3.2 Analisis Permasalahan
3.2.2 Analisis kuisioner dan Wawancara
Dari analisis proses bisnis yang berjalan, disusun pertanyaan-pertanyaan untuk wawancara dan kuisioner sehingga permasalahan yang terjadi di SM A Plus Pembagunan Jaya dapat diketahui dengan lebih jelas.
Nama : Bpk. Drs. Gunawan
Jabatan : Team Leader Bidang Kesiswaan Hari danTanggal Wawancara : Selasa, 18 M aret 2008
Waktu : 10.00 WIB Daftar Pertanyaan :
1. Kurikulum apa yang sedang berjalan di sekolah ini?
Kurikulum yang digunakan saat ini adalah Kurikulum KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) dengan Program PBKL (Program Berbasis Keunggulan Lokal). Keunggulan yang diangkat adalah Science Workshop, dimana seluruh mata pelajaran harus memasukkan Science Workshop di dalam proses pembelajarannya. 2. Apa saja kendala yang dialami oleh sekolah dalam melaksanakan
kurikulum ini?
- Kurangnya sosialisasi perubahan kurikulum dari Diknas Kabupaten dan Propinsi
- M asih adanya Ujian Nasional
- M asih belum meratanya pemahaman orang tua tentang kurikulum KSTP
3. Apa saja kendala yang dialami oleh guru-guru yang mengajar disini? - Pengusahaan Bahasa Inggris yang masih kurang
- Belum seluruh guru nenguasai pengetahuan computer sesuai dengan tuntutan kurikulum
- M encari materi pelajaran yang dapat diintegrasikan ke dalam
Science Workshop, khususnya kelompok pelajaran Bahasa
4. Kendala apa saja yang dialami oleh murid yang belajar disekolah ini? - M asih ada siswa yang kurang disiplin dalam belajar
5. Bagaimana bentuk komunikasi murid dan guru yang berjalan disekolah ini?
Komunikasi antara guru dengan murid berjalan dengan baik. Komunikasi dapat berupa tatap muka langsung, menggunakan telepon, atau e-mail. Semboyan yang berlaku 4S (sambut, Senyum, Sapa, Salam). Tetapi pihak sekolah menginginkan adanya web pembelajaran (E-learning) guna untuk lebih meningkatkan komunikasi antar guru dan murid, karena guru senantiasa berusaha memberikan pelayanan
yang terbaik untuk siswa.
6. Bagaimana pemanfaatan waktu jam belajar yang ada di sekolah ini? Waktu jam belajar adalah jam 07:15 – 14:50 WIB dan dilanjutkan dengan kegiatan Pamong (hari Senin), Ekskul (hari Selasa dan Kamis), pelatihan motivasi (hari Jumat). Pembelajaran menggunakan sistem
Moving Class.
7. Solusi apa yang diharapkan dari pemecahan masalah yang ada?
Tejadinya komunikasi yang lebih baik dari sebelumnya. M inat belajar para siswa dan siswi dengan adanya E-learning ini lebih meningkat.
Untuk menilai sejauh mana kesiapan SM A Plus Pembangunan Jaya dalam mempersiapakan penerapan E-learning, dilakukan kuisioner kepada user yaitu 15 guru dari total 32 guru, 100 siswa dari total 250 siswa, dan pihak sekolah yang nanti akan mengelola E-learning di SM A Plus Pembagunan Jaya.
Berikut ini adalah analisa kuisioner yang disebarkan kepada 100 siswa dan siswi SM A Plus Pembangunan Jaya.
1. Punya Komputer /Laptop apa tidak?
a. Komputer 20 %
b. Laptop 12 %
c. Punya kedua-duanya 62 %
d. Tidak keduanya 6 %
Gambar 3.5 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.1
Kesimpulan : Siswa SM A Plus Pembangunan Jaya banyak yang memiliki komputer dan laptop.
2. Adakah jaringan internet di rumah atau tidak? a.ada 80 %
b.tidak 20 %
Gambar 3.6 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.2
Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya memiliki jaringan internet
3. Seberapa sering menggunakan Komputer? a. sering 65 %
b.cukup sering 27 %
c.jarang 8 %
d.tidak pernah 0 % Gambar 3.7 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.3
Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya sering menggunakan komputer.
4. Seberapa sering menggunakan internet?
a. sering 60 %
b.cukup sering 30 %
c.jarang 10 %
d.tidak pernah 0 %
Gambar 3.8 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.4
Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya sering menggunakan internet.
5. Seberapa jauh pengetahuan anda mengenai penggunaan komputer? a. sangat baik 17 %
b.baik 69 % c.kurang 14 % d.tidak tahu 0 %
Gambar 3.9 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.5 Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya memiliki pengetahuan yang baik tentang penggunaan komputer.
6. Seberapa jauh pengetahuan anda mengenai penggunaan internet? a. sangat baik 20 %
b.baik 71 % c.kurang 9 % d.tidak tahu 0 %
Gambar 3.10 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.6 Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya memiliki pengetahuan yang baik tentang penggunaan internet.
7. M enurut kalian seberapa sulit penggunaan internet? a. sangat sulit 0 %
b. cukup sulit 9 % c. mudah 69 % d. sangat mudah 22 %
Gambar 3.11 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.7
Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya tidak memiliki kesulitan dalam mempergunakan internet.
8. M enurut kalian seberapa besar manfaat internet bagi kebutuhan pendidikan kalian di jaman teknologi sekarang ini?
a. sangat bermanfaat 73 %
b.bermanfaat 23 %
c.kurang bermanfaat 0 % d.tidak bermanfaat 4 %
Gambar 3.12 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.8 Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya menganggap bahwa internet sangat bermanfaat didalam dunia pendidikan.
9. M enurut kalian perlukah memiliki website dimana website tersebut dapat melihat nilai, jadwal sekolah, materi pelajaran?
a. sangat perlu 30 %
b. perlu 28 %
c. netral 34 %
d. tidak perlu 8 %
Gambar 3.13 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.9 Kesimpulan : Sebagian Siswa SM A Plus Pembangunan Jaya memilih untuk netral dalam hal ini dan sebagian memerlukan hal seperti ini.
10. Apakah kalian ingin berdiskusi dengan teman mengenai pelajaran di sekolah melalui internet (forum diskusi)?
a. sangat ingin 29 % b.ingin 35 % c.netral 29 % d.tidak ingin 7 %
Gambar 3.14 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.10
Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya ingin dapat berdiskusi melalui internet.
11. Apakah kalian ingin dapat mendownload materi pelajaran melalui internet? a. sangat ingin 25 %
b.ingin 41 %
c.netral 26 %
d.tidak ingin 8 %
Gambar 3.15 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.11 Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya ingin dapat mendownload materi pelajaran melalui internet.
12. M enurut kalian apakah aplikasi yang sudah disebutkan diatas dapat bermanfaat dan meningkatkan kualiatas sekolah ini?
a. sangat bermanfaat 31 %
b. bermanfaat 62 %
c. kurang bermanfaat 7 % d. tidak bermanfaat 0 %
Gambar 3.16 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.12
Kesimpulan : Sebagian besar siswa SM A Plus Pembangunan Jaya berpendapat bahwa aplikasi ini dapat bermanfaat dan dapat meningkatkan kualitas SM A Plus Pembangunan Jaya.
13. M enurut kalian M ata Pelajaran apa yang paling sulit? (jawaban berdasarkan siswa yang memilih) M atematika 36 % Kimia 12 % Bhs. M andarin 10 % Fisika 34 %
Biologi 8 % Gambar 3.17 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.13
Kesimpulan : M atematika adalah pelajaran yang sulit pada SM A Plus Pembangunan Jaya dan kedua tersulit adalah fisika.
Berikut merupakan kuisioner yang ditujukan kepada pihak sekolah (pengelola) :