APLIKASI PEMBELAJARAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN Aplikasi Pembelajaran Tai (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Biologi Materi Penting
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dalam
Penelitian ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
” Penerapan Pembelajaran Teknik Two Stay Two Stray (Tsts) Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Proses Pembelajaran (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ips
Partisipasi siswa pada mata pelajaran IPS materi permasalahan sosial melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament dengan indikator
kelas VII A SMP Negeri 19 Bengkulu Selatan beberapa siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM pada mata pelajaran IPS tersebut, sehingga metode konvensional belum bisa meningkatkan
Pada tahap perencanaan untuk setiap siklus dilakukan beberapa hal, yaitu (1) menelaah kurikulum SMP kelas VIII semester I dan mempersiapkan materi-materi pelajaran yaitu
KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII A SMP
Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar lompat jauh pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2019/2020 dengan mengimplementasikan model
