Manajemen Pendidikan dan Model Pembaharuan dalam Pengembangan Sekolah
Teks penuh
Dokumen terkait
MANAJEMEN PENDIDIKAN
21 Dalam pasal 11 ayat (2) dinyatakan bahwa hasil pendidikan keagamaan nonformal dan/atau informal dapat dihargai sederajat dengan hasil pendidikan formal keagamaan/
Dalam makalah ini, penulis akan membahas beberapa model manajemen yang telah dipraktekkan dalam lembaga pendidikan, antara lain: Manajemen Klasik (Ilmiah), Manajemen Sistem
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengidentifikasi kelemahan model penilaian yang selama ini digunakan untuk mendetek- si capaian pendidikan karakter di SD; (2)
Kepemimpinan kepala sekolah dalam melaksanakan pembaharuan di bidang akademik adalah: (1)menambah jam pelajaran Ujian Nasional (Matematika, IPA dan Bahasa Inggris),
kegiatan tersebut. Salah satu indicator MBS pada sebuah sekolah, adalah meningkatnya partisipasi masyarakat dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan oleh sekolah, maka
Berdasarkan pembaharuan SMK tersebut, maka peran Kepala SMK dalam usaha-usaha melakukan pembaharuan di sekolahnya untuk meningkatkan mutu pendidikan kejuruan, yaitu:
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sekolah dan guru telah memiliki kesiapan yang cukup signifikan untuk dilibatkan dalm pengembangan model pendidikan
