• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003339 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003339 Chapter3"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar : 3.1 Desain Penelitian Tindakan Kelas (Kasihani Kasbolah, 1998:113)
Tabel 3.1  Waktu Pelaksanaan Siklus
Tabel 3.2 Interpretasi Nilai Gain yang dinormalisasi
Tabel 3.3 Interpretasi Keterlaksanaan Metode pembelajaran
+4

Referensi

Dokumen terkait

Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pelajaran Ipa Tentang Sifat- Sifat Cahaya Dengan Penerapan Metode Eksperimen.. (PenelitianTindakanKelas di Kelas V SD Negeri

Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pelajaran Ipa Tentang Sifat-Sifat Cahaya Dengan Penerapan Metode Eksperimen1. (PenelitianTindakanKelas di Kelas V SD Negeri

Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pelajaran Ipa Tentang Sifat-Sifat Cahaya Dengan Penerapan Metode Eksperimen.. (PenelitianTindakanKelas di Kelas V SD Negeri

PENERAPAN MODEL TANDUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR.. PADA

untuk eksperimen. 4) Membuat dan mengembangkan LKS tentang gaya magnet. 5) Membuat lembar observasi tentang keterampilan proses sains siswa. Tindakan. 1) Melaksanakan

dari awal sampai akhir. Melaksanakan kegiatan sesuai siklus. Mengembangkan perangkat pembelajaran. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP. Melakukan observasi dalam

PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE TEAMWORK LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI ENERGI..

1) Membuat RPP dengan memperhatikan refleksi pada siklus I. 2) Membuat LKS yang berisi berisi tentang gambar seri yang akan membantu siswa dalam menulis karangan