• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKA"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Analisis Siswa Berkemampuan Sedang  Tipe Proses Indikator Soal
Tabel 4.47 Analisis SR Berdasarkan Soal Penyelesaian I dan II Tipe Proses Berpikir Indikator Soal

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa kelas X SMA N 3 Salatiga dalam menyelesaikan soal matematika terkait materi SPLTV ditinjau dari

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) proses berpikir kritis siswa menurut Ennis dalam memecahkan masalah matematika berbentuk soal cerita pada materi

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika pada level prastruktural; 2) mendeskripsikan kemampuan menyelesaikan

Kemampuan berpikir lateral siswa kemampuan awal matematika (KAM) tinggi dalam menyelesaikan soal matriks. Subjek S1 pada hasil tes tertulis siswa mampu menyelesaikan 3

Untuk mengukur seberapa jauh kemampuan siswa dalam berpikir kreatif dalam menyelesaikan masalah matematika dalam bentuk soal cerita, maka penulis bertujuan untuk mengadakan

Metode pengumpulan data menggunakan metode tes untuk memperoleh data tentang kemampuan berpikir kreatif dan keaktifan siswa dalam menyelesaikan soal matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif matematis siswa dalam menyelesaikan soal persamaan garis singgung lingkaran berdasarkan

Berbeda dengan penelitian tersebut, pada penelitian ini menitikberatkan pada tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir logis matematis siswa berkemampuan matematika tinggi,