Analisis Kedua - ANALISIS DATA - SIKAP OPTIMISME MENGHADAPI MASA DEPAN (Studi Komparatif Antara

BAB IV ANALISIS DATA

B. Analisis Kedua

Dalam penelitian ini penulis ingin mengetahui adakah perbedaan yang meyakinkan tentang sikap optimisme masa depan antara siswa dari SMU N 1 Ampel dengan siswa dari SMK N 1 Boyolali dan seberapa tinggi antara keduanya. Sesuai data yang ada, penulis menggunakan analisis statistik “t- score”, dengan rum us sebagai berikut:

_ Mx - My SDbM

Keterangan :

t : t - score

Mx : Mean dari sampel X (siswa SMU N 1 Ampel)

My : Mean dari sampel Y (siswa SMK N 1 Boyolali)

SDbM : standar perbedaan mean

Untuk menetapkan dari kedua sampel tersebut di atas maka penulis

menggolongkan dari sampel X sebagai sampel dari siswa sekolah umum dan Y

untuk siswa kejuruan. Langkah-langkah analisisnya :

1. Mencari nilai SD, maka langkah pertama adalah membuat tabel distribusi

dari siswa sekolah umum maupun kejuruan dengan nilai-nilai responden

sebagai berikut:

a. Nilai responden dari siswa SMU N 1 Ampel

TABEL XIII

TABEL DISTRIBUSI SIKAP OPTIMISME MASA DEPAN DARI SISWA SMU N 1 AMPEL

Interval X F FX FX2 55-57 56 5 280 78.400 52-54 53 15 795 632.025 49-51 50 18 900 810.000 46-48 47 5 235 55.225 43-45 44 7 308 94.864 Jumlah 50 2.518 1.670.514

b. Nilai responden dari siswa SMK N 1 Boyolali

TABEL XIV

TABEL DISTRIBUSI SIKAP OPTIMISME MASA DEPAN DARI SISWA SMK N 1 BOYOLALI Interval X F Fx Fx2 55-57 56 ³ ¹⁶⁸ ^28.224 52-54 53 ⁶ ³¹⁸ ^101.124 49-51 50 ¹⁹ ⁹⁵⁰ ^902.500 46-48 47 ⁸ ³⁷⁶ ^141.376 43-45 44 ¹⁴ ⁶¹⁶ ^379.456 Jumlah ⁵⁰ ^2.428 ^1.552.680

2. Menghitung SD dari kedua sampel di atas yaitu

ZFx Mx = Mx = N 2518 50 Mx= 50,36 SDx2 = SDx2 = ZFx* Nx ^{— Mx*} 1670514 50 ^-(50,36): SDx2 =33410,28-2536,13 = 30874,15 SDx2 S Dm x ~ N x- 1

= 30874,1504 50-1 = 30874>1504 49 = 630,08 My =^I^Fy N 2428 50 = 48,56 SDy2 =^ZFy: Nx

-My

1552680 _____ 2 50 ^{- (48,56)'} = 31053,6-2358,07 = 28695,53 SDy‘ N y- 1 28695,53 50-1 - 28695>53 49 = 585,62

k

SDbm = J S D 2MX + SD2MY

= 7630,08 + 585,62

= 71215,71

= 34,867

3. Menghitung t score

iJntuk membuktikan ada tidaknya perbedaan sikap optimisme

masa depan antara siswa sekolah umum dengan siswa sekolah kejuruan

dengan menggunakan rumus :

^ _ (Mx - My) SDbm _ 50,36-48,56 34,867 18 34,867 = 0,052 4. Tes signifikansi

Dari hasil perhitungan tersebut, maka selanjutnya penulis mengadakan tes signifikansi perbedaan antara dua mean. Apakah perbedaan Mx dan My 0,052 itu disebabkan kesalahan sampling atau berdasarkan nilai nyata. Untuk mengetahui signifikansi maka X dan Y perlu diuji. Untuk pengetesan tersebut penulis menggunakan taraf signifikansi 1% dan 5% dengan derajat kebebasan sebagai berikut:

db = ( N x - l + N y - l ) atau (Nx + N y ) - 2

= (5 0 - 1 + 5 0 - 1) atau (50 + 5 0 ) - 2

= 49 + 49 1 0 0 -2

= 98

Nilai t adalah 0,052 jika dikonsultasikan dengan tabel nilai t

dengan taraf signifikansi 1% = 2,617. Sedangkan pada taraf signifikan

5% = 1,98. Dengan demikian harga / observasi lebih kecil dari t tabel baik dalam taraf signifikan \% dan 5%.

Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa sikap optimisme masa depan siswa SMU N 1 Ampel dan siswa SMK N 1 Boyolali tidak ada perbedaan yang signifikan.

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data maka dapat penulis simpulkan sebagai

berikut .

1. Sikap optimisme masa depan pada siswa SMU N I Ampel yang tergolong

dalam kategori baik sejumlah 16 siswa atau 32%, yang termasuk kategori

cukup sejumlah 24 siswa atau 48%. Sedang yang termasuk dalam kategori

kurang sejumlah 10 siswa atau 20%.

2. Sikap optimisme masa depan pada siswa SMK N I Boyolali yang

tergolong dalam kategori baik sejumlah 8 siswa atau 16%, yang termasuk

kategori cukup sejumlah 23 siswa atau 46%. Sedang yang termasuk dalam

kategori kurang sejumlah 19 siswa atau 38%.

3. Setelah diketahui analisis hasil pengolahan data melalui metode

komparasional tes nilai / hasil perhitungan sebebas 0,552

dikonsultasikan dengan tabel nilai t pada taraf signifikansi 5% sebesar

1,98 dan pada taraf signifikansi 1% sebesar 2,61. Berarti nilai t hasil

perhitungan jauh lebih kecil dibanding dengan t tabel.

Maka dapat dinyatakan bahwa tidak ada perbedaan antara sikap optimisme

masa depan antara siswa SMU N 1 Ampel dengan siswa SMK N 1

Boyolali tahun pelajaran 2006/2007. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan “Ada perbedaan antara sikap optimisme masa depan siswa

SMU N I Ampel dan siswa SMK N I Boyolali” dinyatakan ditolak

berdasarkan uji analisis.

B. Saran-saran

Untuk kelengkapan skripsi ini, maka berasarkan hasil analisis di atas,

ada beberapa hal yang perlu penulis sampaikan

1. Kepada para pelajar SMK, hendaklah lebih meningkatkan semangat

belajamya, lebih meningkatkan kualitas ketrampilan/keahliannya,

meningkatkan kualitas SDM agar kelak menghasilkan tenaga kerja yang produktif, mandiri, trampil, profesional serta berakhlak mulia.

2. SMK sebagai lembaga pendidikan yang memiliki program keahlian/ketrampilan khusus hendaklah lebih meningkatkan kualitas para pengajar, agar menjadi pengajar yang profesional yang dapat menumbuhkan serta merrodvasi semangat belajar siswa. Agar lebih memperbaiki sarana serta prasarana sebagai penunjang kegiatan siswa. Mengarahkan dan membangun sikap adaptif dan inovatif para siswa, membangun jiwa wirausaha, serta mengoptimalkan peran serta masyarakat sekolah $a\am pengembangan sekolah.

3. Bagi orang tua siswa, dengan melihat kondisi semangat belajar putra putrinya maka orang tua diharapkan untuk dapat menumbuhkan semangat belajar, memotivasi siswa, memberikan pengarahan-pengarahan, menjembatani serta berusaha mencukupi keperluan belajar putra-putrinya.

C. Penutup

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang senaniiasa melimpahkan rahmat, hidayah, dan taufik serta inayahnya sehingga penyusunan skripsi ini dapat penulis selesaikan.

Demikian semoga Allah SWT memberikan ridla-Nya dan memberi manfaat yang sebesar-besarnya. Amin.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Rineka Cipta, Jakarta, 1992, him. 102

Brouwer M.A.W.. Kepribadian dan Perubahannya, edisi kedua, Gramedia, Jakarta.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi II, Balai Pustaka, Jakarta, 1976.

Djamal, Noerhadi, Ilm u Jiwa Pendidikan, STAIN Salatiga Press, 2004.

Echols, John dan hasan Sadily, Kamus Inggris Indonesia, Gramedia, Jakarta, 1984.

Hadi, Sutrisno, Metodologi Research, jilid I, Fakultas Psikologi UGM, Yogyakarta, 1981.

Haqani, Luqman, Karena Kamu Udah Dew as a, Membangun Kepribadian Remaja Mulism,Pustaka Ulumuddin, Bandung.

Hardjana, Agus M., Kiat Sukses Studi di Perguruan Tinggi, Kanisius, Yogyakarta.

Janah, Izzatul, Everyday is Pe-de. Seri Pengembangan Pribadi Remaja, PT. Era Adicitra Intermedia, Solo.

Mahfud, Moh, dkk., Tantangan Pembangunan di Indonesia, Pustaka Pelajar Ofset, Yogyakarta.

Naisbitt, John dan Patricia Abdurdene, Sepuluh Arab Baru untuk Tahun 1990an Mega Trend 2000,Binarupa Aksara, Jakarta, 1990, him. 3

Sukmadinata, Nana Syaodih, Landasan Psikologi Proses Pendidikan,

Rosdakarya, Bandung, 2003.

Nama : Indah Yuliani

Tempat/Tanggal Lahir : Boyolali, 31 Juli 1983

Agama : Islam

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Tukangan, RT 02/03 Candi Ampel Kab. Boyolali 57352

Pendidikan : 1. TK Budi Mulya, lulus tahun 1990 2. SD N 1 Ampel, lulus tahun 1996 3. SLTP N 2 Ampel, lulus tahun 1999

4. MAN Tengaran Kab. Semarang, lulus tahun 2002 Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benamya.

Salatiga, Juli 2007 Penulis

Indah Yuliani NIM. 111 02 044

DAFTAR ANGKET

TENTANG SIKAP OPTIMISME MASA DEPAN

Identitas Responden

Nama :

Kelas :

Sekclah :

Petunjuk Jawaban

Pilihlah jawuban yang scsuai dengan hali nurani anda dengan memberi landa (x) silang.

1. Dalam menggapai cita-cita, berapa jamkah Anda belajar tiap hari ? a. 3 - 4 jam

b. 2 - 3 jam c. 1 - 2 jam

2. Dalam mengejar prestasi, apakah anda berani berkompetisi dengan teman sekelas anda ?

a. berani karena saya pasti bisa asal saya mau berusaha b. belum berani karena masih ada kendala

c. tidak berani, karena pasti kalah

3. Apakah anda percaya bahwa diri anda mampu menyongsong masa depan yang cerah ?

a. percaya karena masa depan itu ada di tangan kita

b. kurang percaya karena dalam menggapai masa depan yang cerah itu butuh perjuangan

c. tidak percaya karena tidak banyak memiliki kemampuan

4. Apa yang akan anda lakukan, setelah lulus dari SMU/SMK tempat anda belajar ini a. saya akan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi

b. saya akan bekerja dengan bekal ketrampilan yang diperoleh selama saya sekolah c. masa bodoh, dipikir nanti setelah lulus

5. Ketika terjadi kegagalan studi, apakah anda bersifat putus asa ? a. saya akan bersikap percaya diri dan mencoba terns

b. setelah gagal berusaha lagi, tetapi kalau masih gagal juga, maka saya pasrah c. saya putus saya karena kegagalan mendatangkan rendah diri

a. dengan kekurangan yang saya miliki akan saya jadikan motivasi diri dalam meraih kesuksesan

b. dengan kekurangan ini kadang-kadang menjadi kendala

c. dengan kekurangan yang saya miliki menjadikan kendala dalam meraih kesuksesan

7. Bagaimana sikap anda dalam menghadapi berbagai persoalan ? a. ketenangan dan kepercayaan pada diri sendiri

b. tenang dan kurang percaya diri walaupun mampu menyelesaikannya c. khawatir, cemas dan takut

8. Dalam menyongsong masa depan, apakah anda selalu mempunyai harapan yang baik terhadap masa depan anda ?

a. saya akan selalu optimis terhadap masa depan saya

b. sikap optimis saya kadang termatikan oleh berbagai persoalan

c. karena tanyaknya kelemahan yang saya miliki menjadikan saya orang yang pesimis 9. Dalam mengambil keputusan, apakah anda merasa yakin dan tidak ragu-ragu ?

a. saya merasa yakin pada setiap keputusan yang saya ambil b. saya merasa ragu-ragu pada keputusan yang saya ambil

c. saya tidak yakin dengan keputusan yang saya ambil karena belum dipertimbangkan 10. Bagaimana pandangan orang lain terhadap diri anda ?

a. aku seorang yang Insya Allah beriman dan senantiasa berusaha untuk lebih baik dari hari ke hari

b. aku adalah seorang yang cukup cerdas

c. aku seorang yang cantik/ganteng dan disukai banyak orang

11. Banyak orang sering mengalami kegagalan dan kekecewaan dari pada keberhasilan, bagaimana jika hal ini terjadi pada anda ?

a. sebagai seorang yang optimis tidak akan meratapi kegagalan tetapi akan berusaha bangkit dan menata diri dengan semangat

b. apa boleh dikata, manusia sudah berusaha tetapi Tuhanlah yang menentukan hasilnya

c. kegagalan dan kekecewaan itu memang menyakitkan, membuat kita merasa rendah

a. aku akan memperbaiki kegagalanku, tahun depan aku pasti bisa naik kelas asal aku raj in belajar

b. aku akan pindah sekolah dan berusaha lebih baik di sekolah tersebut c. aku akan berhenti sekolah, karena malu sama teman-teman

13. Apa menurut anda orang yang optimis dan percaya diri itu akan menjadi orang yang sukses ?

a. pasti, karena itu modal dasar kesuksesan

b. belum tentu, karena kesuksesan itu juga tergantung pada keberuntungan

c. tidak karena kesuksesan itu tidak didapat dari sikap optimis dan percaya diri saja 14. Apakah dergan bersekolah masa depan anda akan menjadi cerah ?

a. dengan sekolah saya akan menjadi orang yang sukses b. dengan sekolah saya akan mudah dalam mencari pekerjaan

c. meskipun sudah sekolah kalau kita malas-malasan hasilnya sama saja

15. Sekolah adalah lembaga pendidikan yang berkompeten mendidik anda, apakah anda merasa ?

a. saya merasa begitu banyak pendidikan yang diberikan untuk meningkatkan kualitas diri

b. saya merasa tetapi hanya sebatas teori, sedangkan prakteknya masih kurang c. saya tidak merasakannya karena pendidikan yang diberikan kurang bermanfaat 16. Apakah anda merasa puas dengan keadaan anda sekarang ?

a. saya puas tetapi saya akan belajar dan berusaha lebih giat lagi b. saya merasa puas tetapi saya berusaha dengan ogah-ogahan c. saya merasa kurang dan malas untuk berusaha

17. Sekolah adalah lembaga pendidikan sebagai tempat menimba ilmu, apa yang mempengaruhi anda untuk memilih sekolah ini sebagai tempat belajar ?

a. saya memasuki sekolah ini atas dasar kemauan saya sendiri

b. saya memasuki sekolah ini karena disuruh orang tua dan ajakan teman

c. karena saya tidak diterima di sekolah unggulan favorit, maka saya terpaksa memasuki sekolah ini

b. hambatan saya pada orang tua saya yang tidak sejalan dengan keinginan saya c. saya terhambat oleh faktor ekonomi

19. Apa yang anda lakukan jika teman anda berprasangka buruk terhadap anda ? a. saya akan intropeksi diri

b. saya akan taubat, termenung dan berusaha berbuat baik

c. masa bodoh, namanya juga manusia pasti pemah berbuat kesalahan 20. Demi kemajuan diri anda, apakah anda berani mengambil resiko ?

a. saya berani, semakin besar resiko yang saya ambil, semakin besar pula kesempatan untuk meraih kesuksesan

b. berani karena setiap resiko adalah tantangan yang harus dihadapi bukan untuk dihindari

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

S M A N E G E R I 1 A M P E L K A B . B O Y O L A L I

Alamat: Jin Pantaran KM 1. Ampel, Kab. Boyolali, Telp. 08122687867 Kobe Pos 57352

S U R A T K E T E R A N G A N

Nomor: 4?2/tW /2M 7

Yang bertanda tangan di di bawah ini saya selaku Kepala Sekclab SMA Negeri 1 Ampel, Kab. Boyolali menerangkan dengan sesungguhnya bahwa :

telah benar melaksanakan penelitian di SMAN 1 Ampel, pada tanggal 29 Nopember dan 02 Desember 2006, guna memenuhi salah satu persyaratan yang berupa pembuatan skripsi dengan judul STUDI KOMPARASI TENTANG SIKAP OPTIMISME MASA DEPAN ANTARA SISWA SEKOLAH MENENGAH UMUM DENGAN SISWA MENENGAH KEJURUAN ( Studi Kasus pada Siswa Kelas II SMUN 1 Ampel Kab. Boyolali dan Siswa SMKN 1 Boyolali Tahun Ajaran 2006/2007 )

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dapat digunakan dengan seperlunya Nama : Indah Yuliani

NIM : 11102044 Jurusan : Tarbiyah

Program : Pendidikan Agama Islam

NIM : 111 02 044 Dosen PA : Dra. Nurhasanah

No Jenis Kegiatan Pelaksanaan Status Nilai

1 ORMAS STAIN Salatiga 19-22 Agust 2002 Peserta 3

2 Seminar bahasa Arab ITTAQO 14 Sept 2002 Peserta 2

3 CEC's Frienship Program of Kopeng Recreation Park

11-13 Oktb. 2002 Peserta 2

4 Land Rock IV Mapala Mitapasa 27 Oktb 2002 Peserta 2

5 Mapaba PMII 2-4 Nop 2002 Peserta 2

6 Seminar Muslimah GKM LDK STAIN Salatiga 19 April 2003 Peserta 2

7 Music in Campus V SMC 23 Desember 2003 Peserta 2

8 Bedah Buku LPM Dinamika 2 Juni2004 Peserta 2

9 Diskusi Ramadhan 2 Nov 2004 Peserta 2

10 Muslimah Expo LDK STAIN Salatiga 13 Mei 2005 Peserta 2 11 Bersih-bersih kota GPA Salatiga 12 Juni 2005 Peserta 2 12 Seminar Nasional dan Silahturahmi antar Agama

BEM STAIN Salatiga ^{17 Desember 2005} ^Peserta ⁶

13 Lomba Ahad 20 Pebruari 2005 dalam rangka tahun barn 1426 Hijriah

20 Pebruari 2005 Panitia 3 14 Seminar I HMJ Tarbiyah STAIN Salatiga 30 Mei 2006 Peserta 2 15 Diskusi Komersial Pendidikan LPM Dinamika _{23 Juni 2006} _Peserta ₂ 16 Public Hearing BEM STAIN Salatiga _{18 April 2006} _Peserta ₂ 17 Diskusi gender dan bedah film BEM STAIN

Salatiga

20 April 2006 Peserta 2 18 Evaluasi Pilkada Salatiga PMII 27 Juli 2006 Peserta 2 19 Lounching diskusi mingguan BEM STAIN

Salatiga

13 Nopember 2006 Peserta 2 20 Seminar Nasional Politik Pendidikan oleh HMJ

Tarbiyah KOPMA FATAWA

05 April 2007 Peserta 6 21 Seminar Nasional Perempuan dan Poligami 21 April 2007 Peserta 6

Jumlah ₅₆

Salatiga,9 Mei 2007 Mengetahui /P'embantu Ketua idang Kemahasiswaan

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERII BOYOLALI

Jl. Perintis Kemerdekaan Telp. 0276-321566 Boyolali Kode Pos 57316

S U R A T K E T E R A N G A N

No : 422/038/2007

Yang bertanda tangan di bawah ini saya selaku kepala sekolah SMK N I Boyolali, menerangkan dengan sesungguhnya bahwa :

Nama : Indah Yuliani NIM : 111 02 044 Jurusan : Tarbiyah

Program : Pendidikan Agama Islam

Telah benar-benar melaksanakan penelitian di SMK N I Boyolali, terhitung mulai tanggal 27 November - 27 Desember 2006, guna memenuhi salah satu persyaratan yang berupa pembuatan skripsi dengan judul STUDI KOMPARASI TENTANG SIKAP OPTIMISME MASA DEPAN ANTARA SISWA MENENGAH UMUM DENGAN SISWA MENENGAH KEJURUAN (Studi Kasus pada Siswa Kelas II SMU N I Ampel Boyolali dan Siswa SMK N I Boyolali Tahun Ajaran 2006/2007).

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dapat digunakan dengan seperlunya.

Boyolali, Februari 2007 Sekolah

Alainat: .11. Pandanaran No. 230 Telpon (0276) 321048 Boyolali 57313

No : O p /3 8 iO faO Boyolali, 6 Desember 2006 Lamp. :

Perihal: Pemberian izin Penelitian

Kepada Yth. Ketua

Pembantu Ketua Bidang Akademik Sekolah Tinggi Agama Islam di

S A L A T 1 G A

Mcnindaklanjuti surat dari Ketua Pembantu Bidang Akademik STAIN Salatiga nomor ST.27/K- 1/TL.01/1562a/2006 dan surat dari Kesbang dan Linmas Nomor ;070/309/XI/2006 perihal sepe.ti pada pokok surat, dengan ini diberitahukan bahwa pada prinsipnya kami tidak keberatan dan menyetujui permohonan Saudara:

N a m a : INDAH YULiANI

NIM :11102044

Alamat :

-Pekerjaan : Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Salatiga

Untuk mengadakan penelitian dengan judul “ STUDI KOMPARASI TENTANG OPTIMISME MASA DEPAN ANTARA SISWA SEKOLAH UMUM DENGAN SISWA SEKOLAH KEJURUAN “ ( Studi Kasus Pada Siswa Kolas II AJARAN 2006/2007 ) dengan obyek penelitian di SMK N 1 Boyolali dan SMA Negeri 1 Ampel

Adapun ketentuan yang perlu diperhatikan adalah :

1. Dalam pelaksanaan penelitian dimaksud tidak akan ir.engganggu proses belajar mengajar. 2. Hasil Survey/penelitian tidak dipublikasikan untuk urnum.

3. Setelah mengadakan survey/penelitian segera melaporkan hasilnya kepada kami.

Demikian untuk menjadikan maklum, atas perhatian dan ke.rjasama Saudara disampaikan terima kasih.

TEMBUSAN disampaikan kepada Yth : 1. Kepala SMK Negeri 1 Boyolali; 2. Kepala SMA Negeri 1 Ampel (37Sdr. INDAH YULIANI

4. P e r t i n g g a l .

KEPALA DI^ASJPENDIDIKAN NASIONAL -'Tv'^KAB'fipATEN BOYOLALI

• K ■« • \ '—* 1

W D ,_/'

a , ^{RDIONO. MM}

rPembina Utama Muda -"•'NIP. 500 042 069

K A N TO R K ESA TUA N BANGS A D AN PER U N D U N G A N M ASY ARARAT

(KESBANG DAN LINMAS)

Jalcin Jambu Nomor 59 Telpon (0276) : 21087 Boyolali 57311

SURAT RKKO M ENDASI PEM BER1AN IJ tN KKN, RISE'!',_____________

PENELITIAN DAN SURVEY NOMOR : 070 / 309 1 X 1 / 2 1 12006

I. Dasar - Undang-Undang Nomor 3? Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.

- Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintahan Pusat dan Daerah.

- Peraturan Daerah Kabupaten Boyolali Nomor 30 Tahun 2001 tentang Retribusi Pelayunan Administrasi Untuk Mendapatkan Legalisasi Nuskah Dinas.

. Surat Kcputusan Bupati Boyolali Nomor 505 Tahun 2001 tentang Rekomendasi Pemberian Ijin KKN, Riset, Penelitian dan Survey.

II. Menarik : Surat dari Fak. Tarbiyah STAIN Salatiga Nomor ST.27/K-1/TT..01/1562a/2006 Tanggal 27 Nopember 2006 tentang Ijin Penelitian

in Yang bvTtanda tangan dibawah ini Kepala Kantor Kesbang dan Linnias Kabupaten Boyolali menyatal an tidak keberatan atas pelaksanaan Ijin Penelitian dalam Kabupaten Boyolali yang dilaksnnakan oleh :

1. N a m a / N I M 2. Alamat 3. Pekerjaan 4. Penanggung Jawab 5. Maksud dan Tujuan

6. L o k a s I 7. Peserta pelaksana

Dengan ketentuan-ketentuan sebagai berikut : a. Mentaati segala peraturan yang berlaku.

b. Pelaksanaan Ijin Penelitian tidak disalahgunakan untuk tujuan tertentu yang dapat mengganggu ketertiban umum dan stabilitas Pemerintah.

c. Sebelum pelaksanaan dimaksud, maka yang bersangkutan harus terlebih dahulu melaporkan kepada Pejabat setempat.

d. Setelah pelaksanaan selesai supaya menyerahkan laporan hasil kegiatan kepada Bupati Boyolali Cq. Kepala Kantor Kesbang dan Linmas Kabupaten Boyolali.

IV Surat Rekomendasi yang berlaku :

1. B a r u : Dari tanggal: 30 Nopember 2006 S/d tanggal : 30 Pebruari 2007 2. Perpanjangan : Dan tgl

TEMBUSAN Kepada Yth :

1. Bupati Boyolaji (sebagai laporan); 2. Dandini 0724 Boyolali;

3. Kapolres Boyolali;

4. Kepala Bappeda Kab. Boyolali; 5. Kepala Dinas Diknas Kab. Boyolali; 6. Kepala SM UNI Ampel;

7. kepala SMKNI Boyolali;

8. Dekan FakultasTarbiyah STAIN Salatiga; 9. Yang bersangkutan;

10. Pertinggal.

Dikeluarkan di : B O Y O L A L I Pads'tanggal : 30 Nopember 2006 INDAIi YULIANI / 11102044

Candi Rt.02/05 Ampel Boyolali Mahusiswa / 11102044 Dr. H.Moh.Saerozi, M.Ag

Melaksanakan tugas akhir dengan iudul: “ STUDI KOMPARASI TENTANG STRAP OF TEVUSME MASA DEPAN ANTARA SISWA SEKOLAH UMUM DENGAN SISWA SEKOLAH KEJUliUAN

SMUN I Ampel Boyolali dan SNIKNI Boyolali

L E M B A R K O N S U L T A S I S K R I P S I Nama P r o t r a m Studi Judul Skripsi P e m b i m b i n g IncUVi_ U\M : P A I / P ^ A / T P i H / >

Asi sl cn Pe mbi mbi ng : ..9^.

X i \ i $ \ ' ' K b t i 9 A W \'tfeK/'tAW "oPtv'WRmcL" \v m(A" j>4?A\v "

A'i/t a m ' h ‘' uiv\uv\''

"O^y'Ay"

‘iijwA je U o u y a ‘m w B \y C ^h‘ \< e j u ’( A dy wr's'isAo' Vis z' t i'. v\v t xAjei

’ 'w h u p' A J A f ty n N O .

V-1 H a r i / T a n g g a l f o v - , tj/t ^ Us‘- ■ \/<ji h H £*b< . 1/u, >nC /2^ Iv/y ^ ‘1 I s i K u n s u l t a s i ffr+JvSH />*c i j \ y f M 1 iT{ ^ h^> \s. ' M J - «r 9^ -C a t a t a n P e m b i n i b i n g -<r , k' ^t*b*,*t An v^-v-Crv-xf S^>--- - n • CT^—u' _4^ pfr~ec*-Gts /"v-w* 9 ^ 5^ 9> p>A £<_. P a r a 1* F J „

X .

A -y

L

*) L e m b a r k o n s u l t a s i i ni h a m s d i b a w a s e t i a p b c r k o n s u l t a s i d e n g a n P e m b i m b i n g / A s i s t e n P e m b i m b i n g * ' ) C o r e l y a n g l i duk p e r i u

As i s t en Pembi ni bi ng Sal align. .!<>. - . 2 ^ .

Pembi mbi ng

Dalam dokumen SIKAP OPTIMISME MENGHADAPI MASA DEPAN (Studi Komparatif Antara Siswa SMU N I Ampel dengan Siswa SMK N I Boyolali Tahun Ajaran 2006/2007) - Test Repository (Halaman 70-90)