PENDAHULUAN Kesiapan Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Inquiry Di SMP Negeri 3 Colomadu Kabupaten KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Teks penuh
Dokumen terkait
siswa dapatkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dapat dilakukan dengan cara memberikan pernyataan informasi baru yang menuntut siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan karakter dalam Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 pada Siswa SMP Kelas
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, dapat dipahami bahwa materi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang disampaikan guru kelas
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendiskripsikan kompetensi guru yang dilakukan oleh guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam melaksanakan proses
(3) Kendala yang di hadapi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dalam upaya penguatan kompetensi pedagogik guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di
Hasil tersebut jika di hubungkan dengan teori, dapat diketahui bahwa pendidikan nilai moral melalui pendidikan pancasila dan kewarganegaraan yang meliputi kegiatan
Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam Menanggualangi Pelanggaran Tata tertib Siswa di SMP Negeri 3 Sampolawa dilakukan melalui 1) Peran guru sebagai
Guru sangat berperan dalam membina akhlak siswa, seorang guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) harus bisa menjadikan dirinya sebagai orangtua kedua
