BAB II ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SECARA
A. Analisis antar komponen
Evaluasi diri Program Studi Profesi Ners merupakan kegiatan rutin untuk mendukung Pengembangan Program studi melalui analisis terhadap standar nasional pendidikan sesuai dengan Peraturan pemerintah No.19 Tahun 2005 meliputi standar Isi, standar proses,standar kompetensiu lulusan ,standar pendidik dan tenaga pendidikan,standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan,standar pembiayaan serta standar penilaian pendidikan yang di integrasikan dalam 7 (Tujuh) komponen evaluasi diri antara lain Visi,Misi,Tujuan ,sasaran serta strategi pencapaian program studi,tata pamong,kepemimpinan,system pengelolaan dan penjaminan mutu, Mahasiswa dan lulusan, Sumber daya manusia,kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, sstem pembiayaan,sarana dan prasarana serta system informasi terakhir penelitian, pelayanan/pengabdiankepada masyarakat.
Evaluasi diri program studi ini dibuat untuk proritas penanganan kelemahan dan ancaman dan untuk menyusun rencana strategis dan rencana tindakan dan hasil analisis dimanfaatkan untuk pengembangan dan perbaikan tatakelola program studi ilmu keperawatan sehingga apabila kekuatan lebih besar dari kelemahan dan peluang lebih baik dari ancaman maka program studi Profesi Ners akan mengembangkan perluasan dan pengembangan program dan sebaliknya maka ketua program studi lebih focus kepada konsolidasi internal yang merupakan refleksi diri dan tujuan akhir dari Analisis SWOT merujuk kepada deskripsi masing-masing komponen untuk strategi pengembangan program studi keperawatan lebih khusus disiapkan dalam rangka akreditasi.
Untuk lebih memahami secara rinci Analisis SWOT Prodi Profesi Ners STIKES Kurnia Jaya Persada secara keseluruhan dapat dijelaskan pada Tabel 2.1 Analisa SWOT terhadap Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta Strategi Pencapaian.
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 71
Tabel 2.1
Analisa SWOT terhadap Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta Strategi Pencapaian Visi, Misi, Tujuan, Sasaran
serta Strategi Pencapaian
Strength :
1. Visi dan Misi Prodi selaras dengan Visi dan STIKES KJP
2. Komitmen pengelola program studi untuk melakukan perubahan dalam mencapai Visi dan Misi sejalan dengan dukungan dan kebijakan pimpinan STIKES KJP 3. Keunggulan lulusan yang
berbasis keperawatan gawat darurat dan keperawatan komunitas sejalan dengan visi Indonesia Sehat 2015 yang tertumpu pada kemandirian masyarakat. 4. Tujuan sasaran serta
strategi pencapaian terdapat dalam renstra maupun renov STIKES
KJP dan di
implementasikan pada tingkat Prodi Keperawatan
Weakness :
1. Perlu dilakukan sosialisasi secara intensif tentang visi dan misi prodi kepada civitas akademik STIKES KJP, maupun stekholder
2. Sinkronisasi antar pengembangan
Keilmuan Keperawatan untuk diarah kan pada keunggulan melalui integrasi disetiap Bidang Ilmu masih rendah.
3. Blue Print Renstra dan Renov STIKES KJP maupun Prodi masih memerlukan kajian
mendalam untuk
mencapai Visi Misi di tahun 2015
Opportunity:
1. Respon positif dari pimpinan pelayanan kesehatan khususnya kawasan Luwu Raya tentang keunggulan prodi :keperawatan gawat darurat dan keperawatan komunitas
2. Otonomi yang diberikan oleh Perguruan Tinggi khususnya dalam pengembangan
kurikulum
3. Trend arah program-program pembangunan dibidang kesehatan yang dicanangkan pemerintah berkaitan dengan kesehatan komunitas
SO :
1. Meningentegrasikan kegiatan akademik dalam pencapaian Visi dan Misi Program Studi
2. Meningkatkan sosialisasi Keunggulan prodi ke layanan kesehatan
3. Mengadakan Lokakarya khusus tentang strategi implementasi Visi dan Misi program studi
4. Mengadakan Studi Banding ke Prodi dengan akreditasi lebih tinggi
WO :
1. Sinkronisasi Visi dan Misi dengan Kebutuhan Layanan kesehatan/ keperawatan
2. Membangun sistem pengelolaan program studi yang terukur, kredibel dan transfaran 3. Menyediakan akses dan
manajemen partisipatif kepada mahasiswa untuk kemajuan program studi
4. Mengembangkan model kemitraan dengan stekholder dalam pencapaian visi ,misi prodi
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 72
(pomotif dan preventif) dan peningkatan SDM masyarakat dalam penanggulangan bencana 4. Kecendrungan pendayagunaan tenaga perawat professional semakin meningkat dibandingkan dengan perawat vokasional baik pemerintah maupun swasta
5. Trend dan isu keperawatan terkini berkaitan dengan praktik mandiri seperti rumah perawatan luka dan sejenisnya.
Treath :
1. Makin banyaknya Program Studi yang sejenis baik regional maupun nasional.
2. Permintaan Stekholder kepada lulusan untuk siap kerja semakin tinggi disisi lain Persaingan
Global AFTA
mulaiberlaku penuh 2015
3. Perkembangan
layananan keperawatan yang cepat yang diikuti
oleh pandangan
masyarakat mengenai profesi keperawatan 4. Regulasi Organisasi
AIPNI dan PPNI dalam menata pendidikan Ners di Indonesia, maupun Internasional 5. Masyarakat yang
semakin kritis akan pelayanan kesehatan termasuk layanan keperawatan
ST :
1. Meningkatkan kemitraan dengan perguruan tinggi serta instansi baik pemerintah maupun swasta
2. Membangun Komunikasi yang intensif kepada penyedia layanan kesehatan utamanya stekholder untuk mendukung visi misi program studi
3. Mengikuti kebijakan-kebijakan tata kola perguruan tinggi (Kemendiknas, AIPNI & PPNI)
4. Melakukan lokakarya penyusunan Renstra dan Renov Prodi
5. Menyiapkan Tujuan dan strategi pencapaian dalam persaingan Global
WT :
1. Membangun komunikasi
yang intensif
dengancivitas akademik dalam pembahasan visi misi
2. Meningkatkan komitmen pengelola Prodi dan bidang keilmuan untuk pengembangan
keunggulan prodi
3. Mengali potensi prodi
dalam rangka
menyiapkan lulusan yang kompetitif dalam persaingan dunia kerja. 4. Melakukan evalusi
perbaikan renstra dan renov yang responsiv pada AFTA 2015.
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 73
Tabel 2.2.
Analisa SWOT terhadap Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu Strength :
1. Sistem Tata kelola Program Studi Profesi Ners menggunakan pola fungsi operasional
2. Kepemimpinan Prodi cukup Kredibel, transfaran, akuntabel, bertanggung jawab
3. Tugas Pokok dan Fungsi masing-masing Koordinator sangat jelas dan senantiasa dilakukan sosialisasi
4. Tata kelola manajemen pengelolaan menerapkan
sistem Informasi
Manajemen
5. Semua unit kerja prodi telah dilengkapi dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) kerja 6. Unsur pimpinan memiliki
kepemimpinan publik seperti Ketua STIKES KJP (Dewan penasehat PPNI Kota) dan Ketua Prodi sebagai anggota sehingga memiliki hubungan kerjasama dan komunikasi eksternal
7. Program studi
Keperawatan sudah terakreditas
8. Terbentuknya unit penjaminan mutu dengan
pedoman standar
operasional setiap kegiatan akademik dan non akademik
9. Penjaminan mutu dilaksanakan secara fungsional sesuai fungsi dan tugas masing-masing unit kerja Weakness : 1. Belum optimalnya pengembangan staf dalam pemanfaatan sistem informasi manajemen akademik 2. Sistem koordinasi antar
unit dalam pelaksanaaan tugas yang belum berjalan baik.
3. Pengelola Program Studi Profesi Ners sering mengalami perubahan
4. Pola pengembangan sistem kaderisasi untuk jenjang karir staf yang belum optimal
5. Pengembangan Prodi belum tersusun secara terukur dan sistematis 6. Sistem manajemen
perguruan tinggi yang belum efisien
7. Belum optimalnya fungsi Manajemen Penjaminan Mutu
8. Penjaminan mutu lebih fokus pada fungsi penjaminan akademik
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 74
Opportunity:
1. Pembinaan Kopertis IX melalui program Monitoring & Evaluasi 2. Upaya Kemendiknas untuk memberikan pembinaan penyusunan statuta dan tatakelola perguruan tinggi semakin baik 3. Dukungan Organisasi Profesi PPNI dan AIPNI 4. Otonomi dalam membentuk struktur organisasi 5. Kebijakan kemendiknas dalam mendukung kepemimpinan yang baik 6. Terbukanya peluang Ners membuka praktik mandiri
7. Tersedianya berbagai peluang
pengembangan dan pemberdayaan SDM baik tenaga dosen maupun tenaga kependidikan
8. Pertambahan
penduduk dan angka partisipasi pendidikan tinggi makin meningkat 9. Deregulasi pendidikan, membuka peluang untuk meningkatkan kualitas melalui kerjasama dengan PTA berkualitas SO :
1. Meningkatkan kinerja prodi dengan pengembangan SDM prodi secara bertahap 2. Optimalisasi pemanfataan Sistem informasi Manajemen Prodi 3. Mengupayakan langkah-langkah untuk mendapatkan akreditasi BAN-PT minimal setingkat lebih tinggi dari nilai akreditasi sebelumnya 4. Mengoptimalkan
penerapan standar penjaminan mutu akademik dan non akademik
5. Mengoptimalkan kinerja unit penjaminan mutu prodi dalam monitoring dan evaluasi.
WO :
1. Mengembangkan SDM pengelola program studi 2. Mengembangkan
struktur organisasi dan SDM Prodi 3. Menyusun RIP (rencana Induk Pengembangan Prodi) 4. Mengoptimalkan pemanfaatan hasil evaluasi dan monitoring Unit Penjaminan dalam peningkatan mutu pengelolaan prodi
Treath :
1. Persaingan global dan antar perguruan tinggi Lokal dan
ST :
1. Menyiapkan Program studi terstandar internasional 2. Pengembangan tatakelola WT : 1. Memberbaiki sistem pengelolaan prodi dengan mengoptimalkan
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 75
nasional
2. Tuntutan masyarakat akan status akreditasi yang lebih baik
3. Perdagangan bebas AFTA 2015
4. Masyarakat makin cerdas dan kritis
menilai mutu
perguruan tinggi 5. Perubahan Sistem
informasi dan teknologi pengelolaan perguruan tinggi yang berlangsung cepat dan membutuhkan SDM yang adaptif 6. Realisasi kesepakatan MDGsmengakibatkan persaingan ketat di semua bidang 7. Persaingan antar PT dalam negeri yang semakin kompetetitif dalam hal jumlah dan
mutu serta
terbukanya peluang bagi PTA masuk di Indonesia
Program studi lebih efisien 3. Menyusun Strategi
pengelolaan Program studi dalam menghadapi AFTA 2015
Sistem informasi Manajemen
2. Meningkatkan layanan akademik dan non akademik
3. Mengembangkan sistem evaluasi dan Monitoring melalui satuan tingkat pengelolaan Prodi
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 76
Tabel 2.3.
Analisa SWOT terhadap Mahasiswa Dan lulusan Mahasiswa Dan lulusan Strength :
1. Adanya wadah Ikatan Almuni Mahasiswa Keperawatan STIKES Kurnia Jaya persada 2. Adanya temu alumni
dalam kegiatan akademik maupun non akademik.
3. Adanya wadah
Mahasiswa: BEM, Himpunan Mahasiswa Ilmu Keperawatan (HIMIKA) yang secara aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan akademik dan non akademik.
4. Prestasi Unit Kegiatan Mahasiswa dalam Bidang Seni danBudaya ,olahraga dan lomba Fashion .
5. Meningkatnya jumlah
mahasiswa yang
mendapatkan program beasiswa dari berbagai lembaga
6. Pedoman pelacakan alumni dan evaluasi pihak stekholders
7. Kualitas alumni yang dapat diandalkan
8. Lulusan dengan keunggulan yang sesuai dengan kebutuhan stekholder Weakness : 1. Dukungan Kebijakan terhadap Program – program kreatifitas mahasiswa belum maksimal
2. Sumber beasiswa dari STIKES terbatas
3. Belum optimalnya kegiatan bimbingan dan konseling
4. Pembinaan Minat dan Bakat mahasiswa melalui HIMIKA belum Optimal
5. Tracer study belum bisa berjalan maksimal
6. Kegiatan alumni lebih banyak pada unsur non akademik
Opportunity:
1. Jumlah siswa smu/smk meningkat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi kesehatan 2. Kerjasama dengan instansi kesehatan 3. Permintaan perawat SO : 1. Mengembangkan model rekrutmen mahasiswa sesuai dengan perkembangan melalui jalur peminatan dan prestasi 2. Mensosialisasikan sumber-sumber WO : 1. Pengembangan metode sosislisasi untuk meningkatkan animo calon pendaftar 2. Pengembangan minat dan bakat melalui program kreatifitas mahasiswa dengan
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 77
bekerja keluar negeri semakin tinggi
4. Meningkatnya Program Hibah untuk mahasiswa dari kementrian pendidikan & kebudayaan
5. Meningkatnya Beasiswa PPA dan BBM melalui Kopertis IX
6. Meningkatkan jumlah rumah sakit dan klinik swasta di kota Palopo 7. Kebijakan pemerintah
dan organisasi profesi untuk dapat praktik mandiri
8. Akan dibangunnya RS berbasis keperawatan oleh Yayasan Kurnia Jaya Persada
beasiswa kepada mahasiswa.
3. Mensosialisasikan dan mengembangkan daya saing program studi 4. Mensosialisasikan
program studi dan keunggulannya kepada masyarakat melalui roadshow ke SMA
5. Mengoptimalkan Program Tracer study
mendukung program HIMIKA khususnya kegiatan pengembangan kemampuan akademik dan kepribadian 3. Menetapkan Daya tampung dan daya saing lulusan menekan aspek kualitas
4. Meningkatkan beasiswa dari yayasan untuk mendukung Beasiswa BBM & PPA
Treath :
1. Ujian kompetensi perawat secara Nasional 2. Tuntutan Stekholder terhadap Lulusan keperawatan semakin tinggi
3. Persaingan Global AFTA 2015 membuka peluang perawat asing masuk Indonesia
4. Permintaan masyarakat terhadap lulusan siap kerja
5. Banyaknya program studi sejenis dalam area yang sama
6. Meningkatkan jumlah lulusan sejenis setiap tahun ST : 1. Meningkatkan pelayanan kepada mahasiswa. 2. Meningkatkan kualitas kemampuan Dosen melalui program magang 3. Mengoptimalkan sumber
daya yang ada. 4. Meningkatakan Kompetensi lulusan berdasarkan LO (Learning Outcome) WT : 1. Meningkatkan akses peluang kerja dengan membentuk Pusat karir 2. Menyediakan akses
informasi dan kemitraan dengan stekholder pengguna lulusan
3. Pengembangan Jaringan komunikasi ikatan alumni (IKA) STIKES KJP.
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 78
Tabel 2.4.
Analisa SWOT terhadap Sumber Daya Manusia
Sumber Daya Manusia Strength :
1. Sistem rekruitmen Tenaga
Dosen dan Tenaga
Kependidikan berdasarkan prestasi dan sesuai dengan statuta
2. Kualitas Dosen Akademisi
dan Praktisi yang
berpengalaman
3. Dosen tetap untuk mengikuti program tugas belajar kejenjang S2 Wat 4 orang 4. Dosen dan tenaga
kependidikan aktif dalam
kegiatan seminar
ilmiah/lokakrya/pelatihan/works
hop sesuai dengan
pengembangan program studi 5. Aktifitas dosen dalam
kegiatan organisasi profesi
maupun organisasi
kemasyarakatan
Weakness :
1. Belum Semua Dosen Memiliki Jabatan Fungsional Dosen 2. Belum semua tenaga
kependidikan mendapatkan
pelatihan terkait tugas kerjannya 3. Kesesuaian pendidikan dosen dengan bidang keilmuan prodi keperawatan Opportunity: 1. Kebijakan Kemendiknas menyiapkan dana BPPS 2. Regulasi organisasi Profesi PPNI dan PPNI Mengawal SDM Keperawatan 3. Banyaknya Perguruan tinggi menyelengarakan S2 Keperawatan dosen S1 berpeluang melanjutkan pendidikan 4. Peningkatan daya saing institusi dengan penelitian dan karya akademik 5. Peluang dosen
mendapatkan hibah SO :
1. Dukungan kebijakan Studi lanjut SDM (dosen dan tenaga pendukung) ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi yang relevan dengan program studi
2. Dosen aktif mengikuti kompetisi beasiswa
3. Mengikutkan Dosen dalam kegiatan lokakarya maupun workshop pengembangan keilmuan
4. Mengembangkan Potensi diri Dosen dalam kegiatan Ilmiah keperawatan
WO :
1. Menyusun sistem pengembangan karir bagi staf prodi
2. Mengikutkan Dosen dan tenaga pendidikan untuk mengikuti pelatihan sesuai bidang kerja 3. Mengembangkan keilmuan keperawatan dengan mendukung Dosen melanjutkanpendidikan sesuai bidang keilmuan prodi
4. Membuka Akses untuk mendapatkan BPPS atau Beasiswa Yayasan
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 79 dari kemendiknas Treath : 1. Kecendrungan Masyarakat mulai memilih perguruan tinggi yang terakreditasi A atau minimal B 2. Banyak perguruan tinggi sejenis di kawasan Luwu Raya 3. Perdagangan bebas
AFTA 2015
ST :
1. Rekruitmen calon dosen dan tenaga kependidikan dengan kriteria sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan program studi.
2. Pembinaan dan
pengembangan terhadap
dosen dan tenaga
kependidikan secara berkesinambungan dan terprogram WT : 1. Meningkatkan kesejahteraan dosen, dan tenaga kependidikan. 2. Mengadakan pertemuan forum dosen keperawatan untuk menyusun roadmapp bidang keilmuan yang menjadi unggulan
3. Mengadakan
kerjasama dengan institusi lain dalam pengembangan
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 80
Tabel 2.5.
Analisa SWOT terhadap Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik Kurikulum, Pembelajaran
dan Suasana Akademik
Strength :
1. Pemetaan kurikulum untuk mengetahui hubungan setiap mata
kuliah dengan
kompetensi lulusan 2. Kurikulum yang selalu
up-date
3. Mata kuliah Pilihan mendukung pengembangan karir profesi 4. Pemanfaatan 60 % peluang untuk menciptakan keunggulan Program Studi dan promosi tentang keunggulan kurikulum
5. Optimalisasi kurikulum dengan pengisian mata kuliah terkait profesi 6. Rata-rata Mahasiswa menyelesaikan tugas akhir ≤ 6 Bulan 7. Peningkatan pengendalian standar 8. proses pembelajaran
melalui Evaluasi Dosen oleh mahasiswa
9. Adanya Sistem informasi yang terintegrasi
10. Banyaknya link informasi yang bisa diintegrasikan
dalam proses
pembelajaran melalui Web Program Studi 11. Informasi tentang
pengajuan tugas akhir dilayani Online melalui
Website www
stikeskjp.ac.id
12. Memiliki Kode Etik Dosen dan tenaga kependidikan
dan Kode Etik
Mahasiswa
Weakness :
1. Belum optimalnya penerapan kurikulum KBK
2. Learning Outcome untuk profil lulusan masih dalam penyesuaian Level KKNI 3. Belum optimalnya prasarana penunjang pencapaian kompetensi lulusan 4. Manajemen pengendalian standar proses pembelajaran belum optimal
5. Belum sesuai standar untuk pembagian pembimbing skripsi 6. Mahasiswa belum
sepenuhnya dapat belajar secara mandiri (SCL)
7. Semangat kompetisi yang rendah
8. Budaya akademik yang belum tumbuh dengan baik
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 81
13. Peningkatan kualitas
komunikasi dan
keterbukaan melalui Sharing and Hearing 14. Peningkatan aktualisasi
otonomi keilmuan dan kebebasan akademik melalui mimbar akademik 15. Pembinaan suasana akademik yang kondusif Opportunity:
1. Kebijakan pemerintah tentang kurikulum (60% local)
2. Peran AIPNI dan DIKTI
dalam mengawal
Kompetensi Lulusan Perawatan
3. Organisasi Profesi PPNI mendukung
pengembangan
Kurikulum melalui Kolegium dan Kajian keilmuan masing – masing melalui seminat. 4. Peningkatan sistem pembelajaran yang memanfaatkan IT di perguruan tinggi semakin maju 5. Kemudahan dalam akses informasi pendidikan semakin baik 6. Kebijakan Kemendiknas
dalam menyusun
kurikulum program studi 7. Trend dan issu global
tentang perkembangan pendidikan keperawatan di regional ,nasional dan internasional
8. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan memacu dan memicu inovasi baru
9. Keikutsertaan ketua, ketua prodi dan staf
SO :
1. Sharing dan konsultasi dengan stakeholder dan AIPNI
2. Pengembangan mata kuliah pilihan: informatika keperawatan,
hipnoterapi, wound Care dan
psikoneuroimmunologi. 3. Menyiapkan aplikasi
kurikulum yang dapat menunjang praktik mandiri perawat. 4. Menyusun LO Kurikulum Ners WO : 1. Optimalisasi penerapan kurikulum Ners 2. Mengembangkan Laboratirum kegawatdaruratan dan keperawatan komunitas/ perkesmas untuk menunjang mata kuliah unggulan.
3. Mengadakan Lokakarya dan pendampingan TIM pengembang kurikulum Dikti atau Perguruan tinggi
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 82
prodi dalam organisasi profesi
10. Banyaknya kegiatan seminar ilmiah dan lokakarya pengembangan Sofskill,s dan pengembangan potensi diri Treath : 1. Perkembangan IPTEK yang cepat berubah 2. Kondisi pasar tenaga
kerja yang cepat berubah
3. Semakin tinggi tuntutan stakeholders terhadap lulusan yang relevan dengan kebutuhan
4. Adanya pergeseran nilai, etika, budaya dan moral mendorong terciptanya suasana kompetisi yang sehat dan dinamis ST : 1. Menyesuaikan Kurikulum dengan trend keperawatan terkini 2. Mengembangkan
keunggulan global tanpa meningkalkan kearifan lokal 3. Mengembangkan program untuk mencegah plagiatisme WT : 1. Mengembangkan Pengelolaan pembelajaran dan meningkatkan suasana akademik 2. Membudayakan
Mahasiswa akses jurnal dan TI eBooks untuk penyelesaikan tugas-tugas akademik
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 83
Tabel 2.6.
Analisa SWOT terhadap Pembiayaan, Sarana dan Prasarana dan Sistem Informasi Pembiayaan, Sarana dan
Prasarana dan Sistem Informasi
Strength :
1. Jumlah dana tersedia relatif mencukupi pada masing program
2. Otonomi Perencanaan anggran Belanja prodi 3. Kuantitas dan kualitas
penggalangan sumber dana alternatif dan dana abadi (endowment fund) melalui pola kerjasama
kemitraan dan pemanfaatan keahlian SDM dan kemampuan fasilitas sarana – prasarana 4. Efektivitas, efisiensi, optimalisasi, keterpaduan, keluwesan serta keterbukaan system pengelolaan sumberdaya keuangan 5. Saat ini pembangunan
gedung yang
representative
6. Komitmen yayasan menambah sarana dan prasarana laboratorium keperawatan 7. Sistem pengelolaan yang berbasis manajemen klinik Weakness :
1. Sumber dana utama hanya berasal dari mahasiswa
2. Pemanfaatan dana untuk investasi Sarana-Prasarana sangat tinggi 3. Alokasi dana penelitan
dan pengabdian
masyarakat terbatas 4. Pemanfaatan sarana
dan prasarana belum optimal
5. Manajemen pemeliharaan,
perawatan dan
pembelian masih rendah 6. Rasio Mahasiswa dan
sarana belum seimbang 7. Lingkungan kampus
belum mengimplemen tasikan Green Campus 8. Keterbatasan area
kampus untuk sarana olahraga
9. Operasionalisasi sistem informasi yang belum optimal Opportunity: 1. Program Hibah Pembinaan Perguruan Tinggi Swasta (PHP-PTS) dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti)
2. Peluang pengembangan investasi usaha dalam bentuk pendirian Klinik atau Rumah Sakit
3. Kerjasama dengan Perbankan dalam negeri
SO :
1. Mengoptimalkan Sistem informasi Prodi
2. Melakukan kerjasama dengan rekanan kerja dalam pengadaan barang dan jasa.
3. Memanfaatkan media cetak dan elektronik yang tersedia untuk penyebaran informasi.
WO :
1. Mengoptimalkan peluang kerja sama dalam pengembangan sumber dana.
2. Mengefektifkan
operasional kerja dan efisiensi pendanaan sesuai dengan kebutuhan 3. Perlu membangun komunikasi dengan STIKes tentang
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 84
dalam pengelolaan keuangan
4. Letak kampus strategis 5. Dukungan Kopertis IX melalui pembinaan Rutin
6. Jaringan Koneksi internet berbasis wifi 7. Banyaknya link
informasi yang bisa diintegrasikan dalam sistem informasi
8. Perkembangan Dunia terkait sistem informasi semakin pesat
9. Akses Jurnal Online keperawatan danumum terintegrasi dalam web programstudi keperawatan Keterlibatan Prodi pengelolaan Keuangan 4. Membentuk Tim perawatan Instalasi Prasarana dan Sarana (IPS)
Treath :
1. Akuntabilitas penyelenggara
pendidikan baik milik pemerintah dan swasta dalam transparansi pengelolaan keuangan kepada public/ masyarakat 2. Masyarakat pengguna lebih mengutamakan adannya fasilitas yang lengkap
3. Wahana Praktik mayoritas akreditas C 4. Persaingan Global AFTA
2015
5. Tuntutan standard semakin tinggi dengan adanya SIAKAD
6. Adanya tuntutan mahasiswa dan wali mahasiswa untuk akses sistem informasi 7. Kebijakan kementrian pendidikan untuk sistem pelaporan perguruan tinggi ST : 1. Melakukan sosialisasi dan pelatihan dalam upaya mendapatkan hibah kompetitif
2. Melakukan pengawasan dalam penggunaan alat sesuai dengan stándar. 3. Pengembangan SDM
dalam penggunaan sistem informasi
4. Optimalisasi
penggunaan fasilitas yang sudah ada.
5. Menambah peralatan Laboratorium keperawatan dan pengembangan khusus laboratorium keperawatan kegawatdaruratan dan keperawatan komunitas/ perkesmas dan buku-buku sesuai dengan
WT :
1. Pengembangan sistem pengelolaan pendanaan 2. Pengembangan sistem
pengelolaan sarana dan prasarana.
3. Meningkatkan
akuntanbilitas keuangan dan efisiensi dalam pengelolaan dana
4. Pengembangan Sistem informasi Prodi
Borang | Laporan Evaluasi Diri Proram Studi Profesi Ners_STIKES KJP 2014 85
Tabel 2.7.
Analisa SWOT terhadap Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Masyarakat dan Kerjasama Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian Masyarakat dan Kerjasama Strength : 1. Tersususunya panduan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat 2. Penelitian dan Pengabdian sebagai bagian dari kewajiban dosen
3. Adanya institusi layanan kesehatan kerjasama dalam rangka penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Weakness :
1. Kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat yang perlu ditingkatkan terus menerus.
2. Beban kerja Proses Belajar mengajar yang tinggi sehingga memiliki
hambatan dalam
penelitian
3. Belum memiliki kerjasama dengan luar negeri
Opportunity:
1. Keikutsertaan dalam kompetis-kompetisi penelitian
2. Hibah penelitian dosen muda ,PKM dan PMW dikementrian pendidikan
SO :
1. Meningkatkan alokasi dana kegiatan penelitian
dan pengabdian
masyarakat
2. Meningkatkan motivasi dosen dalam kegiatan penelitian rata-rata 1 penelitian per tahun 3. Membuat usulan
penelitian dan
pengabdian masyarakat ke berbagai instansi. 4. Membangun Kelurahan
/Desa Binaan dalam Pengabdian kepada masyarakat untuk dosen dan mahasiswa
WO :
1. Melakukan kegiatan bersama lintas Program Studi dalam penelitian
dan pengabdian masyarakat. 2. Mengupayakan terbentuknya jurnal penelitian dan pengabadian masyarakat di STIKES Kurnia Jaya Persada
3. Mengoptimalkan kinerja LP2M
4. Membudayakan Dosen membuat modul maupun