04 pengembangan model e learning adaptif thd keragaman gaya belajar 2008 bab1
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada tahap iini disimpulkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase hasil masing-masing validasi ahli
Prestasi belajar matematika pada materi aljabar dan aritmatika sosial untuk setiap gaya belajar, siswa yang dikenai pembelajaran model TTW prestasinya belajarnya sama
Siswa bertugas untuk mencari setiap pasangan materi yang terpisah dan menyatukannya menjadi materi pembelajaran yang memiliki kartu dengan kategori sama sehingga siswa
Berdasarkan hasil evaluasi formatif oleh ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran, dan pengguna, serta uji coba lapangan kepada mahasiswa dapat disimpulkan bahwa
Dalam metode tematik, semua komponen materi pembelajaran diintegrasikan ke dalam tema yang sama dalam satu unit pertemuan. Yang perlu dipahami adalah bahwa
Produk penelitian ini adalah model pembelajaran blended yang berisi materi listrik statis, dilengkapi dengan media berbasis website, dan adaptif terhadap jenis gaya
Berdasarkan hasil analisis data dan interview yang didapatkan dapat disimpulkan bahwa hampir separuh mahasiswa memilih model pembelajaran integrasi antara video presentasi materi
Catatan lapangan yang diperoleh dari uji coba lapangan adalah bahwa sistem pembelajaran sudah baik, tinggal mempertimbangkan durasi waktu pada setiap sesi pembelajaran
