kd Tasik 1004180 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan melihat perbedaan antara hasil belajar siswa pada pembelajaran tanpa menggunakan pendekatan pembelajaran SAVI dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Kemapuan koneksi matematis pada aspek K1 dan K2 dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah lebih baik dibandingkan
Pembelajaran matematika dengan pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP.. Jurnal Matematika STKIP Siliwangi
Hasil belajar siswa siklus I sebesar 63.5% kategori sangat baik, Siklus II 81.7% kategori sangat baik, sehingga pendekatan realistik dapat meningkatkan pemahaman siswa
Penerapan model pembelajaran berbasis pendekatan scientific mampu membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran secara sistematis dengan melibatkan siswa dalam
Produk akhir berupa CD interaktif pembelajaran membaca puisi kelas V Sekolah Dasar.Berdasarkan data-data yang diperoleh maka disimpulkan bahwa multimedia berbasis hiperteks
Ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan
Permasalahan sampah dan kegiatan peduli sampah yang diintegrasikan dengan pembelajaran Matematika menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), sesuai
