• Tidak ada hasil yang ditemukan

ENWI SURIYANA LUTFI, 2814133060 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) PADA SISWA KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO REJOSARI TAHUN AJARAN 2016 2017 -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ENWI SURIYANA LUTFI, 2814133060 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) PADA SISWA KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO REJOSARI TAHUN AJARAN 2016 2017 - "

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 5.1 Penilaian dan Keterangan

Referensi

Dokumen terkait

Proses belajar mengajar memilih dua kelas yang menjadi sampel penelitian. Satu kelas sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunakan model pembelajaran teknik

[r]

Menggunakan metode substitusi dalam menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel yaitu mengganti nilai salah satu variabel dengan nilai variabel yang lain...

Untuk menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode substitusi, terlebih dahulu kita nyatakan variabel yang satu ke dalam variabel yang lain dari suatu

,jujur, dan mandiri peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Metode Gabungan Eliminasi dan Substitusi pada materi Sistem Persamaan Linear Dua

Skripsi dengan judul Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning PBL untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MELALU MODEL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN MID PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SPLDV Juang Sapurata1, Nindy Citroresmi

LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) yang berisi materi tentang sistem persamaan linear dua