t mtk 0908104 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
yang lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran biasa. 4) Peningkatan self-esteem siswa yang belajar dengan menggunakan metode. guided discovery lebih baik
Kemampuan siswa mengilustrasikan sebuah ide matematika dengan gambar dan memecahkan masalah matematis melalui model matematika pada kelompok siswa yang mengalami
berbantuan GeoGebra dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa,. terdapat pada kelompok atas, sedangkan pada kelompok tengah
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Anchored Instruction lebih baik daripada siswa yang memperoleh
Pencapaian kemampuan penalaran matematis siswa yang menerapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran
Pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman siswa yang mendapatpembelajaran group investigation berbasis soft skills lebih baik daripada siswa yang mendapat
Pembagian tugas dalam proses diskusi hendaknya dilakukan secara adil agar semua siswa mempunyai tanggung jawab dan tugas sehingga kerja kelompok tidak hanya dido- minasi oleh
Pembagian tugas dalam proses diskusi hendaknya dilakukan secara adil agar semua siswa mempunyai tanggung jawab dan tugas sehingga kerja kelompok tidak hanya dido- minasi oleh siswa
