No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK DWP 1 SUMBERMALANG JL. RENGGANIS NO. 07 paud B
2 TK AL-HIDAYAH - paud B
3 TK PGRI 6 SUMBERMALANG Jl. Kocape No.01 paud B
4 TK PGRI 7 SUMBERMALANG JL. BATU PIRING NO. 06 paud A
5 TK PGRI 8 SUMBERMALANG Jl. Argopuro No.58 paud B
6 KB FLAMBOYAN PGRI 7
SUMBERMALANG Jl. Argopuro Locare Barat RT.21 RW.05 paud C
7 KB MELATI PGRI 4 SUMBERMALANG Jl. Rengganis No.99 RT.05 RW.01 paud B
8 KB MAWAR Jln. Argopuro No.58 RT.03 RW.01 paud C
9 KB NURUL AZHAR AISYIYAH JL. CEMARA NO. 02 RT.01 RW.05 paud C
10 KB PAULINA PGRI 6
SUMBERMALANG Jl. Batupiring No.06 RT.01 RW.01 paud B
11 KB SABDA RIA NADA Jl. Argopuro RT.04 RW.01 paud B
12 TK PGRI 10 SUMBERMALANG KP. SEMOGO RT.16 RW.06 paud B
13 TK PGRI 11 SUMBERMALANG Jl. Cemara paud C
14 KB TAMAN BOCAH Kampung Glindung paud C
15 TK PGRI 12 SUMBERMALANG JL. DELUWANG paud C
16 KB BINA KELUARGA PGRI 1
SUMBERMALANG Jl. Rengganis RT.12 RW.03 paud C
17 TK PGRI 14 SUMBERMALANG Jl. Rengganis No.99 RT.05 RW.01 paud A
18 TK PGRI 15 SUMBERMALANG Jl. Kecapi No.10 RT.06 RW.02 paud B
19 TK PGRI 1 SUMBERMALANG Jl. Argopuro No.02 paud A
20 KB PGRI 3 SUMBERMALANG Jln. Kampung Lanas RT.02 RW.03 paud C
21 TK PGRI 2 SUMBERMALANG Jl. Pakisan No.07 paud B
22 KB RENGGANIS PGRI 2
SUMBERMALANG Jl. Argopuro No.02 RT.01 RW.01 paud B
23 TK PGRI 3 SUMBERMALANG Jl. Pakisan No.07 Kp. Andung RT.05
RW.02 paud A
24 TK PGRI 4 SUMBERMALANG Jl. Argopuro N0.14 paud A
25 TK PGRI 5 SUMBERMALANG JL. CEMARA NO. 05 paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 26 TK PGRI 16 SUMBERMALANG Jl. Klenang No.007 RT.07 RW.03 paud B
27 TK DWP 2 SUMBERMALANG Dsn. Tlogosari Tengah RT.07 RW.02 paud C
28 TK PGRI 9 SUMBERMALANG Jl. Cemara paud C
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 87 348 290 116 203 493 116 87 1740
51 261 222 42 123 333 34 60 1126
59% 75% 77% 36% 61% 68% 29% 69% 65%
36 87 68 74 80 160 82 27 614
41% 25% 23% 64% 39% 32% 71% 31% 35%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
59%
75% 77%
36%
61% 68%
29%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 29 27 93.1
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 29 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 29 24 82.76
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 29 27 93.1
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 29 26 89.66
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 29 6 20.69
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 29 25 86.21
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 29 21 72.41
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 29 24 82.76
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 29 25 86.21
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 29 1 3.45
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 29 29 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 29 21 72.41
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 29 29 100
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 29 27 93.1
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 29 21 72.41
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 29 20 68.97
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 29 29 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 29 12 41.38
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 29 13 44.83 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 29 29 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 29 25 86.21
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 29 23 79.31
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 29 24 82.76
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 29 26 89.66
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 29 23 79.31
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 29 5 17.24
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 29 11 37.93
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 29 3 10.34
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 29 21 72.41
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 29 18 62.07
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 29 14 48.28
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 29 5 17.24 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 29 28 96.55
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 29 18 62.07
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 29 19 65.52
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 29 28 96.55
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 29 28 96.55
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 29 27 93.1
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 29 21 72.41
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 29 24 82.76
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 29 8 27.59
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 29 19 65.52
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 29 18 62.07
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 29 15 51.72
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 29 20 68.97
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 29 28 96.55
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 29 16 55.17
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 29 22 75.86
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 29 15 51.72
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 29 20 68.97
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 29 24 82.76
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 29 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 29 11 37.93
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 29 5 17.24
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 29 4 13.79
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 29 14 48.28
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 29 22 75.86
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 29 25 86.21
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
21%
3 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar
72%
4 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
3%
5 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
72%
6 Rencana Kegiatan Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
72%
7 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
69%
8 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
41%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
9 STANDAR PROSES (lanjutan)
Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
45%
10 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
17%
11 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 38%
12 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
10%
13 Sarana Pendidikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan sarana pendidikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
72%
14 Sarana
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
62%
15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
48%
16 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
17% STANDAR
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
17 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
62%
18 Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
66%
19 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
72%
20 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
28%
21 Struktur Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang
lengkap dan sesuai dengan ketentuan 66%
22 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
62%
23 Jaringan Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
52%
24 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
69%
25 Sistem Informasi Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
55%
26 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
52% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA (lanjutan)
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
27 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
69%
28 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
29 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
38%
30 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
17%
31 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
14%
32 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
48%
33 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
45%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK DWP 1 JATIBANTENG Jl. Raya Jatibanteng paud A
2 TK PGRI 1 JATIBANTENG Tegal Barat paud B
3 TK PGRI 2 JATIBANTENG Kp. Potok RT.01 RW.02 paud B
4 TK BUDI UTOMO JL. PATEGALAN DESA SUMBERANYAR paud B
5 KB MELATI Jl. Wringinanom No. 82 Krajan RT. 01
RW. 02 paud A
6 KB PGRI Dsn. Tegal Barat RT.01 RW.01 paud B
7 KB KAMBOJA FATAYAT NU Jl. Jeruk RT. 01 RW. 01 paud B
8 KB MELATI II AISYIYAH Dsn. Kembangsari RT. 02 RW. 03 paud B
9 KB AL AMIN II POLOK OMBO RT.04 RW.02 paud B
10 KB MELATI 1 AISYIYAH KP. CURAHSURI ATAS RT.02 RW.02 paud B
11 KB LESTARI SEMAMBUNG UTARA RT.02 RW.01 paud C
12 KB MELATI PUTIH Kp. Gebang Selatan RT. 02 RW. 02 paud A
13 KB NAHLA Jl. Wringin Anom RT.02 RW.02 paud C
14 KB AL AMIN III Kp. Setimbo RT. 01 RW. 01 paud B
15 KB MELATI 4 AISYIYAH Jl. Kalisari No. 04 RT. 02 RW. 02 paud B
16 KB AN-NAHDLIYAH Jl. KH. Arsyad Habibullah Dusun
Sumberpinang paud B
17 KB MELATI 6 AISYIYAH Dusun Manding RT. 01 RW. 02 paud B
18 KB MELATI 10 AISYIYAH Dsn. Langsat RT. 03 RW. 02 paud B
19 KB SIRAJUL AMIN DUSUN TENDA RT. 02 RW. 03 paud C
20 KB ANGGREK Dusun Krajan RT. 02 RW. 01 paud B
21 KB BUDI UTOMO Kp. Krajan RT. 01 RW. 01 paud C
22 KB AS - SYAFI IYAH Kampung Krajan RT.01 RW.02 paud B
23 KB NURUL HUDA Kp. Poloh RT.03 RW.01 paud C
24 KB Al-Hidayah Kp. Sumberanyar RT.01 RW.01 paud B
25 KB RISKI AL-HADI DUSUN MANDING paud C
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 75 300 250 100 175 425 100 75
49 204 207 30 109 286 52 58
65% 68% 83% 30% 62% 67% 52% 77%
26 96 43 70 66 139 48 17
35% 32% 17% 70% 38% 33% 48% 23%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
65% 68%
83%
30%
62% 67%
52%
Jumlah
60
1500
995
66%
505
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 25 25 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 25 9 36
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 25 15 60
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 25 23 92
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 25 24 96
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 25 4 16
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 25 22 88
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 25 19 76
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 25 10 40
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 25 13 52
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 25 11 44
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 25 23 92
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 25 16 64
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 25 19 76
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 25 20 80
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 25 19 76
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 25 20 80
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 25 24 96
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 25 18 72
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 25 13 52
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 25 25 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 25 24 96
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 25 22 88
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 25 18 72
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 25 24 96
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 25 18 72
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 25 0 0
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 25 11 44
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 25 1 4
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 25 25 100
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 25 23 92
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 25 16 64
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 25 3 12 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 25 25 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 25 5 20
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 25 12 48
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 25 24 96
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 25 24 96
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 25 21 84
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 25 18 72
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 25 20 80
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 25 5 20
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 25 20 80
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 25 14 56
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 25 11 44
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 25 19 76
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 25 25 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 25 14 56
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 25 21 84
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 25 14 56
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 25 19 76
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 25 17 68
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 25 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 25 19 76
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 25 3 12
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 25 14 56
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 25 16 64
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 25 19 76
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 25 21 84
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
36%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
60%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
16%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
40%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
52%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
44%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
64%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
8 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
72%
9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
52%
10 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
72%
11 Kualifikasi Akademik Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik 72%
12 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 44%
14 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
4%
15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
64%
16 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
12% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA STANDAR PROSES
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
17 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
20%
18 Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
48%
19 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
72%
20 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
20%
21 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
56%
22 Jaringan Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
44%
23 Sistem Informasi Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
56%
24 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
56%
25 Pendokumentasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
26 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA (lanjutan)
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
27 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
12%
28 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
56%
29 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
64%
30 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
72%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PGRI 1 BANYUGLUGUR Jl. Raya Tampora paud B
2 TK TUNAS RIMBA I JL. RAYA BANYUGLUGUR paud B
3 TK AN-NADWAH JL. RAMPAK LUBAWANG paud A
4 TK NURUL HASAN Kp. Krajan RT.04 RW.03 paud B
5 TK ISLAM AL MUNIR Jl. Raya Kalianget paud A
6 TK NU 01 AL HASYIMI Kp. Seletreng Selatan paud A
7 TK ISLAMIC CENTRE Kp. Krajan RT.05 RW.02 paud A
8 TK NURUL JADID Dusun Curah Guno RT.10 paud B
9 TK DWP 1 BANYUGLUGUR JL. Jatian paud B
10 KB NURUL HASAN Jl. Komp. Masjid At Taqwa paud B
11 KB MIFTAHUDDIN Jl. Komplek At Taqwa paud B
12 KB NU 01 AL HASYIMI Jl. Seletreng Selatan RT.03 RW.02 paud B
13 TK MIFTAHUDDIN KRAJAN paud A
14 TK DWP 2 BANYUGLUGUR Kp. Krajan RT.03 RW.03 paud B
15 KB AN NADWAH Jl. Lubawang RT.03 RW.01 paud B
16 KB AISYAH Jl. Raya Kalianget Seletreng Utara paud A
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 48 192 160 64 112 272 64 48
32 131 130 25 92 236 43 31
67% 68% 81% 39% 82% 87% 67% 65%
16 61 30 39 20 36 21 17
33% 32% 19% 61% 18% 13% 33% 35%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Banyuglugur Kabupaten Situbondo
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
67% 68%
81%
39%
82% 87%
67% 65%
Jumlah
60
960
720
75%
240
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 16 16 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 16 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 16 16 100
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 16 16 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 16 16 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 16 4 25
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 16 16 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 16 11 68.75
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 16 7 43.75
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 16 8 50
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 16 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 16 16 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 16 5 31.25
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 16 16 100
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 16 16 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 16 13 81.25
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 16 9 56.25
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 16 16 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 16 9 56.25
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 16 9 56.25
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 16 16 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 16 16 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 16 14 87.5
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 16 16 100
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 16 12 75
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 16 13 81.25
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 16 2 12.5
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 16 9 56.25
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 16 1 6.25
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 16 16 100
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 16 16 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 16 14 87.5
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 16 4 25 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 16 16 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 16 13 81.25
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 16 13 81.25
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 16 16 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 16 16 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 16 15 93.75
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 16 14 87.5
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 16 15 93.75
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 16 3 18.75
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 16 16 100
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 16 15 93.75
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 16 16 100
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 16 16 100
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 16 16 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 16 14 87.5
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 16 16 100
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 16 16 100
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 16 16 100
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 16 16 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 16 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 16 16 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 16 5 31.25
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 16 11 68.75
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 16 11 68.75
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 16 14 87.5
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 16 12 75
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
25%
3 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
69%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
44%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
50%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bnayuglugur Kabupaten Situbondo
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
7 STANDAR ISI (lanjutan)
Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
31%
8 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
56%
9 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
56%
10 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
56%
11 Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
75%
12 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
13%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 56%
14 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6% STANDAR
PROSES
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
15 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
25%
16 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
19%
17 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
18 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
19 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
69%
20 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
69%
21 Teknik Penilaian Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
75%
22 Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
31%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 1 TK NEGERI PEMBINA BESUKI JL. GUNUNG IJEN GG. SEKOLAHAN paud A
2 TK DWP 1 BESUKI Jl. PB. Sudirman paud A
3 TK DIAN SACHARIN JL. PG DEMAS paud A
4 TK DWP 3 BESUKI Jl. Semiring No.01 paud A
5 TK DWP 2 BESUKI Jl. Bawean Petukangan paud A
6 TK AISYIYAH JL. SUWARI NO.24 paud A
7 TK PGRI 2 BLIMBING JL. PESANGGERAHAN NO.61 paud B
8 TK ISLAM AL ISHLAH JL. JAWA NO.54 paud A
9 TK BADRIL HUDA Jl. Sumbermalang No.24 RT.01 RW.01 paud A
10 TK NURUL YAQIN Jl. Sumbermalang No.25 paud B
11 TK NURUL HUDA Jl. KH. Miarso Ahmad RT.02 RW.01 paud A
12 TK NURUL FALAH Jl. Suari No.334 paud A
13 TK AL-HIDAYAH JL. SUMBERMALANG NO.04 paud B
14 TK NURUL QOSIM Jl. Kangean RT.03 RW.01 paud B
15 TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH JL. Jokotole paud B
16 TK MAWADAH JL. JOKOTOLE NO.37 paud A
17 TK RAUDLATUL ULUM
WIDOROPAYUNG Jl. Semambung No.02 Kp. Tunjang paud B
18 TK DWP 6 BESUKI Jl. Sumber Kembar No.05 RT.02 RW.01 paud A
19 TK MAUL JADID DSN. TUNJANG paud B
20 TK BAITAL MAKMUR JL. MERAK NO.09 KP. GUDANG RT 01
RW 01 paud B
21 TK IBNU HAJAR Jl. PG Demas paud B
22 TK RAUDLATUL ULUM Jl. Widoro Payung RT.01 RW.01 paud B
23 TK TUNAS KASIH JL. SEPUDI NO. 493 paud A
24 TK AL MUSYAWWIR JL. SUMBERMALANG NO.02 paud B
25 TK ISLAM AL AMANAH Jl. Kangean RT.02 RW.05 Kota Timur paud A
26 TK NURUL HIDAYAH JL. NOGOSROMO BLIMBING KOJUK paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 27 TK MUSLIMAT MIFTAHUL ULUM JL. GUNUNG BROMO NO. 03 paud B
28 KB RAUDATUL ULUM Jln. Sumbermalang paud B
29 KB BUSTANUL AMIN AISYIYAH Kp. Kesambi RT.02 RW.02 paud B
30 KB AL-FURQON Jl. Widoropayung paud B
31 TK SAYYIDUL QUROO JL. PUTRI KUNING NO. 07 RT.03 RW.04 paud A
32 KB RAUDLATUL JANNAH NOGOSROMO paud B
33 KB NURUL YAQIN JL. SUMBERMALANG NO. 25 RT.01
RW.01 paud B
34 KB ANAK BANGSA SUMBER MALANG RT. 03 RW. 01 paud C
35 KB MELATI MUSLIMAT JL. GUNUNG BROMO NO. 03 RT.01
RW.02 paud B
36 KB BADRIL HUDA JL. SUMBER MALANG / KP. KRAJAN paud B
37 KB IBRAHIMI Jl. SUMBERMALANG KP. RANDU RT.02
RW.02 paud B
38 KB ANAK SHOLEH AISYIYAH JL. SUWARI NO.24 paud A
39 KB NURUL FALAH JL. SUWARI NO. 334 paud B
40 KB KHODIJAH Jl. Merak No.09 RT.01 RW.01 dsn.
Gudang paud A
41 KB NURUL HIDAYAH JL. NOGOSROMO RT.05 RW.03 paud C
42 KB PEMBINA JL. GUNUNG IJEN paud B
43 KB SITTI MAEMUNAH JL. PESANGGRAHAN PESANTREN paud B
44 KB AL AMANAH JL. KANGEAN KOTA TIMUR paud B
45 KB MELATI Jl. Sumbermalang No.032 RT.02 RW.02 paud C
46 KB ANGGREK DUSUN MANDAR RT.02 RW.03 paud B
47 KB NURUL KHAIRIYAH KP. PANGABINAN TIMUR paud B
48 KB TUNAS KASIH JL. SEPUDI NO. 493 paud B
49 KB CENDEKIA KP. DEMUNG BARAT paud B
50 KB AL-FIRDAUS JL. PUTRI KUNING NO. 07 RT.03 RW.14 paud B
51 KB RAUDLATUL HASAN JL. SUMBER MALANG paud B
52 KB NURUL QOSIM JL. KANGEAN MANDARAN RT 03 RW 01 paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 54 TK DWP 7 Besuki Jl. Sumbermalang Kp Krajan RT.02
RW.03 paud B
55 TK DWP 5 BESUKI Jl. Jatibanteng No.06 paud A
56 KB MIFTAHUL ULUM AT-THOWILI KP. KRAJAN RT 01 RW 01 paud C
57 KB MAWADDAH JL. JOKOTOLE NO 37 KAUMAN paud B
58 TK DWP 4 BESUKI Langkap-Besuki paud A
59 TK RAUDLATUL HASAN - paud B
60 TK SITI MAEMUNAH Jl. Pesanggrahan Gang Pesantren RT.01
RW.01 Dusun Sagaran paud B
61 KB NURUL HIKMAH Jl. Adi Podai No.36. Kp. Lesanan Lor paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 183 732 610 244 427 1037 244 183 3660
131 472 545 99 304 869 166 151 2737
72% 64% 89% 41% 71% 84% 68% 83% 75%
52 260 65 145 123 168 78 32 923
28% 36% 11% 59% 29% 16% 32% 17% 25%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
72%
64%
89%
41%
71%
84%
68%
83%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 61 61 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 61 14 22.95 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 61 56 91.8
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 61 59 96.72
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 61 61 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 61 6 9.84
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 61 60 98.36
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 61 35 57.38
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 61 9 14.75
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 61 12 19.67
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 61 4 6.56
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 61 60 98.36
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 61 48 78.69
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 61 59 96.72
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 61 59 96.72
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 61 51 83.61
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 61 51 83.61
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 61 60 98.36
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 61 54 88.52
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 61 38 62.3
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 61 61 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 61 61 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 61 57 93.44
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 61 54 88.52
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 61 58 95.08
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 61 48 78.69
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 61 6 9.84
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 61 33 54.1
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 61 12 19.67
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 61 60 98.36
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 61 60 98.36
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 61 24 39.34
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 61 21 34.43 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 61 59 96.72
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 61 42 68.85
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 61 38 62.3
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 61 60 98.36
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 61 60 98.36
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 61 58 95.08
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 61 56 91.8
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 61 55 90.16
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 61 32 52.46
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 61 56 91.8
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 61 50 81.97
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 61 54 88.52
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 61 49 80.33
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 61 58 95.08
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 61 56 91.8
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 61 58 95.08
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 61 53 86.89
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 61 54 88.52
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 61 59 96.72
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 61 1 1.64
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 61 57 93.44
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 61 16 26.23
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 61 43 70.49
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 61 50 81.97
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 61 54 88.52
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 61 59 96.72
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
23%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
3 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan
57%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
15%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
20%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
7%
7 STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
62%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
8 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
10%
9 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 54%
10 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
11 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
39%
12 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
34%
13 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
69%
14 Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
62%
15 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
52%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2% STANDAR
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
17 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
26%
18 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
70%
19 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
62%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK DWP 1 SUBOH JL. Raya Bondowoso paud B
2 TK BABUS SALAM SUBOH JL. RAYA SITUBONDO PAGAR CARANG
DESA SUBOH paud B
3 TK NU 03 BUSTANUL ABROR Jl. Suboh paud B
4 TK NU 02 AN NUR Kp. Tegal Wangkal paud B
5 TK ISLAM MASITHAH Dsn. Sokaan paud C
6 KB AL HAMIDY Jl. Raya No.917 paud B
7 KB TUNAS BANGSA PGRI I SUBOH Jl. Widuri Buduan RT.02 RW.07 paud C
8 KB AL MUJADDID - paud B
9 KB ISLAMIYAH NURUL HIDAYAH Jl. Pesisir RT.03 RW.01 paud B
10 TK PGRI 3 SUBOH Jl. Mojolangun paud B
11 TK PGRI 1 SUBOH WIDURI RT 02/ RW 07 paud B
12 TK PGRI 2 SUBOH Jl. KEMBANGSUKO paud C
13 TK PGRI 4 SUBOH Kp. Krajan RT.01 RW.01 paud B
14 TK DWP 3 SUBOH JL. Bondowoso RT.02 RW.02 paud B
15 TK NU 01 ISLAMIYAH NURUL
HIDAYAH Jl. Pesisir RT.03 RW.01 paud B
16 KB BADRUL MAULA Dusun Kidul Gunung paud B
17 KB MASYITOH Dusun Asemkandang paud B
18 TK DWP 2 SUBOH Jl. Raya Situbondo paud B
19 KB RISKI AL-HIDAYAH JL. GUNUNG PUTRI BUPONG RT.22
RW.06 paud B
20 TK AL KAUTSAR Kp. Krajan Lingkar Lapangan Buduan paud C
21 TK PGRI 6 SUBOH DSN. SOKAAN UTARA paud C
22 KB AL-KAUTSAR Jl. Lingkar Lapangan Buduan Kp. Krajan
Buduan RT.02 RW.02 paud C
23 KB MIFTAHUL HUDA I Jl. Widuri RT.03 RW.07 paud C
24 KB. MIFTAHUL HUDA 2 Kp. TEGAL WANGKAL RT. 02 RW. 02 paud C
25 LKP DAULAT COMPUTER Jl. Raya Bondowoso Buduan lkp B
26 LKP ANDI`S ENGLISH COURSE (AEC) Jl. Bondowoso lkp B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 72 288 240 96 168 408 96 72
37 190 157 31 83 284 43 27
51% 66% 65% 32% 49% 70% 45% 38%
35 98 83 65 85 124 53 45
49% 34% 35% 68% 51% 30% 55% 63%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Suboh Kabupaten Situbondo
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
51%
66% 65%
32%
49%
70%
45%
38%
STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah
60
1440
852
59%
588
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 24 24 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 24 1 4.17
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 24 12 50
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 24 21 87.5
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 24 23 95.83
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 24 2 8.33
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 24 22 91.67
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 24 22 91.67
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 24 12 50
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 24 16 66.67
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 24 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 24 23 95.83
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 24 7 29.17
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 24 19 79.17
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 24 23 95.83
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 24 15 62.5
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 24 9 37.5
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 24 20 83.33
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 24 18 75
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 24 6 25
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 24 23 95.83
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 24 23 95.83
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 24 22 91.67
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 24 10 41.67
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 24 11 45.83
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 24 15 62.5
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 24 8 33.33
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 24 8 33.33
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 24 0 0
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 24 20 83.33
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 24 18 75
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 24 3 12.5
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 24 2 8.33 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 24 23 95.83
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 24 8 33.33
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 24 9 37.5
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 24 23 95.83
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 24 23 95.83
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 24 21 87.5
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 24 14 58.33
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 24 20 83.33
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 24 3 12.5
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 24 17 70.83
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 24 18 75
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 24 18 75
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 24 12 50
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 24 22 91.67
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 24 18 75
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 24 23 95.83
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 24 12 50
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 24 16 66.67
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 24 23 95.83
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 24 1 4.17
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 24 17 70.83
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 24 3 12.5
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 24 6 25
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 24 17 70.83
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 24 13 54.17
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 24 14 58.33
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
4%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
50%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
8%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
50%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
67%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
29%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Suboh Kabupaten Situbondo
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
8 Rencana Kegiatan Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
63%
9 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
38%
10 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
75%
11 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
25%
12 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
42%
13 Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
46%
14 Kualifikasi Akademik Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik 63%
15 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
33%
16 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 33% STANDAR
PROSES
