S BD 1000973 Table of Content
Teks penuh
Dokumen terkait
4.1.4 Béda signifikan antara kamampuh nulis karangan éksposisi Siswa Kelas VIII C SMPN 12 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh jeung Sabada Ngagunakeun Modél
Dongéng-Dongéng Sasakala Dina Manglé Taun 2014 Pikeun Bahan Pangajaran Maca Dongéng di SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1) Métode dramatic reading téh geus kabuktian kaéféktifanana. Ku kituna, ieu métode disarankeun sangkan dijadikeun salasahiji alternatif pikeun guru- guru dina ngajar maca.
BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN 4.1 Kamampuh Siswa Kelas VII-C SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 dina Pangajaran Nulis Biografi Singget saméméh Ngagunakeun Média
Sedengkeun sabada ngagunakeun modél pangajaran memorization métode mnemonik kapaluruh 5 urang atawa 18,52% siswa anu meunang peunteun < 75 kalawan katégori can
MODÉL ÉXPLICIT INTRUCTION DINA PANGAJARAN MACA CARPON.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
warta saméméh ngagunakeun modél pangajaran Group Investigation. 2) kamampuh siswa kelas VIII D SMP Negeri 5 Bandung dina nulis ringkesan. warta sabada ngagunakeun
4.1.3 Béda anu Signifikan antara Kamampuh Nulis Ringkesan warta Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 5 Bandung Saméméh jeung Sabada Ngagunakeun Modél Pangajaran
