PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII. MTsN Karangrejo Tahun
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Apakah ada pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika
hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri Bandung tahun
Berdasarkan penjelasan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan koneksi matematis adalah kemampuan untuk menghubungkan konsep atau aturan matematika satu sama
Dari beberapa definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa kemampuan representasi matematis merupakan suatu kemampuan matematika dengan pengungkapan ide-ide matematika
Dari beberapa definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa kemampuan representasi matematis merupakan suatu kemampuan matematika dengan pengungkapan ide-ide matematika masalah, pernyataan,
Indikator Kemampuan Koneksi Matematis Aspek Koneksi Matematis Indikator Koneksi Matematis Koneksi antar konsep matematika Menggunakan hubungan konsep- konsep Matematika dalam
Di sisi lain, Permana dan Utari 2007 juga menyatakan bahwa dalam pembelajaran matematika kemampuan koneksi antar konsep atau kemampuan untuk menghubungkan ide-ide dalam matematika akan
