• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

104

DAFTAR RUJUKAN

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur dan Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Azizah, Mifa Lailil. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains Peserta Didik Kelas III

MI Sugihan Kampak Trenggalek Tahun Ajaran 2011/2012. Tulungagung:

Skripsi Tidak Diterbitkan.

Becker, Lee A. “Effect Size (ES)” dalam

http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker .pdf, diakses 10 Januari 2016

Bukhari, Muhammad Bin Isma’il Abu Abdullah. 1442H. Shahih Bukhari. Maktabah Syamilah Versi 10000: ﺎﺠﻨﻟا قﻮط راد

Bungin, Burhan. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media. Fathani, Abdul Halim. 2009.Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz

Media.

Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi

Aksara.

Hobri. 2009. Model-Model Pembelajaran Inovatif Bahan Bacaan untuk Guru. Jember: Center for Society Studies.

Irianto, Agus. 2007. Statistik: Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan

(2)

105

Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo.

Johnson, Elaine B. 2007. Contextual Teaching and Learning Menjadikan

Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung:

MLC.

Kementerian Agama Republik Indonesia. 2005. Al Quran dan Terjemahannya. Surabaya: CV Karya Utama.

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.

Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan

Pendedikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertfikasi Guru. Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada.

Ma’rifah, Sulis. 2011. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Luas Permukaan dan Volume

Limas Siswa Kelas VIII MTsN Aryojeding Tahun Ajaran 2010/2011.

Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Masykur, dan Abdul Halim Fathani. 2008. Matematical Intelligence. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.

Mujiono, Dimjati. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Nuirhadi dkk. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK.

Malang: Universitas Negeri Malang.

Nurhadi. 2004. Interaksi dan Metode dalam Mengajar. Jakarta: Rajawali Press. Purwanto, Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

(3)

106

Ruseffendi. 1990. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini. Bandung: Tarsito.

Safi’i, Asrop. 2005.Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Elkaf.

Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Santoso, Agus. 2010. Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas

Psikologi Universitas Sanata Dharma.Yogyakarta: Jurnal Penelitian.

Sardiman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. -: Depdiknas. Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Bandung: Alfa Beta.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.

Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktifisme dalam Pendidikan. Jogyakarta: Kanisus.

Surapranata, Sumarna. 2006. Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes

Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tanzeh, Ahmad. 2004. Metode Penelitian Praktis. Jakarta: Bina Ilmu. Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Thalheimer, Will dan Samantha cook, “How to calculate effect sizes” dalam http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizespdf5. pdf, diakses 10 Januari 2016

(4)

107

Triono, Edi. 2011. Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII

MTsN Karangrejo Tahun Ajaran 2010/2011. Tulungagung: Skripsi Tidak

Diterbitkan.

Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003. 2009. Tentang Sistem Pendidikan

Nasional. Jakarta: Asa Mandiri.

Usman & Akbar. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Winarsuru, Tulus. 2010. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Press.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan Surat Penetapan Pemenang Lelang Nomor : 07/TAP/DINKES-07/POKJA/2015 tanggal 19 Mei 2015 tentang Penetapan Pemenang Lelang Paket Pekerjaan Rehab Pustu Simpang 3 Lhok

Teori Komunikasi: Sejarah, Metode da n Terapan di dalam Media Massa.. Statistika

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Aliran baru I mam Qalyubi menjelaskan ada 10 pengertian yang dikandung dalam hadis shumu liru'yatihi, diantaranya adalah ru'yah diartikan pada ilmu pengetahuan,

Dari penelitian yang penulis lakukan, penulis menyimpulkan bahwa dalam pembentukan personal branding Sha’an d’Anthes, pelaku personal branding terlebih dahulu

1. Dengan berlakunya undang-undang ini segala peraturan perundang-undangan di bidang pers yang berlaku serta badan atau lembaga yang ada tetap

"Investigation of musculoskeletal symptoms and ergonomic risk factors among female sewing machine operators in Turkey", International Journal of Industrial Ergonomics,

Topic: Concept 36.5 Skill: Application/Analysis.. 61) Phloem transport of sucrose is often described as going from source to sink. Which of the following would not normally