PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL THINK-PAIR-SHARE PADAKELAS XI IPA SMAN 1 ARTIKEL PENELITIAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skripsi yang berjudul “Peningkat an Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share dalam Pembelajaran IPS (Penelitian
Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti melakukan sebuah penelitian dengan tujuan: (1) mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa
Pendekatan Pragmatik digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang keterampilan berbicara lisan dalam proses pembelajaran Bahasa
Pratiwi, Yulian. Penggunaan Media Bildergeschichte untuk Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas XI SMAN 23 Bandung. Jurusan Pendidikan Bahasa
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa ada peningkatan keterampilan berdialog dan efektivitas pembelajaran ke- terampilan berdialog bahasa Jawa Krama ,
Refleksi dari hasil observasi, wawancara, dan tes adalah penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) belum cukup baik, waktu yang digunakan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus dapat ditarik simpulan sebagai berikut: (1) Keterampilan Berbicara anak kelompok B TK
Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan analisis dua jalur (Anova). Data dan informasi di lapangan memakai hasil tes. Sampel diambil pada kelas VII SMPI
