ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI LINGKARAN DI MTsN SUMBERJO SANANKULON BLITAR TAHUN AJARAN 2014/2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Dalam penelitian ini juga dipaparkan beberapa faktor yang mempengaruhi tingkat kemampuan berpikir analogi, diantaranya yaitu kurangnya ketelitian dalam memahami
Siswono, Tatag Yuli Eko dan Suwidiyanti, Proses Berpikir Analogi Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika, (UNEJ : Seminar Nasional Pendidikan dan Matematika, 2009), Dalam :
Bagaimana proses berpikir kreatif siswa pada tahap inkubasi dalam memecahkan masalah sistem persamaan linear dua variabel di kelas X Jurusan Busana SMK Bhakti
Fokus penelitian pada penelitian ini adalah: (1) Bagaimana proses berpikir kreatif siswa pada tahap persiapan dalam memecahkan masalah sitem persamaan linear dua variabel.. (2)
Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Berdasarkan Gender Kelas VIII Di MTs
kritis 3 menggunakan berpikir induksi dan berpikir deduksi. 4) Tahap strategi/taktik, subjek yang menempati tingkat kemampuan berpikir. kritis 1 menggunakan analogi atau
Berdasarkan latar belakang di atas, maka secara umum dapat ditarik rumusan masalah yaitu: Bagaimana tingkat kemampuan berpikir analogis siswa dalam menyelesaikan
reflektif fase Comparing yaitu siswa mampu mengaitkan masalah yang ditanyakan dengan masalah yang pernah dihadapi (Lihat Tabel 2.1 Indikator Berpikir Reflektif).
