S MAT 1009052 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Dalam penelitian ini, hasil belajar yang diukur hanya pada ranah kognitif saja, dan hanya meliputi aspek C2 (pemahaman), C3 (penerapan), C4 (analisis), C5 (sintesis), dan
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Open-ended Problem dengan Pendekatan Realistik pada Topik-Topik Esensial Matematika Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan
dengan kegiatan akhir pembelajaran yang terdiri dari tes siklus kedua untuk. mengukur pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran
Atau jawaban menunjukan pemahaman konsep yang benar, tetapi tidak diuraikan secara lengkap, kemudian perhitungannya dilakukan dengan benar dan jawaban tepat.. 6-10
analisis hasil pekerjaan siswa baik yang di kelas maupun hasil.
merupakan metode yang dapat digunakan untuk menguraikan dan mengupas berbagai permasalahan yang diteliti sampai rinci dengan menggunakan pendekatan
a) Nilai R 2 yang terlampau tinggi, (lebih dari 0,8) tetapi tidak ada atau sedikit t-statistik yang signifikan. b) Nilai F-statistik yang signifikan, namun t-statistik dari
integritas akademik yang dilakukan oleh siswa di sekolah seperti plagiarisme,. menyalin pekerjaan rumah, mengizinkan menyalin pekerjaan rumah,
