PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PARIGI | Wahida | JSTT 6949 23197 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penerapan model SDL berbasis TI mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui kegiatan pembelajaran yang mandiri di dalam atau di luar kelas,
Pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa untuk meneliti, merencanakan, mendesain dan merefleksi pada penciptaan proyek teknologi sesuai bidangnya (Doppelt, 2000). Menanamkan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan berpikir
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran berbasis proyek, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampun berpikir kreatif
Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan SPSS, diperoleh interaksi antara model pembelajaran berbasis proyek terhadap pemecahan masalah usaha dan energi ditinjau
Hal ini membuktikan bahwa dosen telah mampu menerapkan model pembelajaran berbasis proyek dalam rangka meningkatkan keterampilan berpikir mahasiswa pada matakuliah
Berdasarkan tabel 3 diketahui bahwa perkuliahan TTT dengan berbasis proyek dapat membuat mahasiswa terlibat menghasilkan produk orisinil, efektif, belajar dengan
Pembelajaran berbasis proyek dapat memberikan dampak positif terhadap keterampilan berpikir kreatif meliputi: keterampilan berpikir lancar ( Fluency ) dengan
