Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model pembelajaran Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Gunungpati 02 Semarang.
Teks penuh
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model Problem Based Instruction dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru, aktivitas siswa,
Penelitian ini bertujuan: (1)Meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelaran role playing di SD N Gunungpati 02, (2)Meningkatkan
Pada survei awal yang dilakukan peneliti pada tanggal 04-06 januari 2012 dapat diketahui bahwa dalam kegiatan pembelajaran belum secara optimal memberikan
Simpulan dalam penelitian ini adalah melalui model Direct Instruction dengan media Audiovisual dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil
Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan peningkatan kualitas pembelajaran IPA melalui model Problem Based Learning dengan media audiovisual pada siswa kelas IV
dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Gunungpati 01 Semarang.. Berdasarkan hasil penelitian disarankan
1) Penerapan metode Think-Pair-Share dengan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas IV SDN Pendem 02 pada mata pelajaran IPA
Tujuan penelitian ini yaitu (1) mendiskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri pada pelajaran IPA materi perubahan lingkungan fisik kelas IV SDN Dadrejo 02 dan
