• Tidak ada hasil yang ditemukan

ARENA X – GAMES DI MANADO (Unfolding Architecture) | Sanyang | SPASIAL 9240 18378 1 SM

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ARENA X – GAMES DI MANADO (Unfolding Architecture) | Sanyang | SPASIAL 9240 18378 1 SM"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 : Karakteristik Unfolding
gambar disamping, dimana parkir ditempatkan
Gambar 5 : Skema Proses Rancangan
Gambar 8 : Konsep Sirkulasi, Entrance, dan Parkir Pada Tapak
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 0.96 MB )

Garis besar

ARENA X – GAMES DI MANADO (Unfolding Architecture) | Sanyang | SPASIAL 9240 18378 1 SM

Dokumen terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN MAKE A MATCH PADA MATERI JAMUR DI KELAS X SMA NEGERI 1 NAMORAMBE T.P. 2016/2017.

Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dan Make A Match Pada Materi Jamur di Kelas.. X SMA Negeri 1 Namorambe Tahun

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MENGGUNAKAN MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERIPOKOK EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 1 GIRSANGSIPANGAN BOLON TAHUN PEMBELAJARAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar Biologi siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan

RESTAURANT REVENUE MANAGEMENT: IMPLEMENTASI DI RESTORAN “X” SURABAYA | Wijaya | Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa 1001 1814 1 SM

Dalam pengimplementasiannya dilakukan langkah pertama yaitu menetapkan baseline yang bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan restoran “X”

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI KOMBINASI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN COURSE REVIEW HORAY DI KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Reposi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah melalui kombinasi model kooperatif tipe Teams Games

this PDF file HUBUNGAN ANTARA PRETEST DENGAN POSTTEST KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RQA DIPADU CPS DI KOTA MALANG | Aisya | Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 1 SM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pretest dengan posttest keterampilan berpikir kritis siswa SMA kelas X pada pembelajaran biologi melalui