PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MAS TERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA - repository perpustakaan
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan pemahaman konsep siswa kelas X TAV-A C SMK Negeri 2 Surakarta melalui penerapan pendekatan
Dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui apakah pendekatan active learning melalui strategi inkuiri terhadap pemahaman konsep matematika
Model pembelajaran discovery learning berbantuan media anyaman terhadap kemampuan pemahaman konsep dikatakan berpengaruh jika: (1) terdapat rata-rata kemampuan pemahaman konsep
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa PGMI pada mata kuliah kajian matematika kelas rendah MI/SD. Bentuk data
Terdapat perbedaan rata-rata tingkat pemahaman konsep matematika antara kelas yang diajar menggunakan pendekatan Brain Based Learning dengan kelas yang diajar tanpa
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII F MTs Wathoniyah Islamiyah Kebarongan melalui pembelajaran Numbered
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1 Apakah peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah berbantuan Autograph
Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education RME Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V *Eneng Indriyani Fitri Hidayat1, Indhira Asih Vivi
