Di Australian Capital Territory, sekolah umum berada di bawah tanggung-jawab ACT Goverment Education and Training Directorate.
Lama siswa menempuh pelajaran di sekolah di ACT adalah selama 13 tahun, yang terdiri dari 7 tahun di primary school, yaitu meliputi taman kanak-kanak sampai dengan tahun ke 6, empat tahun berikutnya di secondary school, yaitu tahun ke 7 sampai ke 10, serta 2 tahun pada
senior secondary, yaitu tahun ke 11 dan ke 12.
Program preschool tidak bersifat wajib dan merupakan program paruh waktu yang diperuntukkan bagi siswa sebelum masuk ke taman kanak kanak. Pemerintah ACT menetapkan 12 jam per minggu untuk pendidikan preschool. Pada tahun 2013, semua preschool akan
Australia
126
menawarkan jumlah jam pengajaran selama 16 jam per minggu. Siswa berumur kurang dari 4 tahun sebelum tanggal 30 April dapat mengikuti program ini.
Program Primary school merupakan periode awal pendidikan formal bagi siswa. Program ini meliputi taman kanak kanak sampai dengan tahun ke 6. Program ini diperuntukkan bagi siswa yang berumur 5 tahun sebelum tanggal 30 April. Setelah lulus siswa tidak diberikan kualiikasi formal dan dapat memasuki Secondary School.
Program Secondary School berlangsung selama 4 tahun, yaitu mulai tahun ke 7 sampai dengan tahun ke 10. Pada level ini mata ajaran yang diberikan adalah: bahasa Inggris, matematika, kesehatan dan pendidikan olah raga. Disamping itu, mata ajaran lain yang diberikan adalah: seni, sain bahasa, studi kemasyakatan dan lingkungan (SOSE) dan teknologi.
Sertiikat sekolah yang diberikan pada akhir tahun ke 10 dibuat berdasarkan hasil capaian siswa pada tahun ke 9 dan ke 10. Asesmen untuk mendapatkan sertiikat tahun ke 10 dilakukan berbasis sekolah yang meliputi performa akademik, kehadiran, dan tingkah laku. High school
report diberikan bagi siswa yang telah memenuhi syarat. Selanjutnya, siswa yang memiliki sertiikat tahun ke 10, dapat melanjutkan studinya ke Senior Secondary.
Program Senior Secondary terdiri dari tahun ke 11 dan 12. Pelaksanaan pendidikan pada tahun ke 11 dan 12 merupakan tanggung- jawab dari ACT Board of Senior Secondary Studies (BSSS).
Di wilayah ACT, mata ajaran dikembangkan oleh masing-masing sekolah berdasarkan BSSS course framework. Mata ajaran yang diberikan kepada siswa dikelompokkan ke dalam:
1. Mata ajaran minor yang terdiri dari 2-3 unit (setara dengan 110+ jam)
2. Mata ajaran mayor paling sedikit 3,5 sampai 5 unit (setara dengan 220+ jam)
3. Mata ajaran mayor minor terdiri dari 5,5 – 6,5 unit (setara dengan 330+ jam) dan
4. Mata ajaran mayor ganda yang terdiri 7-8 unit (setara 400+ jam)
Standar jumlah jam belajar untuk setiap unit mata ajaran adalah 55 jam per semester yang meliputi pertemuan di kelas, tugas, kunjungan dan ujian.
Mata ajaran yang diberikan diklasiikasikan ke dalam:
1. T course – Mata ajaran ini diakreditasi oleh BSSS dan ditujukan untuk mempersiapkan siswa melanjutkan pendidikannya ke jenjang pendidikan tinggi. T course dapat dimasukkan dalam perhitungan dalam Australian Tertiary Admission Rank (ATAR).
2. A course – Mata ajaran ini diakreditasi oleh BSSS dan diberikan pada tahun ke 11 dan 12. Mata ajaran kelompok A course tidak masuk dalam perhitungan ATAR.
3. H course – Mata ajaran ini dirancang dan diakreditasi oleh universitas dan terdatar di BSSS. Mata ajaran ini merupakan bagian dari program senior secondary dan dapat diakui sebagai bagian dari program undergraduate di universitas. H course dimasukkan dalam perhitungan ATAR.
4. M course – mata ajaran ini diakreditasi oleh BSSS dan disediakan untuk menyediakan pendidikan dan pengalaman bagi siswa yang memiliki keterbatasan khusus. M course tidak masuk dalam perhitungan ATAR.
5. C course - program pendidikan vokasi dan pelatihan (VET) yang terdatar di BSSS dan diberikan oleh RTO. C course tidak masuk dalam perhitungan ATAR.
6. R course atau unit– mata ajaran ini terdatar pada BSSS dan dirancang untuk pengembangan kepribadian siswa, rekreasi dan aktivitas pelayanan kepada masyarakat. R course tidak masuk dalam perhitungan ATAR.
7. Vocational course - diakreditasi oleh BSSS dan ditujukan untuk memperoleh kualiikasi VET atau Statement of Attainment. Kandungan program ini dibuat berdasarkan kompetensi, dan selanjutnya diterjemahkan dalam paket training yang mengikuti persyaratan Australian Quality Training Framework (AQTF). Program vokasi dapat berupa A, T atau M course.
Selain paket-paket yang disebutkan di atas, siswa dapat juga mengambil mata ajaran di luar program BSSS yang meliputi school
Australia
128
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
based apprenticeships yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk menyelesaikan kualiikasi VET selama menjalani program senior secondary.
Sertiikat tahun ke 12 yang diberikan oleh BSSS bagi siswa yang telah menyelesaikan program tersebut mencantumkan semua unit dan mata ajaran yang diambil yang dengan mensyaratkan paling sedikit mengambil 17 unit yang meliputi tiga course dari bidang yang berbeda. Rapor Secondary College diberikan kepada siswa yang tidak memenuhi persyaratan untuk sertiikat tahun 12.
Pada tahun ke 11 dan 12, asesmen dilakukan secara kontinu dan berbasis sekolah. Khusus untuk A dan T course dilakukan evaluasi oleh
peer reviewer. A dan T course yang berorientasi pada pendidikan vokasi, evaluasinya dilakukan berdasarkan standard kompetensi industri. Hasil evaluasi dituangkan dalam huruf mutu yang terdiri dari huruf mutu A sampai E, dimana A adalah nilai tertinggi dan E adalah nilai terrendah.
Siswa yang memenuhi semua persyaratan akan menerima
Tertiary Entrance Statement (TES) dan Australian Tertiary Admission
Rank (ATAR). Selanjutnya siswa dapat menggunakan skor ATAR
untuk mendatar ke universitas. Siswa yang memenuhi syarat untuk memperoleh TES harus menyelesaikan paket tertiary paling tidak 20 unit dan mengikuti Australian Scaling Test (AST). Sebanyak 18 unit harus berasal dari A, T, M, H, C dan H course dan 12,5 diantaranya harus berasal dari T dan H course dan paling tidak 3 mayor dan 1 minor yang masuk dalam klasiikasi T dan H.
Pada tahap selanjutnya BSS menggunakan ACT Scaling Test (AST) untuk melakukan pembobotan skor T di seluruh wilayah di ACT baik dalam maupun antar college dengan tujuan untuk menghitung ATAR. Nilai ATAR diperlukan untuk memasuki universitas di negara bagian
New South Wales (NSW) dan ACT. Skor keseluruhan dihitung dengan menggunakan hasil terbaik siswa untuk 3 major T dan H ditambah dengan sebagian dari nilai terbaik berikutnya untuk skor T dan H.
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
5.2
New South Wales (NSW)
Sistem pendidikan di negara Bagian New South Wales (NSW) berada di bawah tanggung-jawab Departement of Education and Communities. Di negara bagian ini Board of Study bertanggung-jawab dalam hal pengembangan kurikulum mulai dari program kindergarten sampai tahun ke-12, melakukan asesmen, melaksanakan ujian serta pemberian sertiikat sekolah dan sertiikat high school. Di samping itu, dewan ini juga bertanggung-jawab untuk pendataran sekolah non pemerintah.
Di wilayah NSW, lama siswa menyelesaikan studinya di sekolah adalah 13 tahun, yang meliputi 7 tahun pada primary school yang meliputi kindergarten sampai tahun ke 6; 4 tahun pada secondary school yang meliputi tahun ke 7 sampai ke 10, serta 2 tahun pada senior secondary
yaitu pada tahun ke 11 dan ke 12.
Seperti halnya di ACT, program preschool tidak bersifat wajib dan merupakan program paruh waktu sebelum masuk kindergarten. Sebagian besar preschool di negara bagian ini dijalankan oleh swasta dengan mengacu pada aturan pemerintah yang ditetapkan oleh Department of Community Services. Beberapa preschool ada juga yang diselenggarakan oleh pemerintah.
Program primary school dimulai sejak kindergarten sampai dengan tahun ke 6. Mata ajaran wajib pada primary school adalah: bahasa Inggris, matematika, sain dan teknologi, sosial kemanusiaan dan lingkungan, seni kreatif dan praktis, pengembangan pribadi, kesehatan dan pendidikan olah raga. Pada tingkat ini pembelajaran lebih difokuskan pada kemampuan literasi dan numerasi.
Setelah menyelesaikan program ini, siswa tidak diberikan kualiikasi formal. Selanjutnya, siswa yang telah menyelesaikan program ini dapat melanjutkan ke secondary school.
Selama mengikuti program di secondary school, siswa diwajibkan mempelajari 5 bidang yaitu: bahasa Inggris, matematika, sains, sosial kemanusiaan dan lingkungan: sejarah dan geograi yang diberikan pada tahun ke 7-8, sejarah Australia dan geograi yang diberikan tahun ke 9-10, serta pengembangan pribadi, kesehatan dan pendidikan olah raga.
Australia
130
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
Di samping mata pelajaran tersebut, siswa juga diberikan kesempatan untuk mempelajari teknologi dan studi aplikasi, seni kreatif dan bahasa. Mata ajaran yang diberikan dikembangkan di sekolah harus mendapat persetujuan dari Elective Board.
Sertiikat sekolah diberikan kepada siswa yang telah memenuhi syarat setelah 4 tahun menempuh pendidikannya di secondary school. Sertiikat ini diberikan kepada siswa di sekolah yang terdatar di Board of Studies, setelah menyelesaikan program dan secara serius mengikuti ujian untuk mendapatkan school certiicate serta memenuhi syarat kehadiran sampai akhir tahun ke 10.
Program asesmen school certiicate dilakukan dengan menggabungkan asesmen berbasis sekolah selama tahun ke 10 dengan ujian di tingkat negara bagian pada akhir tahun ke 10. Siswa akan menerima grade untuk setiap mata ajaran yang diambil dan juga huruf mutu untuk setiap ujian untuk mata ajaran literasi Inggris, matematika, sains, sejarah Australia, geograi, kewarganegaraan, dan komputer.
Pada akhir program siswa yang memenuhi persyaratan akan menerima sertiikat sekolah dan laporan capaiannya. Sertiikat ini mencantumkan semua mata ajaran yang diambil, jumlah jam belajar serta nilai yang diperolehnya yang mengacu pada kisaran performa (paling rendah 1 dan paling tinggi 6) yang diperoleh siswa berdasarkan hasil ujiannya. Selanjutnya semua siswa yang memiliki school certiicate dapat melanjutkan pendidikan ke senior secondary school yang programnya berlangsung selama dua tahun, yaitu tahun ke 11 dan 12.
Siswa yang mengikuti program ini diwajibkan mengambil kelompok mata ajaran untuk mendapatkan Higher School Certiicate (HSC). Terdapat dua macam kelompok mata ajaran yang ditawarkan, yaitu:
1. Board developed courses – kelompok mata ajaran yang
dikembangkan oleh board of studies. Ujian dilaksanakan secara menyeluruh pada tingkat negara bagian. Hasil ujian ini termasuk ke dalam perhitungan ATAR untuk memasuki tertiary education.
2. Board endorsed courses – kelompok mata ajaran yang dirancang oleh sekolah, TAFE atau universitas dan telah disetujui oleh Board.
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
Mata ajaran ini tidak diujikan pada tingkat negara bagian dan hasilnya dimasukkan dalam perhitungan ATAR.
Setiap mata ajaran biasanya setara dengan 2 unit. Pada beberapa mata ajaran, unit dapat diambil melalui entension course. Setiap unit setara dengan 60 jam pengajaran per tahun atau setara dengan 2 jam kelas per minggu. Siswa diwajibkan paling tidak mengambil 2 unit mata ajaran yang dikembangkan oleh Board Developed Course untuk bahasa Inggris pada tahun ke 11 dan ke 12. Disamping mata ajaran ini Board Developed Courses dan Board Endorsed Course juga menawarkan mata ajaran untuk pendidikan vokasi dan training (VET).
Setelah menyelesaikan program ini, siswa akan mendapatkan sertiikat higher school yang diberikan pada akhir tahun ke 12. Dalam mendapatkan sertiikat ini siswa harus mengambil HSC course sebanyak 22 unit selama tahun ke 11 dan 12. Setelah selesai, siswa akan memperoleh
HSC Record of Achievement yang mencantumkan semua mata ajaran
yang telah diselesaikan, nilai dan performace band dari Board Developed Course.
Disamping itu, siswa juga akan menerima laporan hasil ujian untuk setiap mata ajaran. Laporan ini mencantumkan hasil asesmen, hasil ujian dan nilai akhir dari setiap mata ajaran yang diambil oleh siswa. Disamping itu, dicantumkan pula tingkat pengetahuan dan keahlian siswa dalam bentuk kisaran dan posisinya dalam ujian di tingkat negara bagian.
Asesmen maja ajaran yang dikembangkan oleh Board dilakukan melalui ujian di tingkat negara bagian dan asesmen berbasis sekolah. Asesmen berbasis sekolah dilakukan oleh sekolah masing-masing. Hasil dari setiap 2 unit mata ajaran ditampilkan dalam bentuk nilai sampai dengan maksimal 100, atau 50 dalam kasus mata ajaran yang memiliki 1 unit.
Para siswa yang telah memenuhi persyaratan akan menerima ATAR yang dapat digunakan untuk mendatar ke universitas di wilayah NSW dan ACT. Skala keseluruhan dihitung dengan menggunakan nilai terbaik siswa untuk 10 unit di HSC dan dua diantaranya adalah bahasa Inggirs.
Australia
132
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
5.3
Northern Territory (NT)
Di wilayah ini pelaksanaan pendidikan berada di bawah tanggung jawab Department of Education and Training, sedangkan learning outcome mulai masa transisi sampai tahun ke 10 berada di bawah tanggung-jawab the Northern Territory Curriculum Framework (NTCF).
Lama siswa menyelesaikan pendidikan dasar dan menengahnya adalah 13 tahun, yang meliputi tahap persiapan yang dikenal sebagai masa transisi dan tidak bersifat wajib, serta tahap program early, primary, middle dan senior year yang masing-masing berjalan selama 3 tahun.
Program preschool tidak bersifat wajib dengan menggunakan sistem paruh waktu. Program ini merupakan program pendidikan sebelum memasuki sekolah resmi. Jumlah jam pengajaran yang diberikan di
preschool adalah 4-5 setengah hari per minggu. Program transisi ini diperuntukkan bagi anak berumur 5 tahun dan biasanya ditawarkan sebagai bagian dari program early year.
Program primary school terdiri atas early year program ditambah dengan primary years. Setelah menyelesaikan program ini, siswa tidak diberikan kualiikasi formal. Semua siswa yang telah menyelesaikan program ini dapat melanjutkan ke secondary school yang terdiri dari
middle year dan senior year.
Curriculum Framework di wilayah ini meliputi bahasa Inggris, kesehatan dan pendidikan olah raga, bahasa, matematika, sain, studi kemasyarakatan dan lingkungan, teknologi dan disain dan seni. Pada tahun ke 10 mata ajaran wajib adalah bahasa Inggris atau Inggis sebagai bahasa kedua (ESL), matematika, sains dan studi kemasyarakatan dan lingkungan. Pada tingkat ini tidak ada kualiikasi yang diberikan kepada siswa pada akhir tahun ke 10. Sekolah hanya menerbitkan rapor untuk siswa berdasarkan subjek yang telah diselesaikan pada tahun 10. Semua siswa yang telah menyelesaikan secondary school dapat melanjutkan ke
senior secondary.
Pelaksanaan program senior secondary pada tahun ke 11 dan 12 merupakan tanggung jawab dari Northern Territory Board of Studies
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian Certiicate of Education and Training (NTCET) dilakukan berdasarkan
South Australian Certiicate of Education (SACE), yang dikelola oleh the SACE Board of South Australia.
Dalam mendapatkan sertiikat NTCET, siswa harus melakukan studinya dalam dua tahap. Tahap 1 yang umumnya diselesaikan pada tahun ke 11 dan Tahap 2 umumnya diselesaikan pada tahun ke 12.
Setiap satu mata ajaran yang diajarkan selama satu semester memiliki bobot 10 kredit. Ada beberapa tipe mata ajaran, yaitu tahap 1, tahap 2 dan VET. Siswa harus mengumpulkan sebanyak 200 kredit untuk mendapatkan sertiikat NTCE. Kredit tersebut harus meliputi: Mata ajaran wajib stage 1 yang meliputi personal learning plan sebanyak 10 kredit, bahasa Inggris sebanyak 20 kredit dan matematika sebanyak 10 kredit dengan huruf mutu minimal C; Mata ajaran wajib Stage 2 sebanyak 60 kredit dengan huruf mutu minimal C dan Mata ajaran elektif Stage 1 atau Stage 2 sebanyak 100 kredit.
Setelah siswa menyelesaikan seluruh persyaratan, siswa akan diberikan sertikat NTCE oleh NTBOS. Disamping sertiikat NTCET siswa diberikan Record of Achievement yang mendeskripsikan hasil yang dicapainya secara lebih rinci.
Asesmen mata ajaran stage 1 dilakukan berbasis sekolah, sedangkan asesmen mata ajaran stage 2 70% diantaranya dilakukan berbasis sekolah dan 30% berbasis eksternal. Hasil capaian siswa untuk setiap mata ajaran dinilai dengan kisaran huruf mutu A sampai E, dimana A merupakan nilai yang tertinggi dari pencapaian siswa.
Siswa yang telah memenuhi syarat akan menerima Australian
Tertiary Admission Rank (ATAR) dan dapat menggunakannya untuk
mendatar ke univeristas yang diinginkannya. Skala keseluruhan nilai dihitung dengan menggunakan nilai tiga mata ajaran tertinggi 20 kredit TAS ditambah dengan 20 kredit mata ajaran selanjutnya dari TAS.
5.4 Queensland
Sistem pendidikan di negara bagian Queensland berada di bawah tanggung jawab Sekolah Queensland Department of Education and
Australia
134
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
Training, sedangkan penyusunan dan pengembangan kurikulum berada di bawah tanggung jawab Queensland Studies Authority (QSA).
Seperti hanya di Northern Territory, lama sekolah di negara bagian ini adalah 13 tahun yang meliputi 8 tahun pada tingkat primary school
mulai dari preparation sampai tahun ke 7, tiga tahun pada level secondary school mulai tahun ke 8 sampai tahun ke 10, serta 2 tahun pada level
senior secondary yaitu tahun ke 11 dan tahun ke 12.
Di negara bagian ini, program preschool tidak bersifat wajib dan dilaksanakan paruh waktu sebelum memasuki sekolah formal. Mulai tahun 2013 semua siswa yang akan memasuki sekolah mendapatkan pendidikan usia dini selama 15 jam. Setelah menyeleasikan preschool, siswa akan memasuki tahap persipan yang merupakan tahap awal memasuki pendidikan formalnya secara penuh. Tahap persiapan diperuntukkan bagi siswa yang berumur telah 5 tahun dan biasanya merupakan bagian dari primary school. Periode primary school meliputi tahap persiapan dan dan periode tahun ke 1 sampai dengan tahun ke 7. Pihak sekolah tidak memberikan kualiikasi formal bagi siswa yang telah menyelesaikan tahapan ini. Setelah menyesaikan program ini, siswa dapat melanjutkan studinya ke secondary school.
Pada secondary school siswa menghabiskan waktunya selama tiga tahun, yaitu mulai dari tahun ke 8 sampai dengan tahun ke 10. Mata ajaran yang diberikan pada tingkat ini adalah bahasa Inggris, kesehatan dan pendidikan olah raga, matematika, studi kemasyarakatan dan lingkungan (SOCE), sains, teknologi dan seni. Seperti halnya dengan primary school, setelah menyelesaikan tahapan ini, siswa tidak diberikan kualiikasi formal. Semua siswa yang telah menyelesaikan tingkat ini dapat melanjutkan studinya ke senior secondary.
Tingkat senior secondary terdiri dari tahun ke 11 dan 12. Setelah siswa menyelesaikan tingkat ini, mereka akan mendapatkan Senior Education Proile yang meliputi Queensland Certiicate of Education (QCE), Tertiary Entrance Statement (TES) dan/atau Queensland Certiicate of Individual Achievement (QCIA).
Selama menempuh studinya pada secondary school siswa diwajibkan mengambil mata ajaran yang dikategorikan kedalam 4 kelompok, yaitu:
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
(a) Authority subject – yang meliputi mata ajaran berbasis silabus dan disediakan oleh QSA. Hasil evaluasi mata ajaran ini akan dimasukkan pada Overall Position (OP) atau Field Position (FP) sebagai syarat untuk memasuki tertiary education,
(b) Authority Registered Subject – meliputi mata ajaran yang
dikembangkan oleh sekolah berdasarkan Study Area Speciications
(SAS) yang disediakan oleh QSA. Pada umumnya mata ajarannya adalah vokasi atau praktek. Hasil evaluasi mata ajaran ini tidak masuk dalam perhitungan QP atau FP,
(c) Recognised Studies – mata ajaran yang dikembangkan oleh sekolah atau penyedia pendidikan lain yang diakui oleh QSA, serta
(d) Vocational Education and Training (VET) studies – hasil evaluasi studi ini masuk dalam kategori Australian Qualiication Frame Work
(AQF).
Selanjutnya, keempat kelompok mata kuliah ini dibagi lagi ke dalam 4 macam mata ajaran, yaitu:
(1) Mata ajaran Inti: merupakan mata ajaran yang terdatar, mata ajaran yang masuk ke dalam sertiikat I, II dan IV, serta meliputi juga magang berbasis sekolah dan training lainnya.
(2) Mata ajaran persiapan: mata ajaran ini dirancang untuk mempersiapkan siswa agar dapat melanjutkan studinya ke tingkat yang lebih tinggi. Mata ajaran yang diberikan meliputi mata ajaran sertiikat I, program keahlian bekerja, kursus singkat literasi dan numerasi.
(3) Mata ajaran pengayaan: mata ajaran ini ditujukan untuk mengembangkan keahlian dan pengetahuan siswa pada tingkat yang lebih tinggi yang meliputi dunia kerja atau community learning. Beberapa program VET dan pengembangan diri bersifat wajib. (4) Mata ajaran lanjutan: meliputi mata ajaran yang kedalamannya
melebihi kedalaman pada secondary senior meliputi mata ajaran yang ditawarkan di perguruan tinggi, diploma atau advanced diploma atau mata ajaran lanjutan lainnya seperti musik, olah raga dan pengembangan masyarakat.
Di samping mata ajaran yang diberikan di atas, mata ajaran lain yang ditawarkan adalah seni, bisnis dan ekonomi, pengembangan karir,
Australia
136
Kurikulum pada Setiap Negara Bagian
bahasa Inggris, kesehatan dan pendidikan olah raga, kemanusiaan dan ilmu sosial, ICT dan design, bahasa, matematika serta sains.
Siswa diwajibkan mengambil sebanyak 20 kredit untuk mendapatkan sertiikat QCE, yang terdiri dari: minimal 12 kredit dari mata ajaran inti, 8 kredit dari kombinasi mata ajaran inti, persiapan dan pengayaan atau lanjutan, literasi dan numerasi. Sertiikat ini hanya diberikan kepada siswa yang lulus dengan nilai minimum pass, sound achievement atau lebih tinggi. Dalam sistem ini satu kredit merepresentasikan mata ajaran yang diambil selama 1 semester studi penuh.
Queensland Certiicate of Education (QCE) diberikan bagi siswa yang telah menyelesaikan semua persyaratan studinya tahun ke 11 dan 12. Disamping QCE, siswa akan diberikan Senior Statement Record untuk semua mata ajaran yang diambil dan hasil yang dicapainya. Queensland Certiicate of Individual Achievement (QCIA) diberikan pada akhir tahun ke 12.
Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan melalui dua tahap yaitu asesmen berbasis sekolah dan asesmen berbasis eksternal. Asesmen dilakukan berdasarkan kurikulum dan standar asesmen yang dikembangkan dan diakreditasi oleh QSA. Khusus untuk hasil capaian siswa untuk mata ajaran VET asesmennya dilakukan berdasarkan standar kompetensi nasional. Hasil asesmen seluruh mata ajaran pada tahun ke 11 dan ke 12 diberikan dalam bentuk 5 capaian, yaitu: Very High Achievement, High Achievement, Sound Achievement, Limited