S PLB 0901542 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
mengetahui kemampuan koordinasi mata dan tangan pada aspek.. melipat kertas, menebalkan pola dan menggunting pola siswa setelah diberikan intervensi melalui keterampilan
“ Variabel bebas adalah yang mempengaruhi variabel terikat yang dikenal dengan istilah intervensi atau perlakuan ” (Sunanto, et al. Variabel bebas dalam penelitian
Peningkatan Pengenalan Huruf Braille Melalui Teknik Mangold Pada Siswa Tunanetra Totally Blind Kelas 9 Smplb Di SLBN A Kota Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia |
dengan konisi intervensi dalam analisis data antar kondisi dapat. menunjukkan makna perubahan perilaku sasaran yang
Fase baseline-1 (A1), pada fase ini untuk mengetahui kondisi awal kemampuan subjek sebelum diberikan intervensi yaitu mengukur kemampuan operasi hitung pecahan
membaca suku kata yang benar. 8) Meminta anak untuk mengulang kembali dalam membaca suku kata. 9) Menguraikan suku kata menjadi huruf dan mengajarkan anak membaca.. huruf
Penggunaan Media Huruf Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Vokal Pada Anak Tunarungu Kelas I Slb B-C Kurnia Yplb Bakti Lemah Cai Kabupaten Garut..
B ( intervensi-1 ), merupakan pemberian perlakuan yaitu menggulung kertas kokoru ichi dengan menggunakan ujung jari telunjuk dan ujung ibu jari. Pemberian perlakuan
