S KOM 1202535 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian berupa : (1) terdapat perbedaan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas atas dan kelas bawah, serta kelas atas dan kelas tengah
Dengan menggunakan multimedia pembelajaran, cara menyampaikan materi dapat lebih menarik perhatian peserta didik untuk lebih enjoy memahami materi yang diberikan dan
Dalam hal ini respon berupa perilaku peserta didik yang mengontrak mata kuliah Struktur Beton I setelah diberikan materi dengan mengunakan media animasi
Kemudian diberikan tes awal sebagai pretest berupa tes pemahaman konsep yang nantinya setelah dilakukan tes awal kemudian dilakukan treatment atau penerapan
PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF ADVENTURE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
IMPLEMENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Penelitian ini bertujuan untuk a) meningkatkan pemahaman siswa di Sekolah Menengah Kejuruan pada meteri TKJ (Teknik Komputer Jaringan), b) Bagaimana peningkatan kemampuan pemahaman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan multimedia interaktif berbasis Auditory, Intellectually, Repetition; pengimplementasian multimedia
