• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0905592 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0905592 Chapter3"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Desain Penelitian one group pretest-posttest design
Tabel 3.1 Interpretasi Validitas Butir Soal
Tabel 3.2 Interpretasi reliabilitas soal
Tabel 3.3 Interpretasi Tingkat Kesukaran
+6

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dalam Pembelajaran Fisika Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan strategi konflik kognitif pada model pembelajaran berorientasi perubahan konseptual untuk meningkatkan pemahaman konsep dan menurunkan miskonsepsi siswa SMP..

Penerapan Model Inkuiri Abduksi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa Dalam Pokok Bahasan Atmosfer.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Science Plus Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Ranah Kognitif.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Science Plus Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Ranah Kognitif Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Science Plus Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Ranah Kognitif.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan pendekatan STS pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan kreativitas siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Penerapan Model Pembelajaran Fisika Berbasisi Fenomena untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |