• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Belajar Geografi pada Siswa Kelas XI Ditinjau dari Lingkungan Pedesaan dan Perkotaan.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Belajar Geografi pada Siswa Kelas XI Ditinjau dari Lingkungan Pedesaan dan Perkotaan."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 88.70 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA MATERI PEMANFAATAN LINGKUNGAN HIDUP KAITANNYA DENGAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.

GEOGRAFI PADA MATERI PEMANFAATAN LINGKUNGAN HIDUP. KAITANNYA DENGAN

Pembelajaran sains teknologi masyarakat dengan metode observasi laboratorium dan metode observasi lapangan ditinjau dari sikap ilmiah siswa dan konsep diri siswa

Lampiran XXII. Angket sikap ilmiah kelas eksperimen 227.. Tesis Program Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta 2009. Penelitan ini bertujuan untuk

MOTIVASI,MINAT, DAN LINGKUNGAN TERHADAP BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI ANGKATAN 2012 STKIP PGRI SUMBAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi, minat dan lingkungan keluarga terhadap berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan geografi angkatan 2012 STKIP PGRI

Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Geografi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) perbedaan hasil belajar geografi siswa yang menggunakan pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber

Analisis Minat Belajar dan Aktivitas Belajar Melalui Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Geografi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh minat belajar dan aktivitas belajar melalui model discovery learning terhadap hasil belajar geografi siswa

HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI BAHASA PENGANTAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KELAS X IMERSI SMA NEGERI 4 SURAKARTA

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh penggunaan

HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI BAHASA PENGANTAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KELAS X IMERSI SMA NEGERI 4 SURAKARTA

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh penggunaan

EKSPLORASI FENOMENA LINGKUNGAN DI KECAMATAN PONJONG KABUPATEN GUNUNGKIDUL SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Jenis fenomena lingkungan di Kecamatan Ponjong sebagai sumber belajar Geografi SMA kelas XI; (2) Kendala dalam pemanfaatan