ANALISIS FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL UNTUK MENGEMBANGKAN PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR BAGI SISWA BERBAKAT: Studi Deskriptif terhadap Siswa Akselerasi SMP Negeri 1 SumedangTahun 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Terdapat hubungan antara faktor internal dan faktor eksternal siswa secara bersama-sama dengan minat masuk Program Studi Keahlian Teknik Mesin SMK N 2 Pengasih. Kemudian untuk
mengetahui efektivitas bimbingan kelompok melalui teknik problem-solving.. dalam mengembangkan konsep diri siswa kelas VII SMP Nurjamilah Kota. Bekasi. Tujuan khusus
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah faktor internal yang terdiri dari variabel jumlah bagi hasil dan jumlah kantor layanan, serta faktor eksternal
5. Upaya Guru Bimbingan dalam Mengembangkan Moral Akademik Siswa. Setelah memahami mengembangkan moral akademik siswa, faktor-faktor perkembangan moral serta patokan
Profil Belajar Konsep Matematika Siswa Akselerasi Berdasarkan Teori Bruner dan Cara Belajar Liang Gie Di SMP Negeri 3 Jember; Bentina Laila Fitri, 080210101008; 2013:
Judul skripsi : Persepsi Siswa Tentang Berpacaran Dan Implikasinya Bagi Bimbingan pribadi sosial ( studi deskriptif kuantitatif pada siswa-siswi kelas VIII F SMP Negeri 4 Kupang
siswa kelas VIII program akselerasi SMP Negeri 6 Ambon pada indikator kuatnya kemauan untuk berbuat termasuk dalam kategori “cukup baik” hal ini dilihat dari
Tabel 1 Kriteria Pengukuran Motivasi Belajar Internal Siswa Pada Program Akselerasi Tingkat Pencapaian Kualifikasi 81% - 100% Sangat Baik 61% - 80% Baik 41% - 60% Cukup
