Pendidikan Agama Kristen
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
4. Bahasa Inggris
a. Tujuan
Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMP/MTs bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulis untuk mencapai tingkat literasi functional
2. Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya bahasa Inggris untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global
3. Mengembangkan pemahaman peserta didik tentang keterkaitan antara bahasa dengan budaya.
b. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Inggris meliputi:
1. kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional;
2. kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika;
3. kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterima dalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasi dengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
c. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Kelas VII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan interpesonal dan transaksional dalam situasi formal dan informal dalam
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks akademik
1.1 Memahami dengan benar dan efisien makna dalam percakapan lisan informal interpersonal dan transaksional sederhana berisi ungkapan : sapaan orang yang belum/sudah dikenal, perkenalan, perintah ata larangan, permintaan dan pemberian informasi, meminjam sesuatu, ucapan selamat, pujian, minta ijin, ucapan terima kasih, permintaan maaf, dan ungkapan kesantunan
1.2 Memahami dengan benar dan efisien makna dalam percakapan lisan formal interpersonal dan transaksional sederhana berisi ungkapan : sapaan orang yang belum/sudah dikenal, perkenalan, perintah ata larangan, permintaan dan pemberian informasi, meminjam sesuatu, ucapan selamat, pujian, minta ijin, ucapan terima kasih, permintaan maaf, dan ungkapan kesantunan
2. Memahami makna dalam teks fungsional lisan pendek sederhana dalam berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks akademik
2.1 Memahami dengan benar makna ungkapan-ungkapan yang terdapat dalam teks fungsional lisan formal untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks akademik
2.2 Memahami dengan benar makna ungkapan-ungkapan informal sederhana yang terdapat dalam teks fungsional lisan dalam komunikasi di lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks akademik
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Berbicara
3.Mengungkapkan makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan interpesonal dan transaksional secara formal dan informal untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks akademik
3.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal
3.2 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat dan/atau daam konteks akademik dengan: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan menyuruh atau melarang, meminjam sesuatu, memberi ucapan selamat, memberi pujian, meminta ijin secara akurat, lancer dan berterima
3.3 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks akademik dengan: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan
4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional lisan pendek sederhana untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik.
4.1 Mengungkapkan gagasan (ideational functions) dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam teks fungsional pendek (announcement, invitation, ajakan
masal,dsb) untuk berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
4.2 Mengungkapkan sikap dan perasaan
(interpersonal functions) dengan bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam teks fungsional pendek (announcement,
invitation, ajakan masal,dsb) untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
Membaca
5. Memahami makna dalam teks fungsional tulis pendek sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional pendek (advertisement,
announcement, dsb) yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional pendek (advertisement,
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
announcement, dsb) yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional tulis pendek sederhana untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
6.1 Mengungkapkan informasi dalam teks fungsional tulis pendek (announcement,
personal note, notice, invitation, dsb )
sederhana secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik 6.2 Mengungkapkan gagasan dalam teks fungsional
tulis pendek sederhana (advertisement,
announcement, dsb) secara akurat, runtut dan
berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
Kelas VII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
7. Memahami makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan transaksional dan interpersonal dalam situasi formal dan informal untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
7.1 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan informal sederhana yang berisi:
permintaaan dan pemberian informasi, permintaaan dan pemberian barang,
permintaaan dan pemberian fakta, permintaaan dan pemberian pendapat,pernyataan suka dan tidak suka, dan permintaan klarifikasi
7.2 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan formal sederhana yang berisi:
permintaaan dan pemberian informasi, permintaaan dan pemberian barang,
permintaaan dan pemberian fakta, permintaaan dan pemberian pendapat,pernyataan suka dan tidak suka, dan permintaan klarifikasi
8. Memahami makna dalam teks lisan pendek dan sederhana yang berbentuk descriptive,
procedure, songs dan poems dalam
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik.
8.1 Memahami makna tersurat dalam teks lisan pendek dan sederhana yang berbentuk
descriptive, procedure, songs dan poems dalam
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
8.2 Memahami makna tersirat dalam teks lisan pendek dan sederhana yang berbentuk
descriptive, procedure, songs dan poems dalam
/atau dalam konteks akademik
Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan interpersonal dan transaksional dalam situasi formal dan informal untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
9.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan interpersonal dan
transaksional untuk berkomunikasi dalam situasi informal dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik dengan miminta dan memberi informasi, dengan miminta dan memberi barang, dengan miminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, dan meminta klarifikasi
9.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan interpersonal dan
transaksional untuk berkomunikasi dalam situasi formal dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik dengan miminta dan memberi informasi, dengan miminta dan memberi barang, dengan miminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, dan meminta klarifikasi
10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan pendek dan sederhana dalam situasi formal dan informal berbentuk
descriptive, procedure, songs dan poems dalam
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik.
10.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk descriptive, procedure,
songs dan poems untuk berkomunikasi dalam
situasi formal dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
10.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk descriptive, procedure,
songs dan poems untuk berkomunikasi dalam
situasi informal dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
Membaca
11. Memahami makna dalam teks fungsional tulis pendek,songs dan
poems serta esei pendek
sederhana berbentuk
descriptive dan procedure
untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik.
11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek,songs dan poems serta esei pendek sederhana berbentuk
descriptive dan procedure untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
11.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,songs dan poems serta esei pendek sederhana berbentuk
descriptive dan procedure untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
12. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional tulis, poems dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive dan
procedure untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
12.1 Mengungkapkan informasi dalam teks fungsional tulis pendek sederhana secara akurat, runtut, dan berterima untuk berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
12.2 Mengungkapkan makna gagasan, sikap dan perasaan dalam bentuk poems pendek sederhana secara akurat, runtut, dan berterim untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
12.3 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan procedure secara akurat, runtut, dan berterim untuk berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan /atau dalam konteks akademik
12.4 Mengungkapkan informasi lintas sandi (transcoding)
Kelas VIII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan transaksional dan interpersonal dalam situasi formal dan informal untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
1.1 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan informal sederhana yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta dan memberi pendapat; menyampaikan, menerima dan menolak ajakan/undangan; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; memuji dan menanggapi pujian; memberi dan menjawab ucapan selamat.
1.2 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan formal sederhana yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta dan memberi pendapat; menyampaikan, menerima dan menolak ajakan/undangan; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; memuji dan menanggapi pujian; memberi dan menjawab ucapan selamat.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2. Memahami makna dalam teks fungsional lisan, dan monolog pendek
sederhana berbentuk
descriptive, recount dan exposition untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan dalam konteks akademik.
2.1 Memahami makna tersurat dalam teks lisan pendek dan sederhana berbentuk descriptive,
recount, dan exposition dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
2.2 Memahami makna tersirat dalam teks lisan yang pendek dan sederhana berbentuk
descriptive, recount, dan exposition dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan interpersonal dan
transaksional dalam situasi formal dan informal untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan dalam konteks akademik.
3.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal dalam situasi informal untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta dan memberi pendapat;
menyampaikan, menerima dan menolak ajakan/undangan; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; memuji dan menanggapi pujian; memberi dan menjawab ucapan selamat.
3.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal dalam situasi formal untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta dan memberi pendapat;
menyampaikan, menerima dan menolak ajakan/undangan; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; memuji dan menanggapi pujian; memberi dan menjawab ucapan selamat.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan pendek dan sederhana dalam situasi formal dan informal, berbentuk
descriptive, recount, dan exposition untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
4.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk descriptive, recount, dan
exposition untuk berkomunikasi dalam situasi
formal dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
4.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk descriptive, recount, dan
exposition untuk berkomunikasi dalam situasi
informal dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Membaca
5. Memahami makna dalam teks fungsional tulis dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive,
recount dan exposition
untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, recount dan exposition yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, recount dan exposition yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional tulis dan esei pendek sederhana berbentuk
descriptive, recount dan exposition untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan dalam konteks akademik.
6.1 Mengungkapkan informasi dalam teks
fungsional tulis pendek sederhana secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
6.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk descriptive, recount, dan
exposition secara akurat, runtut dan berterima
untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
6.3 Mengungkapkan informasi lintas sandi (transcoding)
Kelas VIII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
7. Memahami makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan transaksional dan interpersonal dalam situasi formal dan informal untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
7.1 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan informal sederhana yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta, memberi dan menolak pendapat; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; merespon pernyataan dan memberi perhatian terhadap pembicara; mengawali,
memperpanjang, dan menutup percakapan; dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
7.2 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan formal sederhana yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta, memberi dan menolak pendapat; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; merespon pernyataan dan memberi perhatian terhadap pembicara; mengawali,
memperpanjang, dan menutup percakapan; dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
8. Memahami makna dalam teks fungsional lisan, dan monolog pendek
sederhana berbentuk
narrative, recount dan exposition untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
8.1 Memahami makna tersurat dalam teks lisan pendek dan sederhana berbentuk narrative,
recount, dan exposition dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
8.2 Memahami makna tersirat dalam teks lisan pendek dan sederhana berbentuk narrative,
recount, dan exposition dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan interpersonal dan
9.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan transaksional dan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
transaksional dalam situasi formal dan informal dalam berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta, memberi dan menolak pendapat; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; merespon pernyataan dan memberi perhatian terhadap pembicara; mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan; dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
9.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal dalam situasi formal untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik yang berisi: meminta, memberi dan menolak informasi; meminta, memberi dan menolak sesuatu; membenarkan dan menyangkal informasi; meminta, memberi dan menolak pendapat; mengungkapkan dan menanyakan kesetujuan/ ketidaksetujuan; merespon pernyataan dan memberi perhatian terhadap pembicara; mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan; dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional lisan pendek dan sederhana dalam situasi formal dan informal, berbentuk
recount, narrative dan exposition untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
10.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk recount,
narrative dan exposition untuk berkomunikasi
dalam situasi formal dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
10.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk recount,
narrative dan exposition untuk berkomunikasi
dalam situasi informal dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Membaca
11. Memahami makna dalam teks fungsional tulis serta esei pendek sederhana berbentuk
recount, narrative dan exposition untuk
berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative dan
exposition yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dan/atau dalam konteks akademik. 11.2 Memahami dengan benar dan efisien makna
yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative dan
exposition yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional tulis, dan esei pendek sederhana
berbentuk recount,
narrative dan exposition
untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
12.1 Mengungkapkan informasi dalam teks fungsional tulis pendek sederhana secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
12.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative dan
exposition secara akurat, runtut dan berterima
untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.
Kelas IX : Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan transaksional dan interpersonal dalam situasi formal dan informal untuk berkomunikasi dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
1.1 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan informal sederhana yang berisi: meminta dan memberi kepastian; mengungkapkan dan menanggapi keraguan; meminta pengulangan; menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
1.2 Memahami makna dalam percakapan
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan formal sederhana yang berisi: meminta dan memberi kepastian; mengungkapkan dan menanggapi keraguan; meminta pengulangan;
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
2. Memahami makna dalam teks fungsional lisan, dan monolog pendek
sederhana berbentuk
procedure, report dan explanation untuk
berkomunikasi dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
2.1 Memahami makna tersurat dalam teks lisan pendek dan sederhana berbentuk procedure,
report dan explanation untuk berkomunikasi
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
2.2 Memahami makna tersirat dalam teks lisan pendek dan sederhana berbentuk procedure,
report dan explanation untuk berkomunikasi
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan sederhana untuk tujuan interpersonal dan transaksional dalam situasi formal dan informal dalam berkomunikasi dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
3.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal dalam situasi informal untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik yang berisi: meminta dan memberi kepastian;
mengungkapkan dan menanggapi keraguan; meminta pengulangan; menunjukkan perhatian; dan menyatakan kekaguman.
3.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam percakapan transaksional dan
interpersonal dalam situasi formal untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik yang berisi: meminta dan memberi kepastian;
mengungkapkan dan menanggapi keraguan; meminta pengulangan; menunjukkan perhatian; dan menyatakan kekaguman.
4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional lisan pendek dan sederhana dalam situasi formal dan informal, berbentuk procedure,
report dan explanation
untuk berkomunikasi dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
4.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk procedure, report dan
explanation untuk berkomunikasi dalam situasi
informal dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
4.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk procedure, report dan