upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17. Peduli Sosial Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18. Tanggung-jawab Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
e. Program Unggulan
KELOMPOK JENIS KEGIATAN JADWAL PELAKSANAAN
B
- TPA
- Hafalan Surat pendek
Setiap hari selasa - Setiap hari Jumat
3. LAMA BELAJAR
1) Lama belajar merupakan keseluruhan waktu untuk memperoleh pengelaman belajar yang harus diikuti anak dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun. Lama belajar Taman Kanak-kanak ABA Puleireng dilaksanakan melalui pembelajaran tatap muka.
2) Kegiatan tatap muka di Taman Kanak-kanak dengan lama belajar sebagai
Kelompok B : usia 5 ( lima ) tahun sampai 6 ( enam ) tahun dengan lama belajar paling sedikit 900 menit per minggu.
3) Satuan PAUD untuk kelompok usia 4-6 tahun yang tidak dapat melaksanakan pembelajaran 900 menit per minggu wajib melaksanakan pembelajaran 540 menit dan ditambah 360 menit pengasuhan terprogram.
Tabel Struktur Program Pengembangan dan Lama Belajar PAUD
Pengembangan Kompetensi 4-5 tahun 5-6 tahun
1. Nilai agama dan moral 2. Fisik-motorik 3. Kognitif 4. Bahasa 5. Sosial emosional 6. Seni A. Sikap Spiritual B. Sikap Sosial C. Pengetahuan D. Keterampilan 900 menit per minggu 150 menit untuk 6 pertemuan per minggu 900 menit per minggu 150 menit untuk 6 pertemuan per minggu
31
Peserta didik yang berusia5-6 tahun masuk pada kelompok B
5. PENENTUANTAMAT
Peserta didik dinyatakan tamat dari Taman Kanak-kanak dengan ketentuan:
a. Peserta didik dinyatakan tamat dari Taman -kanak ABA Puleireng apabila sudah menyelesaikan seluruh program pembelajaran Taman Kanakak-kanak minimal 1 tahun pelajaran.
32
Kalender Pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun pelajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur
33 2.Kalender Pendidikan TK ABA Puleireng
34 1. SOP Penyambutan Anak
TK ABA PULEIRENG , SIDOHARJO, TEPUS
GUNUNGKIDUL
Nomor SOP 01/TK.ABA/TPS/2017 Tanggal
Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Penyambutan Anak
Referensi Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
6. Visi , Misi dan Tujuan Lembaga
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak Terkait :
Kepala Sekolah, Guru, Anak
Tujuan : Perlengkapan :
Memberikan rasa senang, aman, dan kekeluargaan pada saat memasuki lingkungan sekolah
Absen guru, Absen siswa, Jadwal piket guru
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Guru berdiri dan bersiap di depan pintu masuk untuk
menyambut kedatangan anak
15 2 Guru memposisikan diri sejajar dengan anak dan
mengupayakan kontak mata, berjabat tangan, tersenyum, mengucap salam, menyapa nama anak, menanyakan kabar anak dengan 6 S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun, Sabar)
1
3 Guru mengekspresikan kasih sayang kepada anak dengan pelukan, usapan tangan, agar anak merasa nyaman
1 4 Guru mengecek kesehatan anak dengan lemah lembut dan
kasih sayang, apabila ada anak kesehatannya tidak wajar maka guru melakukan tindakan yg tepat
5
5 Guru mempersilahkan anak yang sehat untuk menyimpan barang bawaannya di tempat secara mandiri untuk melatih disiplin pada anak
1
6 Guru mempersilahkan anak untuk bermain bebas 1 7 Guru mendampingi saat anak bermain bebas 15 8 Guru mempersilahkan anak untuk berbaris dan melepas
sepatu kemudian diletakkan di raknya masing-masing
5 9 Guru mempersilahkan anak untuk masuk ruang kelas 1
Kepala TK ABA PULEIRENG
36 TK ABA PULEIRENG SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses
SOP Penataan Lingkungan Main
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak terkait :
Guru Kelas, Guru kelompok, Kepala dan Pengelola Lembaga, Siswa
Tujuan : Perlengkapan:
Memberikan rasa senang dan semangat bermain kepada semua siswa pada saat memasuki ruang sentra
Absen siswa, Jadwal Kegiatan, RPPM, RPPH, Buku pendukung tema, Gambar-gambar tema
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Guru datang 30 menit sebelum kedatangan anak 3
2 Guru menyiapkan setting kelas 4
3 Guru menata jenis kegiatan kelompok sesuai dengan kelasnya dan RPPH yang sudah disiapkan sebelumnya
4
4 Pastikan lingkungan kelas dalam keadaan bersih, aman, dan menyenangkan
3
5 Penataan kelompok memperhatikan dukungan social anak dalam bermain
2
6 Guru menghitung jenis jenis dan dan jumlah alat sesuai kebutuhan jumlah siswa
2
7 Penataan kelompok memperhatikan dukungan social anak dalam bermain
1
8 Guru kelas menyiapkan alat yang mendukung tiga kegiatan 3
9 Guru kelas wajib memperhatikan jenis kegiatan sesuai usia (daya rumit)
1
10 Disiapkan tempat untuk membereskan alat –alat setelah digunakan sesuai dengan kategorinya
4
11 Guru kelas menyiapkan sudut pengaman 3
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR WIDIASTUTI, S.Pd, NIP.
37 TK ABA PULEIRENG SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses
SOP Kegiatan Pembukaan
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak terkait :
Guru, Anak
Tujuan : Perlengkapan :
Mengkondisikan anak agar siap melakukan kegiatan
RPPH, Buku Penunjang Materi , Alat Peraga
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Pendidik mengajak peserta didik duduk untuk membuat
lingkaran.
2 Pendidik menyapa peserta dididk dengan senyum, salam, sapa, sopan santun.
1 3 Pendidik menyapa peserta dididk dengan senyum, salam,
sapa, sopan santun.
1 4 Bersama peserta didik mengabsen sambil bernyanyi 1 5 Memberikan kesempatan peserta didik untuk menceritakan
pengalaman sehari-hari.
1 6 Pendidik mengajak peserta didik untuk berdoa. 1 7 Pendidik mengajak anak untuk mendiskusikan kegiatan yang
akan dilakukan serta menjelaskan dan menghitung jumlah kegiatan yang sudah ditata.
5
8 Menjelaskan aturan kegiatan dan cara melakukan kegiatan 5
9 Transisi menuju kegiatan 2
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR WIDIASTUTI, S.Pd, NIP.
38
TK ABA PULEIRENG SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL
Nomor SOP 04/TK.ABA/TPS/2017 Tanggal
Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses
SOP Selama Kegiatan
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/ Pihak terkait :
Guru piket, Pendidik, Kepala PAUD, Peserta didik
Tujuan : Perlengkapan :
Memberikan rasa senang pada anak dan sebagai transisi dari rumah ke sekolah.
APE, Sumber Belajar
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Pendidik menyampaika waktu kegiatan. 1
2 Pendidik mempersilahkan peserta didik untuk melakukan kegiatan
1
3 Pendidik mengamati setiap anak. 1
4 Pendidik memberikan setiap anak dengan bertanya melalui pertanyaan terbuka.
5 5 Pendidik memperluas gagasan peserta didik. 1 6 Pendidik memberikan pertolongan pada peserta didik yang
membutuhkan.
5 7 Pendidik mencatat kegiatan anak dan mencatat
perkembangan anak.
45 8 Pendidik memberitahukan sisa waktu kegiatan. 1
Kepala TK ABA PULEIRENGs
GENTUR WIDIASTUTI,S.Pd NIP.
39
TK ABA PULEIRENG SIDOHARJO, TEPUS
GUNUNGKIDUL
Nomor SOP 05/TK.ABA/TPS/2017 Tanggal
Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses
SOP Kegiatan Bermain Bebas Diluar
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/ Pihak terkait :
Guru piket, Pendidik, Kepala PAUD, Peserta didik
Tujuan : Perlengkapan :
Memberikan rasa senang pada anak dan sebagai transisi dari rumah ke sekolah.
APE, Sumber Belajar
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Memastikan alat bermain aman untuk anak. 1
2 Mengajak anak membuat aturan main bersama anak (memakai alas kaki, bermain di dalam dan di luar ruangan, bermain bergantian dan berhati-hati).
2
3 Mempersilakan anak bermain di luar dan di dalam 15 4 Mengawasi anak bermain, sambil mencatat perkembangan
anak.
10 5 Mengumumkan sisa waktu main pada anak. 1 6 Mengkondisikan anak untuk mengikuti kegiatan selanjutnya. 1
Kepala TK ABA Puleireng
Gentur widiastuti, S. Pd. NIP.
6.SOP Motorik Kasar
TK ABA Puleireng , SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL
Nomor SOP 06/TK.NABATPS/2017 Tanggal
Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Motorik Kasar
40 2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang
Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/ Pihak terkait :
Guru, Kepala PAUD, Peserta didik
Tujuan : Perlengkapan :
Memberikan pengalaman motorik sesuai tahapan perkembangan dan menguatkan fisik anak
APE, Sumber Belajar
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Pendidik menyiapkan alat yang akan di gunakan dan
memastikan keamanan alat.
2 2 Pendidik mengkondisikan anak, membuat aturan bersama
sebelum kegiatan dan memberikan contoh cara melakukan yang benar
2
3 Pendidik mempersilahkan anak untuk melakukan kegiatan 10 4 Pendidik mengamati kegiatan anak dan memberikan
rangsangan bagi anak yang belum terlibat
10 5 Pendidik menanyakan pengalaman anak saat melakukan
kegiatan
2 6 Pendidik mencatat perkembangan anak 2
Pendidik mengembalikan alat yang di gunakan pada tempatnya.
2
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR WIDIASTUTI, S.Pd, NIP. 7.SOP Penutupan TK ABA PULEIRENG SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL
Nomor SOP 07/TK.ABA/TPS/2017 Tanggal
Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Penutupan
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
41
Pelaksana/ Pihak terkait :
Guru piket, guru kelas, Kepala PAUD, penjemput siswa, Siswa
Tujuan : Perlengkapan :
Memberikan rasa senang, aman, nyaman dan kekeluargaan pada saat akan meninggalkan sekolah dan berjanji akan kembali besok
RPPH, Catatan Perkembangan Anak
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Guru kelas mengingatkan anak untuk meneliti barang
bawaannya.
1 2 Guru kelas membimbing anak untuk membawa tas keluar
dari ruang
1 3 Guru membimbing anak untuk meletakkan sandalnya ke rak
sandal dan mengambil sepatu
1 4 Guru membimbing anak untuk memakai sepatu. 1 5 Guru memberitahu anak untuk menunggu jemputan di ruang
penjemputan
1 6 Guru memberi kegiatan pada waktu anak menunggu
jemputan
1 7 Guru memanggil anak yang sudah dijemput
8 Guru memastikan bahwa penjemput adalah orang yang dikenal.
9 Guru memberikan informasi tantang hal-hal yang terjadi selama di sekolah
10 Guru mengarahkan penjemput untuk menandatangani buku presensi penjemputan.
11 Guru mengingatkan kepada anak untuk berpamitan, berjabat tangan dan mengucap salam
2 12 Guru mengantar kepulangan anak dengan berdiri di pintu
gerbang
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR WIDIASTUTI, S.Pd, NIP.
42 TK ABA PULEIRENG , SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Cuci Tangan
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/ Pihak terkait :
Guru, Kepala PAUD, Peserta didik
Tujuan: Perlengkapan :
Membiasakananak untuk berprilaku bersih dan sehat dalam melakukan kegiatan sebelim dan sesudah makan, belajar dan bermain
RPPH, Catatan Perkembangan Anak
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Guru mempersiapkan tempat dan alat untuk mencuci tangan. 1
2 Guru member contoh cara mencuci tangan yang benar sesuai dengan PHBS
1 3 Guru mengkondisikan anak untuk tertib berbaris dan antri
untuk cuci tangan
1 4 Guru mendampingi dan mengamati anak untuk memulai cuci
tangan
1 5 Anak melakukan cuci tangan dengan menggunakan air yang
mengalir dan sabun cair
1 6 Anak membiasakan bertanggungjawab untuk membuka dan
menutup kran setelah menggunakannya.
1 7 Anak mengeringkan tangan dengan serbet yang telah
disediakan
8 Guru meminta anak untuk kembali keruang kelas untuk melakukan kegiatan selanjutnya.
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR ,WIDIASTUTI S.Pd, NIP.
43 TK ABA PULEIRENG , SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Toliet Training
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak terkait :
Guru, Guru Pendamping, Pengasuh, anak
Tujuan: Perlengkapan :
Memberikan rasa aman dan nyaman ketika melaksanakan BAB & BAK.
Melatih kemandirian dalam melakukan BAB & BAK.
Dailly assesment report
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Guru memastikan toilet dalam keadaan bersih, tidak licin
lantainya, tidak berbau, serta bak air terisi penuh.
1
2 Guru memastikan alat-alat kebersihan dan perlengkapan toilet sudah tersedia (Sabun, Gayung, Handuk/lap, keset, dan kursi).
1
3 Guru mengajak anak bedo a bersama do a mau masuk kamar mandi.
1
4 Guru mengantar anak ke kamar mandi (toilet) dan menunggui selama anak sedang BAK & BAB.
1
5 Guru membimbing dan mencontohkan tata cara melepas celana yang benar (kaki kiri terlebih dahulu) dengan posisi anak duduk di kursi yang telah disediakan di depan
1
6 Guru mempersilahkan anak masuk ke toilet dengan kaki kiri, kemudian membuka keran air sebelum melakukan
BAB/BAK.
1
7 Guru meminta anak menggunakan kloset dengan baik dan benar.
8 Guru meminta anak untuk mengguyur kloset dengan air (minimal 3x) hingga bersih jika selesai BAB/BAK. 9 Guru meminta anak untuk membersihkan alat kelamin
dengan sabun setelah BAB.
10 Guru mengajak anak-anak berdo a bersama do a keluar kamar mandi.
11 Guru memastikan toilet dalam keadaan bersih dan kering kembali setelah digunakan.
44
GENTUR WIDIASTUTI, S.Pd, NIP. 19660515 198702 2 003
45 TK ABA PULEIRENG , SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Istirahat
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak terkait :
Guru, Guru Pendamping, Pengasuh, anak
Tujuan Perlengkapan :
Pemenuhan Kebutuhan Gizi dan Nutrisi, Pembiasaan adab makan
Jadwal piket pendidik, jadwal menu
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Petugas membersihkan tempat untuk makan 1
2 Petugas menyiapkan peralatan makan 1 3 Petugas menyiapkan menu makan siang 1 4 Guru menyampikan tentang kandungan gizi dari menu
makan
1 5 Guru menyampikan tata cara dan etika makan yang benar :
a. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan
b. Anak mengambil makan secukupnya sesuai kebutuhan c. Makan dengan duduk yang rapi
d. Di saat makan tidak sambil sambil bicara e. Berdoa sebelum makan
1
6 Guru mendampingi, memotivasi dan mencatat perkembangan anak saat makan
1 7 Anak diminta meletakan peralatan makan yang kotor
ditempat yang ditentukan
8 Guru mempersilahkan anak untuk mengambil minum 9 Guru membimbing anak untuk berdoa sesudah makan 10 Gosok gigi setelah makan
11 Petugas membersihkan tempat untuk makan 12 Petugas menyiapkan peralatan makan
Kepala TK ABA Puleireng
Gentur widituti, S.Pd NIP.
46 TK ABA P ULEIRENG , SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Sikap Berdoa
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak terkait :
Guru kelas / guru sentra, Kepala dan Pengelola lembaga, Siswa
Tujuan Perlengkapan :
Meningkatkan Kompetensi kepribadian guru dalam hal bersikap dan berprilaku, terutama dalam hal menanamkan karakter mulia (sikap berdoa)
Buku Presensi, Lembar penilaian siswa, Foto sikap berdoa
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Guru kelas mengajak anak untuk duduk melingkar dengan
posisi kaki bersila
1 2 Posisi guru kelas dan guru sentra berada di antara anak
(menjadi center)
1 3 Guru kelas memanggil/absen anak satu persatu
menggunakan nyanyian
1 4 Anak diminta secara bergantian menyebut nama-nama teman
yang di panggil
1 5 Guru mengajak anak bernyanyi cara siap berdoa contoh :
tangan kanan-tangan kiri
1 6 Guru mulai mengucapkan salam anak menjawab 1 7 Guru mengajak anak mengangkat kedua tangan bertumpu
pada paha kaki kemudian berdoa
8 Anak mengikuti dan mengucapkan sampai selesai 9 Sikap tetap tenang
10 Guru kelas mengajak anak untuk duduk melingkar dengan posisi kaki bersila
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR WIDIASTUTI S.Pd NIP.
48 TK ABA PULEIRENG , SIDOHARJO, TEPUS GUNUNGKIDUL Tanggal Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Penjemputan
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Perpres No. 60 Tahun 2013 Tentang Pengembangan PAUD Holistik Integratif 3. Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Tentang
Standar PAUD.
4. Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.
5. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013.
1. Menguasai Kompetensi Pendidik/Guru PAUD 2. Menguasai kemampuan mendampingi anak didik; 3. Memahami kondisi kesehatan dan psikologi
Anak
Peringatan : Peralatan/Perlengkapan :
Apabila tidak melaksanakan SOP, maka proses pembelajaran tidak akan berhasil.
Buku Petunjuk Pelaksanaan Kerja Pelaksana/Pihak terkait :
Guru kelas / guru sentra, Kepala dan Pengelola lembaga, Siswa, Orangtua /penjemput
Tujuan Perlengkapan :
Meningkatkan kedisplinan ketepatan waktu penjemputan
Buku penjemputan
No Prosedur Kerja Standar Pelaksanaan Ket
Waktu Output 1 Anak dan guru mengecek semua barang yang dibawa pulang 1
2 Anak berjabat tangan pada guru 1
3 Anak dan guru mengucap salam 1
4 Guru mengingatkan anak untuk langsung pulang ketika penjemput sudah dating
1 5 Orang tua/penjemput menandatangani buku penjemputan 1 6 Guru menyerahkan anak pada penjemput 1 7 Ketika anak sudah dijemput dan masih ingin bermain,
pengawasan sepenuhnya ada pada penjemput
8 Apabila ada anak yang belum dijemput tanggungjawab ada pada guru piket/guru kelas
9 Apabila sampai batas penjemputan untuk regular 11.15 dan Full day 16.00, anak belum dijemput maka akan dikenakan overtime
Kepala TK ABA Puleireng
GENTUR WIDIASTUTI, S.Pd, NIP.
49
TK ABA PULEIRENG , SIDOHARJO,
TEPUS GUNUNGKIDUL
Nomor SOP 13/TK.ABA/TPS/2017 Tanggal
Pembuatan 12 APRIL 2017 Tanggal Revisi 13APRIL 2017 Tanggal Efektif 1 Juli 2017 Standar Standar Proses SOP Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Di Sekolah
Referensi: Kualifikasi Pelaksana :
1. Undang-Undang No. 20 Tahun
