Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Interactive Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Panggul Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah data yang berkaitan dengan variabel-variabel yang diteliti, yaitu data skor AQ dan nilai matematika baik dari hasil
Setelah data dianalisis dapat dikatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan Brain Gym terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Islam Durenan. Hal
Lembar penilaian buku yang dilakukan oleh peserta didik SMP Negeri 5 Yogyakarta yang menggunakan buku teks pelajaran matematika SMP kelas VII semester II
PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE (SIKLUS BELAJAR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA.. KELAS VII SMP NEGERI 1 NGUNUT TAHUN
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Learning Cycle ( siklus belajar) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri
Skripsi dengan judul “Pengaruh Pembelajaran Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika peserta didik kelas VII Pada Materi Segi Tiga Di
peraga terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan segiempat pada peserta didik kelas VII SMPN. 1
0,05,menunjukkan bahwa ada pengaruh positif model learning cycl e (siklus belajar) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1.. Ngunut tahun
