• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004189 Chapter3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004189 Chapter3"

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Kriteria Skor Pemahaman Konsep Pecahan Siswa
Tabel 3.3 Pedoman observasi pembelajaran berbasis
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas tiap Butir Soal
Tabel 3.6 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 106.10 KB )

Garis besar

kd Tasik 1004189 Chapter3

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 6 Kotabumi Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajara

Kelas eksperimen dan kontrol diberi tes/soal untuk mengukur penguasaan konsep siswa (pretes).Kemudian,kelas eksperimen (VII B ) diberi perlakuan dengan pembelajaran menggunakan

kd Tasik 1004191 Chapter3

Alasan penggunaan metode kuasi eksperimen dengan jenis post test only control design ini karena jika siswa diberikan soal pemecahan masalah diawal maka

kd Tasik 1004026 Chapter3

dilakukan oleh guru dengan menggunakan gesture dalam pembelajaran membaca.. pemahaman bahasa inggris di kelas V SDN

s mat 0802868 chapter3

Soal yang digunakan dalam pretest-postest pada penelitian ini adalah soal..

kd Tasik 1004107 Chapter3

soal. Soal pilihan ganda yang digunakan untuk mengungkap learning obstacle adalah soal-soal sesuai indikator pada pembelajaran tematik tema Peduli terhadap Makhluk Hidup

S JRM 1005412 Chapter3

untuk mengukur kemampuan siswa dalam mengonjugasikan verba bahasa Jerman.. Siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol diminta untuk menyelesaikan

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini

Soal pretest yang diujicobakan adalah soal pretest yang akan digunakan dalam pengambilan data penelitian hasil pretest dari kelas kontrol dan eksperimen.. Soal pretest

View of Learning From Worked Example : Pengaruh Worked Example (We) Dalam Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Pada Materi Direct Current Circuit

H0 : Tidak terdapat signifikansi perubahan skor pretest-postest dengan kelas eksperimen- kontrol Ha : Terdapat signifikansi perubahan skor pretest-postest dengan kelas