No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 482 479 99.38
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran 482 457 94.81
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 482 395 81.95
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 482 306 63.49
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 482 412 85.48
26
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 482 373 77.39
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Kompetensi Pendidik 482 56 11.62 28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 482 273 56.64
29
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 482 60 12.45
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Sarana Pendidikan 482 449 93.15 31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Sarana Pembelajaran 482 416 86.31 32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Luas Lahan 482 220 45.64
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 482 145 30.08 34 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 482 468 97.1
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Status Kepemilikan 482 263 54.56 36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Prasarana Instalasi 482 268 55.6 37 STANDAR
PENGELOLAAN Rumusan Visi 482 474 98.34
38 STANDAR
PENGELOLAAN Rumusan Misi 482 473 98.13
39 STANDAR
PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 482 446 92.53
40 STANDAR
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
41 STANDAR
PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 482 400 82.99 42 STANDAR
PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 482 156 32.37 43 STANDAR
PENGELOLAAN Struktur Organisasi 482 379 78.63 44 STANDAR
PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 482 353 73.24 45 STANDAR
PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 482 342 70.95
46 STANDAR
PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 482 343 71.16 47 STANDAR
PENGELOLAAN Pengadministrasian 482 457 94.81
48 STANDAR
PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 482 365 75.73 49 STANDAR
PENGELOLAAN Penjadwalan 482 397 82.37
50 STANDAR
PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 482 322 66.8 51 STANDAR
PENGELOLAAN Unsur Penilaian 482 407 84.44
52 STANDAR
PENGELOLAAN Pendokumentasian 482 421 87.34
53 STANDAR
PENGELOLAAN Penghargaan 482 9 1.87
54 STANDAR
PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 482 384 79.67
55 STANDAR
PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 482 129 26.76
56 STANDAR
PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 482 202 41.91
57 STANDAR
PEMBIAYAAN Pengadministrasian 482 342 70.95
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 482 371 76.97
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 482 395 81.95
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 1 Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
7%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
67%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam
penyusunan kurikulum operasional lembaga.
14%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
41%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan 50% 6 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
5%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
41%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kabupaten Situbondo
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBAN GAN STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
8 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur- unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut 70% 9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI
tersebut.
47%
10 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
63%
11 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
12%
12 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 57%
13 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum - forum yang ada.
12%
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
46%
15 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
30%
16 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
55% STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR PROSES STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
17 Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
56%
18 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
68%
19 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria- kriteria yang telah ditetapkan.
32%
20 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
73%
21 Jaringan Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
71%
22 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
71%
23 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
67%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2%
25 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
27% STANDAR PENGELOLAA N STANDAR PEMBIAYAAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
26 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
42%
27 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
71% 28 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
35%
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator perstandar 2 8 7 10 6 28 5 10 76 Jumlah Indikator 2 8 7 10 6 28 5 10 76 2 5 7 5 3 19 3 7 51 100% 63% 100% 50% 50% 68% 60% 70% 67% 0 3 0 5 3 9 2 3 25 0% 38% 0% 50% 50% 32% 40% 30% 33%