PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI KEUTUHAN NKRI MELALUI PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS V MI NURUL ISLAM SIDOARJO.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Wawancara dengan guru sebelum penerapan tindakan untuk mengetahui KKM yang ada di MI Darul Ulum Gedongan mata pelajaran PKn, nilai siswa pada mata pelajaran
Hal ini terlihat dari rata-rata nilai hasil belajar siswa (Tabel 1), terlihat bahwa rata-rata nilai yang mencapai batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75 yaitu
yang motivasinya mencapai KKM sebanyak 17 siswa ( 42,5%) dan yang belum mencapai KKM sebnayak 23 siswa ( 57,5%).Pada pelaksanaan siklus II para siswa sudah
mencapai KKM sebanyak 19 siswa dan siswa yang telah mencapai KKM sebanyak 3 siswa Hasil belajar dengan skor rata-rata 56 menunjukkan hasil belajar yang
Data kualitatif berupa hasil observasi yang dilakukan pada setiap siklus kegiatan, sedangkan data kuantitatif berupa hasil belajar yang didapat oleh siswa dalam
Berdasarkan dari data dokumentasi nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas V materi luas bangun trapesium dan layang-layang, adalah 56 dan persentase ketuntasan belajar
Zakiyah Nurish Shofa. Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Fiqih Materi Haji Kelas V-B MI Unggulan
Tes hasil belajar di SMPN 2 Sooko dengan secara keseluruhan diperoleh hasil presentase sebesar 87% dari 31 siswa kelas VIII mencapai KKM, maka berdasarkan kriteria yang
