104
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur dan Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Azizah, Mifa Lailil. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains Peserta Didik Kelas III
MI Sugihan Kampak Trenggalek Tahun Ajaran 2011/2012. Tulungagung:
Skripsi Tidak Diterbitkan.
Becker, Lee A. “Effect Size (ES)” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker .pdf, diakses 10 Januari 2016
Bukhari, Muhammad Bin Isma’il Abu Abdullah. 1442H. Shahih Bukhari. Maktabah Syamilah Versi 10000: ﺎﺠﻨﻟا قﻮط راد
Bungin, Burhan. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media. Fathani, Abdul Halim. 2009.Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi
Aksara.
Hobri. 2009. Model-Model Pembelajaran Inovatif Bahan Bacaan untuk Guru. Jember: Center for Society Studies.
Irianto, Agus. 2007. Statistik: Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
105
Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo.
Johnson, Elaine B. 2007. Contextual Teaching and Learning Menjadikan
Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung:
MLC.
Kementerian Agama Republik Indonesia. 2005. Al Quran dan Terjemahannya. Surabaya: CV Karya Utama.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendedikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertfikasi Guru. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Ma’rifah, Sulis. 2011. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Luas Permukaan dan Volume
Limas Siswa Kelas VIII MTsN Aryojeding Tahun Ajaran 2010/2011.
Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Masykur, dan Abdul Halim Fathani. 2008. Matematical Intelligence. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Mujiono, Dimjati. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Nuirhadi dkk. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK.
Malang: Universitas Negeri Malang.
Nurhadi. 2004. Interaksi dan Metode dalam Mengajar. Jakarta: Rajawali Press. Purwanto, Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
106
Ruseffendi. 1990. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini. Bandung: Tarsito.
Safi’i, Asrop. 2005.Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Elkaf.
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Santoso, Agus. 2010. Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas
Psikologi Universitas Sanata Dharma.Yogyakarta: Jurnal Penelitian.
Sardiman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. -: Depdiknas. Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Bandung: Alfa Beta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktifisme dalam Pendidikan. Jogyakarta: Kanisus.
Surapranata, Sumarna. 2006. Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes
Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad. 2004. Metode Penelitian Praktis. Jakarta: Bina Ilmu. Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Thalheimer, Will dan Samantha cook, “How to calculate effect sizes” dalam http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizespdf5. pdf, diakses 10 Januari 2016
107
Triono, Edi. 2011. Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII
MTsN Karangrejo Tahun Ajaran 2010/2011. Tulungagung: Skripsi Tidak
Diterbitkan.
Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003. 2009. Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Asa Mandiri.
Usman & Akbar. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Winarsuru, Tulus. 2010. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Press.
