kd Tasik 1004069 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Pembelajaran di sekolah kebanyakan kurang memanfaatkan pengetahuan awal siswa dalam menyampaikan materi pada proses pembelajaran, hanya pada pencapaian target tujuan
PENGGUNAAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN. SELF EFFICACY SISWA
Penggunaan strategi metakognitif untuk meningkatkan self efficacy siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah matematika.. (Skripsi).Program S1 Pendidikan Guru
matematika siswa kelas kontrol berada pada kategori kemampuan pemecahan.. masalah berada pada kategori sangat tinggi, tinggi
Penggunaan strategi metakognitif untuk meningkatkan self efficacy siswa sekolah dasar dalam pemecahan masalah.. Skripsi UPI
Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematika Siswa Sekolah Dasar. Skripsi FIP UPI:
Pembelajaran matematika dengan pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP.. Pendidikan Mateatika STKIP Siliwangi Bandung:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa kelas V sekolah dasar. Munculnya permasalahan tersebut disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang masih didominasi oleh guru sehingga pembelajaran menjadi kurang
