• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1402513 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1402513 Chapter3"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Jumlah Siswa Berdasarkan PAM
Tabel 3.6 Rubrik Penskoran Tes No. 3 dengan Indikator Menjelaskan/
Tabel 3.9 Rubrik Penskoran Tes No. 6 dengan Indikator Menarik Kesimpulan
Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Butir Soal Kemampuan Pemecahan Masalah dan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pencapaian dan peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis (KPMM) dan Kemampuan Penalaran Matematis (KPM) siswa yang

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan

Uji Statistik/ Cara Menganalisis Apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran, koneksi dan disposisi matematis siswa yang mendapat pembelajaran penemuan lebih

Meningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Soft Skill1. Universitas

Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Metakognitif.. Tesis pada PPs UPI Bandung:

Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan KKM Siswa yang memperoleh Pembelajaran dengan Strategi REACT ... Perbandingan Peningkatan

kelompok siswa yang memperoleh pembelajaran dengan strategi REACT ?.. Apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Soft Skill.. Tesis SPs