• Tidak ada hasil yang ditemukan

MAKALAH PRESENTASI ANAK LAMBAN BELAJAR S (1)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "MAKALAH PRESENTASI ANAK LAMBAN BELAJAR S (1)"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 0.96 MB )

Garis besar

MAKALAH PRESENTASI ANAK LAMBAN BELAJAR S (1)

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Penanganan Anak Slow Learner Melalui Metode Demonstrasi Pada Kelompok B Di TK Angkasa Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.

Anak lamban belajar atau slow learner adalah mereka yang memiliki. prestasi belajar rendah atau sedikit di bawah rata-rata dari pada

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Permainan Congklak (Dakon) Pada Anak Lamban Belajar Kelas 1 SDN 01 Jatimulyo Jatipuro Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

Matematika Melalui Permainan Congklak (Dakon) pada Anak Lamban. Belajar Kelas I SD N 01 Jatimulyo Jatipuro Karanganyar

PELAKSANAAN PENGAJARAN REMEDIAL ANAK LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER) DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KRAKAL KECAMATAN ALIAN KABUPATEN KEBUMEN.

Guru menentukan letak permasalahan kesulitan belajar anak lamban belajar dengan memberikan pertanyaan dan pendekatan kepada anak lamban belajar serta menjelaskan bagian materi atau

LAYANAN AKOMODASI GURU DALAM PEMBELAJARAN UNTUK SISWA LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER) DI KELAS VA, SD NEGERI TAMANSARI I, KOTA YOGYAKARTA, TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

anak slow learner dapat diamati ketika berada di dalam kelas atau pada saat siswa tersebut memngikuti pembelajaran bersama dengan siswa lain.. Tidak semua karakteristik slow

Motivasi Belajar Siswa Slow Learner (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 4 Buana Sakti Lampung)

pengajaran remedial untuk anak lamban belajar (Slow learner) adalah suatu bentuk pengajaran yang diberikan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar, memiliki

BAB I PENDAHULUAN. mengenyam pendidikan khusus. UU di atas menunjukan bahwa anak-anak. normal pada umumnya (regular) dalam hal pendidikan.

Siswa yang termasuk anak berkebutuhan khusus meliput anak tunanetra, tunawicara, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, lamban belajar (slow learner), autis

Makalah Anak Usia Sekolah (1)

Pada usia sekolah, anak mengalami tahap perubahan perkembangan dari “preoperational” ke “concrete operation” yang ditandai oleh kemampuan lebih

Gangguan Perkembangan Anak

anak yang mengalami kelainan atau cacat yang menetap pada alat gerak (tulang, sendi, otot) sedemikian rupa sehingga memerlukan pelayanan pendidikan khusus.. Lamban belajar