BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Lampiran 4 Analisis Data Berdasarkan Bentuk
ANALISIS KALIMAT
BERDASARKAN BENTUK
124 Keterangan S : Subjek P : Predikat O : Objek PEL : Pelengkap KET : Keterangan
(…) : Menandai hubungan antarklausa yang tidak ada konjungi ataupun tanda bacanya.
No Kode Kalimat
1. Agustinus Baru
a. 1.8 Bu Tuti masuk, pelajaran pun dimulai. S P S P Catatan :
- Terdiri dari dua klausa yang digabugkan menjadi satu, serta memiliki kedudukan sama.
b. 1.11 Loncenga telah berbunyi (Lonceng) tanda beristirahat. S P S P Catatan :
- Terdiri dari dua klausa yang digabugkan menjadi satu, serta memiliki kedudukan sama.
125 a. 2.3 Tepat pukul 07.00 Simon tiba di sekolah pukul 7-15 (…) lonceng dibunyikan
KET S P KET KET S P
(…) Simon masuk ruang kelasnya langsung berdoa dipimpin salah seorang S P O
teman yang ditugaskan. Catatan :
- Kalimat tersebut tiga klausa yang digabugkan menjadi satu, serta memiliki kedudukan sama.
- Terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsi atau tanda bacanya.
3 Arnoldus Sedik
a. 3.2 Pukul 06.00 Arnol bangun dari tidur // KET S P
(….)menyiapkan tempat tidur dan P O
bergegas ke kamar mandi untuk mandi P KET KET Catatan :
- Kalimat tersebut tiga klausa yang digabugkan menjadi satu, serta memiliki kedudukan sama.
- Terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsi atau tanda bacanya. b. 3.3 ( S?) Sampai di sekolah (…)mengikuti pelajaran disekolah tepat pada pukul 08.15
126 sama.
- Kalimat tersebut tidak terdapat subjek dan tidak terdapat konjungsi ataupun tanda baca.
c. 3.4 Kemudian Arnol kembali kerumah tepat pulang sekolah jam 13.20 dan S P K K K.W
kembali ke rumah // sampai dirumah jam 13.20 sampai dirumah. P K
Catatan :
- Kalimat tersebut dua klausa yang digabugkan menjadi satu, serta memiliki kedudukan sama.
- Kalimat tersebut tidak terdapat subjek dan tidak terdapat konjungsi ataupun tanda baca.
4 Emiliana Kocu
a. -
5. Falentinus Bame
a. 5.2 Dan (S) Segera ke kamar mandi P K
lalu beliau mandi S P
selesai mandi Pak Andi langsung ke kamar // P S P PEL
dan membuka lemari pakaian // P O
dan kemudian beliau mengambil kemeja dan celana panjang // S P O
127 Catatan :
- Kalimat tersebut beberapa klausa yang digabugkan menjadi satu, serta memiliki kedudukan sama meskipun terdapat klausa yang tidak ada konjungsi atau tanda bacanya.
6 Florentina Leltakaeb
a. 6.11 Ia masuk sekolah tepat pada waktunya,(….) mengikuti pelajaran (kbm) S P O K P O
disekolah tepat pada waktunya. K K
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara, mekipun seharusnya terdapat konjungsi untuk menghubungkan kedua klausa tersebut. b. 6.5 Pada pukul 07.00 Doni mulai berangkat ke sekolah,
K.W S P PEL Mengingat jarak rumah dan sekolah yang cukup jauh. P O
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara.
7 Fransiska Fade
a. 7.3 Sampai disekolah Dimas turun demi kendaraan lalu menuju ke halaman sekolah. K S P O P KET
128
8 Hendricus Turot
a. 8.2 Agustinus sikat giginya lalu ia berangkat kesekolah. S P O S P O Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara.
9. Inventus Taa
a. -
10 Matheus Yumte
a. 10.6 Pukul 07.00 WIT, Antonius berpamitan dengan orang tuanya (…) (Antonius) keluar rumah KET S P KET S P PEL (….) melangkah ke mobil lalu (Antonius) ke sekolah.
P KET S P Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari empat klausa yang berkedudukan setara. - Terdapat subjek yang dihilangkan karena sama.
- Kalimat tersebut ada yang tidak menggunakan konjungsi atau tanda baca untuk menghubungkan klausa satu dengan klausa yang lain.
b. 10.7 Setibanya di halaman depan sekolah Antonius keluar dari mobilnya dan duduk di kursi S P KET P KET
129 KET
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara.
11 Monika Yewen
a. -
12. Paskalis Tenan
a. 12.1 Di pagi hari seorang murid bangun pagi dan dia sementara duduk KET S P KET S P
dan setelah itu dia menyiapkan KET S P
peralatan mandi seperti handuk, sabun mandi, sikat gigi, odol dan sebagainya.
O Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari tiga klausa yang berkedudukan setara.
13 Pelipus Korain
a. 13.9 Setibanya di sekolah yanto bergabung dengan teman-temannya kemudian KET S P PEL (Yanto) di antar oleh gurunya keluar dari kelas sedang mengamati lingkungan S P KET KET P O diluar halaman sekolah.
130
14. Sandra Togas
a. 14.2 cepat-cepat Andy bangun, tidak lupa ia membereskan tempat tidurnya. KET S P KET S P O
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara b. 14.5 Ia menyiapkan semua kelengkapan sekolahnya dan meletakkannya
S P O P di dalam tas sekolahnya.
KET Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara c. 14.12 Andi turun dari mobil dan menuju ke kelasnya tepat pukul 07.30.
S P KET P KET KET Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara
15. Thadeus Taus
a. 15.9 Waktu sudah menunjukan jam 07.30 dan sebentar lagi pelajaran segera di mulai. S P PEL KET S P Catatan :
131 KET S P KET S P KET KET
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara.
17 Valeruis Korain
a. 17.3 Bambang ketika bangun pagi pukul 06.00, Ia dapat menyimpan tempat tidur, lalu S P KET KET S P O
(ia) pergi mandi sebelum mandi S P PEL
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari tiga klausa yang berkedudukan setara - Terdapat penghilangan subjek karena sama.
b. 17.4 Ia dapat menggosok gigi terlebih dahulu, sedang S P O KET
ayah dan ibu serta adik dari Bambang (Hesti) dapat mengepel kala jendela dan S P O
menyapu lantai rumah. P O Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari tiga klausa yang berkedudukan setara
c. 17.7 Dapa (Bambang) memberi salam kepada Ibu, Bapak dan adiknya lalu Bambang S P O KET S
132 Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara dan setiap klausa dapat berdiri sendiri.
d. 17.9 Ia sampai di halaman sekolah lalu (ia) bertemu dengan teman-teman sekolah. S P KET S P KET
Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari dua klausa yang berkedudukan setara dan setiap klausa dapat berdiri sendiri.
e. 17.13 Mereka terpaksa menolong dia dan bawa ke rumah sakit dan juga mereka S P O P KET S memberikan kepada orang tuanya dan juga dapat melapor ke Polisi P KET P O Catatan :
- Kalimat tersebut terdiri dari empat klausa yang berkedudukan setara dan setiap klausa dapat berdiri sendiri..
18 Yanuarius Fanataf
a. 18.4 Herman dari bangun tidurnya (…) ia jalan (…) dia salam S P O S P S P dari kamar tidur tujuan kamar mandi.
KET Catatan :
- Kalimat tersebut merupakan kalimat mejemuk setara karena terdapat klausa yang berkedudukan setara dan setiap klausa dapat berdiri sendiri meskipun terdapat hubungan antarklausa yang tidak terdapat konjungsi ataupun tanda baca..
133 S P O KET S P O P KET
Catatan :
- Kalimat tersebut merupakan kalimat mejemuk setara karena terdapat klausa yang berkedudukan setara dan setiap klausa dapat berdiri sendiri meskipun terdapat hubungan antarklausa yang tidak terdapat konjungsi ataupun tanda baca. b. 19.2 Budi membersihkan seluruh anggota tubuh dengan air dan sabun, lalu budi keluar
S P O KET S P menuju ruangan dan membuka almari, dan mengambil pakaian seragam dan KET P O P O
memakai seragam. P O Catata :
- Kalimat tersebut merupakan kalimat mejemuk setara karena terdapat klausa yang berkedudukan setara dan setiap klausa dapat berdiri sendiri
134 Keterangan S : Subjek P : Predikat O : Objek PEL : Pelengkap KET : Keterangan
(…) : Menandai hubungan antarklausa yang tidak ada konjungi ataupun tanda bacanya.
S : Setuju
TS : Tidak setuju
No Kode
KALIMAT
1. Agustinus Baru
a. 1.3 Setelah (Gerardus) mandi Gerardus pun membuka lemari pakaian. S P
KET S P O
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat satu klausa yang menjadi bagian dari klausa lainnya. - Unsur pengisi keterangan adalah klausa.
b. 1.6 Ketika turun dari taxi, ia berjumpa dengan 4 orang teman : Sandre, Andi, Karo, dan P K
KET S P PEL
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat satu klausa yang menjadi bagian dari klausa lainnya - Unsur pengisi keterangan adalah klausa.
135 S P KET
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat satu klausa yang menjadi bagian dari klausa lainnya - Unsur pengisi keterangan adalah klausa.
- Dalam kalimat tersebut terdapat kata maka sebagai subordinator yang menunjukkan hubungan hasil (TBBBI, 2003 : 409).
d. 1.13 Setelah menikmati snack dikantin selesai (S) menggosok gigi P O KET
KET P O Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat satu klausa yang menjadi bagian dari klausa lainnya - Unsur pengisi keterangan adalah klausa.
- Dalam kalimat tersebut terdapat unsur yang tidak lengkap yaitu subjeknya. 2. Anggelo Fanatay a. - - 3. Arnoldus Sedik a. - - 4. Emiliana Kocu
a. 4.2 Seperti biasanya setelah (Beni) bangun beni bergegas menuju kamar mandi S P
KET KET S P PEL KET untuk membersihkan tubuhnya.
P O KET
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan berupa klausa.
136 2003 : 407).
b. 4.3 Setelah (Beni) mandi pagi, Beni kemudian memakai pakaian sekolahnya. S P
KET S P O Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya - Unsur keterangan berupa klausa.
c. 4.4 Karena hari ini adalah hari senin, maka Beni bergegas S P PEL
KET S P ke sekolahnya agar tidak terlambat.
KET KET Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya - Unsur pengisi keterangan adalah klausa.
5 Falentinus Bame
a. -
6 Florentina Lakataeb
a. 6.4 Doni lalu tahu bahwa kesehatan itu penting, S P S P PEL
maka Doni membersihkan gigi terlebih dahulu S P O K.C KET.Tujuan
137 P O
KET
Catatan :
- Terdapat tiga klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya.
- Unsur pengisi pelengkap terdiri dari klausa, unsur pengisi keterangan juga terdiri dari klausa.
- Terdapat konjungsi bahwa, maka, dan sebelum yang menunjukkan hubungan subordinasi pada kalimat majemuk bertingkat.
b. 6.6 Maka Doni di antar oleh ibunya untuk menunggu angkutan (Mobil). P O
S P PEL KET Catatan :
- Merupakan kalimat tunggal dengan predikat verba.
- Terdapat kata untuk sebagai subordinator hubungan tujuan (TBBBI 2003 : 407). c. 6.8 Mobil itu lalu melewati dihadapan mereka maka Doni bergegas menumpang mobil
S P PEL S P O KET
menuju kesekolah. KET
Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
138 S P KET KET
yaitu masuk sekolah pukul 07.30 tepat. Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya.
- Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa, dan terdapat hubungan atributif ditandai oleh subordinator yang .
e. 6.10 Doni termasuk anak yang disiplin disekolah tersebut. S P
S P PEL KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya.
- Unsur pengisi pelengkap pada kalimat tersebut berupa klausa dan terdapat hubungan atributif ditandai oleh subordinator yang.
- Klausa perluasan yang yang disematkan dalam klausa utama disebut dengan klausa relative dan berfungsi sebagai keterangan bagi fungsi sintaksis tertentu (TBBBI 2003: 392). 7. Fransiska Fade a. - 8 Hendrikus Turot a. - 9. Inventus Taa
a. 9.1 Menurut saya, bahwa gambar tersebut dapat mengisahkan suatu kegiatan seorang anak S P O
139 KET
Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
b. 9.4 Sebelum ia berngkat ke sekolah ia berpamitan dulu dengan kedua orang tuanya. S P K
KET S P KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
10 Mtheus Yumte
a. 10.4 Kemudian antonius ke ruang makan untuk sarapan pagi. P KET S P KET
Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa - Terdapat konjungsi yang tidak tidak tepat penggunaanya.
- Terdapat kata untuk sebagai subordinator yang menunjukkan hubungan tujuan.
140 P KET
K S P KET KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan berupa klausa.
b. 11.4 Dan setelah (Amir) menyikat giginya, Amir harus mengambil S P O
KET S P handuk, sabun dan perlengkapan lainnya untuk mendi pagi. P K O KET Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Kedua unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa. c. 11.8 Di dalam gambar, ibu Ani mengantar anaknya untuk naik mobil
P O S P O KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
141 KET.W S P O
kepada ibunya sebelum ia berangkat kesekolah S P KET KET KET
bersama-sama dengan teman-temannya disekolah. KET
Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
e. 11.10 Selesai pulang sekolah Amir berangkat bersama-sama dengan teman-temannya. P PEL
KET S P KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
12 Paskalis Tenan
a. -
13 Pelipus Korain
a. 13.1 Gambar diatas dapt menggambarkan tugas seorang siswa yang dapat melaksanakan
S P S P KET
142 yang menjadi bagian dari klausa induk, namun klausa pada klausa anak tidak
membentuk klausa yang baik, sehingga tidak dapat diidentifikasi
- Unsur pengisi pelengkap pada kalimat tersebut berupa klausa dan terdapat hubungan atributif ditandai oleh subordinator yang.
b. 13.4 Di dalam keluarganya dikarunia oleh Yang Maha Kuasa (…) mereka memperoleh S P KET S P seorang anak laki-laki yang diberi nama Yanto
S P PEL O
Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi objek pada kalimat tersebut adalah
- Di adalam kalimat tersebut terdapat hubungan makna antarklausa yang tidak ada konjungsinaya.
c. 13.5 Yanto adalah seorang anak yang ramah tamah, sopan, dan taat kepada orang tuanya S P
S P PEL KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya.
- Unsur pelengkap berupa klausa terdapat hubungan atributif ditandai oleh subordinator yang.
d. 13.7 Setelah/selain membereskan tempat tidur kemudian Yanto dapat mempersiapkan diri P O
KET S P
143 KET
Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur keterangan kalimat tersebut berupa klausa
14. Sandra Togas
a. 14.6 Setelah semua kelengkapannya sudah disiapkan ia menuju ke ruang makan S P
KET S P PEL untuk menikmati sarapan yang sudah ibunya siapkan untuknya.
S KET P KET P O
KET Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. b. 14.8 Selesai (ia) sarapan, Ia mengosok giginya.
S P
KET S P O Catatan :
- Terdapat klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan berupa klausa.
.
c. 14.9 Pada pukul 07.00, Andi berangkat ke sekolah dengan menggunakan mobil. P O
144 - Unsur prngisi ketetrangan berupa klausa.
15. Thadeus Taus
a. 15.4 Ketika (ia) mandi ibu Doni ke kamarnya untuk memakai pakaian seragam. S P P O KET S P KET Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
b. 15.5 Karena hari itu adalah hari selasa, Ia memakai seragam putih merah S P
KET S P O Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut berupa klausa.
16. Tresita Tenau
a. -
17. Valerius Korain
a. 17.11 Setelah (Bambang) selesai sekolah Bambang pulang ke rumah bersama teman
S P
145 KET
Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi keterangan pada kalimat tersebut adalah klausa.
- Terdapat hubungan antarklausa yang berupa klausa anak dan klausa induk yang tidak ada konjungsinya.
18. Yanuarius Fanataf
a. 18.2 Pada suatu hari ia adalah seorang siswa
KET S P
yang sangat pandai di Sekolah atau dalam ruang kelas. S P KET
O Catatan :
- Terdapat dua klausa yang menjadi bagian dari klausa induknya. - Unsur pengisi objek pada kalimat tersebut adalah klausa.
b. 18.4 Pada pukul 7.00 Herman berangkat dari rumah untuk naik taxi tujuan kesekolah. P O KET
KET S P KET KET Catatan :
146
19. Yosepha Korain
147
KALIMAT MEJEMUK CAMPURAN
Keterangan : S : Subjek P : Predikat O : Objek PEL : Pelengkap KET : Keterangan
(…) : Menandai hubungan antarklausa yang tidak ada konjungi ataupun tanda bacanya. No
Kode KALIMAT
1. Agustinus Baru
a. 1.5 Oleh karena sudah pukul 07.00,// Ibu Gerardus segera menyetop S P
sebuah taksi penumpang,untuk ditumpang anaknya (….)// Gerardus P O
O KET S terus bertolak dengan teapt waktu yaitu pukul 07.30.
P K K Catatan :
- Klausa induk pada kalimat tersebut setara. - Pada klausa setara tidak ada konjungsinya.
148 S P KET S P KET
guna mengisi perutnya dengan snack P O K KET
Catatan :
- Klausa induk pada kalimat tersebut setara.
- Koordinator majemuk setara tidak tepat, yaitu kata hendak
2 Angelo Fanatay
a. 2.1 Pada hari senin pukul 6.00 anak Simon bangun dan duduk kursi (….) bersiap-siap
KET S P P K P untuk pergi mandi di sungai.
P O KET K.T Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Klausa induk pada kalimat tersebut setara.
149 b. 2.2 Setelah (ia) kembali kerumahnya (ia) menyiapkan kebutuhan sekolah
P KET KET S P O (…) berangkat kesekolah P KET untuk belajar. Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Kalimat majemuk tersebut tidak lengkap karena tidak terdapat subjek. - Terdapt hunungan antarklausa yang tidak ada konjungsinya.
3. Arnoldus Sedik
a. 3.2 Selesai (arnol) mandi arnol diantar ibunya (…) berangkat kesekolah S P P KET KET S P PEL KET Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Dalam kalimat majemuk bertingakat terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsinya.
4 Emiliana Kocu
a. 4.5 Sebelum (Beni ) ke sekolah Beni sarapan pagi terlebih dahulu dan S P
150 tidak lupa menyikat giginya.
K P O
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
b. 4.6 Akhirnya Beni berangkat ke sekolah pada pukul 07.00 S P KET KET
dengan diantar oleh orang tuanya menggunakan mobil. P O P O K K
Catatan :
- Klausa anak pada kalimat tersebut setara.
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
5. Falentinus Bame
a. 5.3 Setelah itu Pak Andi menikmati sarapan pagi S P O K
dengan minum kopi hangat dengan (dan) kue yang disediakan oleh ibunya. P O S P K
151 Catatan :
- Klausa anak pada kalimat tersebut setara.
- Terdapat konjungsi yang tidak tepat penggunaanya, yaitu konjungsi dengan yang digunakan untuk menghubungkan kalimat majemuk setara hubungan penambahan. b. 5.4 Pada jam 7 Pagi Pak Andi menerima telpon // lalu beliau segera bergegas
K S P O S P
menuju kesekolah // dan Pak Andi tiba di sekolah tepat pada pukul 08.30 (setengah KET S P K.T K.W
delapan tepat) lalu mengajak anak sekolah// (….) berkumpul di lapangan sekolah P O P K.T untuk mendengarkan arahan.
P O K.Tujuan
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat 4 klausa setara dan ada pula 1 klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsinya.
c. 5.5 Setelah diberikan arahan lalu disuruh anak-anak muridnya masuk sekolah // P O
K.W P PEL KET dan adakan kegiatan belajar mengajar
P PEL Catatan :
152
6 Florensia Leltakaeb
a. 6.2 Doni bangun pagi (…) merapikan tempat tidur, lalu bergegas menuju kamar mandi S P K P O P KET untuk membersihkan diri (mandi).
P O K.Tujuan
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsinya. b. 6.3 Setelah mandi, Doni lalu memilih pakaian yang sesuai dengan hari itu,
S P
K S P O
lalu menggunakan atau memakai pakaian, setelah Doni memakai pakaian, P P O S P O Doni lalu menuju ruangan makan untuk santapan pagi yang telah disediakan. S P S P O KET
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
153
7 Fransiska Fede
a. 7.1 Setiap hari Dimas bangun pada pukul 06.00 pagi (…)membereskan
K S P K.W P tempat tidur dengan rapi lalu Dimas bergegas kekamar mandi
O K S P KET
sebelum mandi Dimas berdoa setelah selesai berdoa Dimas mengambil P PEL
P S P K.W S P
sikat gigi dan odol untuk mengosok gigi setelah selesai menggosok gigi P O P O O KET KET
Dimas lalu mandi dengan memakai sabun mandi sesudah selesai mandi P O
S P KET KET lalu Dimas berpakaian selesai berpakaian Dimas
S P S sarapan pergi yang sudah disiapkan oleh ibunya.
P PEL P KET
154 Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsinya b. 7.2 Dimas lalu mengambil tas dan bersalaman dengan kedua orangtua lalu
S P O P PEL
berangkat kesekolah dengan menumpang bis atau ( menumpang) sepeda motor. P O P O P KET KET.C
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
c. 7.4 Pada pukul 7.20 menit Dimas dan kawan-kawan baris dengan rapih dan masuk S P PEL P kekelas dengan berbaris yang rapih.
P KET KET KET
Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
155
8 Hendrikus Turot
a. 8.1 (?) Bangun pagi 06.00 dan selanjutnya ia mandi di kamar mandi
P KET S P K setelah (ia) mandi ia mengambil pakaian sekolahnya dan ia menggunakan pakaian S P
KET S P O S P O
(…) ia makan pagi/setelah makan pagi
S P K Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Terdapat hubungan antarklausa yang tidak ada konjungsinya. - Pada bagian aawal klausa terdapat subjek yang dihilangkan.
156 b. 8.3 Sebelum (ia) kesekolah ia minta pamit kepada kedua orang tuanya lalu Agustinus
S P
KET S P KET S naik kendaraan menuju ke sekolah jam 07.00 sampai disekolah.
P KET Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
c. 8.4 Agustinus menjumpai teman-temannya (…..) masuk kekelasnya untuk mengikuti pelajaran. P O S P O P O KET Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
- Pada klausa setara terdapat bagian hubungan antarklausa yang terdapat konjungsinya.
9. Inventus Taa
a. 9.2 Pada pagi hari Ron Clark bangun pagi dari tempat tidurnya lalu Ron Clark merapikan KET S P KET S P tempat tidurnya, Setelah (ia) mandi ia mengenakan pakaian seragamnya, Setelah itu O S P S P O (ia) duduk di meja makan untuk sarapan pagi
S K S P KET. T KET. Tujuan
157 Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
b. 9.2 Setelah (ia) dari sarapan pagi ia berangkat ke sekolah tepat pukul 06.00, Selanjutnya S P KET
S P KET.T KET.W pada pukul 07.00 bersama teman-teman bergegas masuk
KET S P kekelasnya untuk siap mengikuti pelajaran.
P O KET KET.Tujuan Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
10 Mateus Yumte
a. 10.2 Setelah (ia) bangun pagi ia membereskan tempat tidurnya dan S P K
KET. S P O
Ia mengambil keperluan mandi (sabun, sikat gigi, odol, handuk dan pakaian ganti) lalu S P O
melangkah ke kamar mandi untuk mandi. P O KET. Tujuan Catatan :
- Dalam satu kalimat terdapat klausa setara dan ada pula klausa yang menjadi bagian klausa induknya.
158 b. 10.3 Setelah (Antonius) mandi Antonius kembali ke kamar dan membuka lemari pakaian