PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PELUANG KELAS X MAN 2 TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV FEBRI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
kooperatif tipe The Power of Two dibandingkan dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pembelajaran matematika ditinjau dari aktivitas siswa.
Dalam penelitian ini peneliti merumuskan hipotesis penelitian yaitu: “ ada Pengaruh Penggunaan Power Point (PPT) pada Pembelajaran Matematika Materi. Fungsi terhadap
Data nilai tes akhir setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw diambil dari seluruh siswa kelas VII E sebagai kelas Jigsaw dan nilai tes
Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan prestasi belajar
Hasil uji homogenitas dan uji normalitas pada nilai tes menunjukkan bahwa data tersebut memiliki varian yang sama dan berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotesis
Hubungan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Hasil Belajar Matematika Materi Garis Singgung Lingkaran. Belajar matematika merupakan suatu proses pembelajaran
Selain itu, dalam penggunaan model pembelajaran tipe jigsaw yang berbantuan dengan media power point dan star point card, siswa mampu mengingat dan terampil dengan apa yang telah
Rahmawati, Annisa Putri 2016.Penerapan Model Pembelajaran tipe Jigsaw berbantu Power Point dan Star Point Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Bagi Siswa Kelas 5 SD Negeri
