merangsang indera untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada para guru fisika, para mahasiswa di LPTK, para peneliti bidang pendidikan fisika, dan tenaga

EFEKTIVITAS PEND EKATAN KONSELING KOGNITIF PERILAKU D ENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU TID AK KONSUMTIF PESERTA D ID IK Universitas

Berdasarkan pemaparan di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang “penerapan konseling individu dengan teknik instruksi diri dalam pendekatan

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan. Departemen Psikologi Pendidikan

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Eva Fauziah

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada dalam Bidang Bimbingan dan Konseling. © Dodi Suryana 2015

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Matemtatika dan Ilmu Pengetahuan. Alam Universitas