• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1201907 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1201907 Chapter3"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Desain PTK Model Kemmis dan Mc. Taggart  Sumber: Tampubolon (2014, hlm. 27)
Tabel 3.1 Prosedur Substantif Penelitian
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Rata-Rata Kelas
Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Ketuntasan Belajar
+3

Referensi

Dokumen terkait

Membuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang digunakan sebagai pedoman guru dalam proses pembelajaran, menyiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang

untuk mengobservasi hal-hal yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran,.. seperti keterlaksanaan RPP dan keterlaksanaan rencana tindakan. Lembar observasi ini juga digunakan

Penelitian Tindakan Kelas berkenaan dengan penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi kenampakan benda

dengan pelaksanaan tindakan dalam rangka mengumpulkan data. Hal yang diobservasikan yaitu kesesuaian rencana pembelajaran. dengan aplikasikan pada saat berlangsungnya

Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah, “ Penerapan Model SAVI (Somatic Auditory Visual Intelektual) Pada Materi Perubahan. Kenampakan Bumi

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTIK MENINGKATKAN KOGNISI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN

skenario pembelajaran dibuat dengan langkah – langkah pada model Quantum Teaching (TANDUR). Pada penelitian ini rencana siklus yang akan dilakukan sebanyak dua

Penelitian tindakan kelas adalah kajian sistematik dari upaya perbaikan pelaksanaan praktek pendidikan oleh sekelompok guru dengan melakukan tindakan-tindakan