S KIM 0909153 Table of content
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Siswa kategori tinggi mengembangkan sub indikator KBKr paling baik pada keterampilan memberikan alasan dengan memperoleh kriteria sangat baik (98%), sedangkan siswa kategori
Keempat adalah Bab IV merupakan bab yang menunjukkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai pencapaian keterampilan berpikir kritis seluruh siswa pada masing-masing sub
Diagram rata-rata persentase skor penilaian kesesuaian LKS dengan konsep pada setiap indikator penilaian ……… Diagram hasil perolehan skor penilaian tata bahasa dalam LKS
Perbandingan Nilai rata-rata Pretest, Posttest dan N Gain Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen dan Kontrol... Persentase Pretest kemampuan Berpikir Kritis
Diagram Nilai Rata-rata <g> Keterampilan Berpikir Kritis ….……... Diagram Rata-rata Skor Tes Awal Keterampilan Berpikir
Tabel 4.5 Hasil Angket Siswa Secara Individu pada Indikator Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran yang Digunakan dalam Melatih Kemamuan Berpikir Kritis ...45. Tabel
Tabel 4.4 Persentase Ketuntasan Tes Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Data Awal, Siklus Idan Siklus II
Peningkatan berpikir kritis untuk seluruh indikator keterampilan berpikir kritis pada siswa berdasarkan n-gain yang diperoleh tergolong kedalam kategori tinggi pada
