ENGARIIH PEMBETAJARAN TAHFIDZUL QUR'AI\I DAN MINAT MENGHABAL AL-QUR'AI\I TERHADAP HASIL BELAJAR ALQTTR'AN HADITS PESERTA DIDIK KELAS
Teks penuh
Dokumen terkait
Di lembaga MI (Madrasah Ibtidaiyah) Darul Huda Campang Jaya Suka Bumi Bandar Lampung sendiri proses belajar mengajar khususnya pada mata pelajaran Al- Qur‟an
Dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu prestasi belajar Al- Qur‟an Hadits peserta didik. Yang mana prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau
Dalam menentukan teknik evaluasi, Guru mata pelajaran Al Qur ’an Hadits menggunakan teknik evaluasi tes dan nontes yang pelaksanaannya menggunakan observasi dan
Zuhrotun Nasikhah, Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT (Number Head Together) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Al - Qur`an Hadits Siswa Kelas III MI Plus Nurul Huda
Kendatipun setiap materi memiliki indikator sikap dalam kurikulum hasil belajar, namun kenyataannya guru Qur’an Hadits lebih banyak mengembangkan ranah kognitif seperti
Dengan melihat data yang diperoleh pada siklus ke-II, maka dapat disimpulkan peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Qur’an-Hadits rata-rata dapat dikatan
Penelitian oleh Aris Budianto (2015) yang berjudul,” Metode Pembelajaran Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadits Di MI Muhammadiyah Walik Kecamatan Kutasari, Kabupaten Purbalingga,
Koefisien determinasi Selanjutnya untuk mengetahui seberapa besar kontribusi variabel X hafalan Al-Qur`an terhadap variabel Y prestasi belajar PAI maka digunakan rumus koefisien
