S PPB 1100280 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pada kategori ini, peserta didik sudah memahami diri dan mempertahankan konsep diri yang positif tetapi belum optimal, mampu mengembangkan keterampilan
pernyataan positif atau skor 4 pada pernyataan negatif.. 5) Untuk pilihan jawaban Sangat Tidak Sesuai (STS) memiliki skor 1 untuk. pernyataan positif atau skor 5 pada
1 Peserta didik tidak menunjukan kemampuan penyesuaian sosial yang meliputi kemampuan menghormati dan bersedia menerima peraturan sekolah, seperti memiliki rasa hormat
Berdasarkan hasil penelitian, dapat dijabarkan jawaban dari pertanyaan penelitian pada Bab 1, yaitu: (1) profil kecenderungan perilaku moral siswa Kelas IV, V, dan
Untuk pilihan jawaban sangat tidak sesuai (STS) memiliki skor 1 pada pernyataan positif atau skor 5 pada pernyataan negatif. Skala yang digunakan dalam kuisioner
KEMAMPUAN SANTRI REMAJA D ALAM MENJALIN HUBUNGAN PERTEMANAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. instrumen (
Kemudian, pada aspek psikis, yaitu peserta didik belum memiliki kepercayaan diri, belum mampu mempersiapkan diri sebelum belajar, kurang nyaman saat belajar,
Selain itu, tingginya self-efficacy guru BK menunjukkan bahwa guru BK mampu menetapkan tujuan yang tinggi, memiliki komitmen yang kuat, memiliki daya tahan yang bagus,
