No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB AL-ALIM Jl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3 paud B
2 KB AMANAH SRIKANDI NO 1 paud A
3 KB ANAK SHOLEH RADEN WIJAYA GG PESANTREN paud A
4 KB DEWI RATIH JL WR. SUPRATMAN paud B
5 KB ISLAM ANNUR HAYAM WURUK 3/BLOK C paud A
6 KB KEMALA BHAYANGKARI DR. MOCH. SALEH 34 paud B
7 KB KEMUNING Jl. Cipto Mangunkusumo No. 21 paud A
8 KB KUNCUP HARAPAN Jl. Sunan Kali Jaga paud A
9 KB MATER DEI PANJAITAN 62 A paud B
10 KB NURUL ISLAM JL. IKAN TENGIRI 38 paud B
11 KB NUSANTARA JL. Panglima Sudirman Gg. Manunggal paud C
12 KB PRIMAGAMA JL PANJAITAN 19 paud B
13 KB PUSPORINI Jl. Wijaya Kusuma No.16 RT.01 RW.01
Kec. Mayangan Kota Probolinggo paud B
14 KB TUNAS HARAPAN Jl. Suroyo No. 56 paud B
15 KB WIJAYA KUSUMA Jl. Wijaya Kusuma No. 96 paud C
16 KB WIRA BINA RADEN WIJAYA 77 paud B
17 PAUD DHARUL MUTA ALIMIN JL IKAN TONGKOL paud B
18 PAUD SAILA SMART SCHOLL SUYOSO 56 A paud B
19 TK ABA I Jl. KH. Mansyur No. 109 paud A
20 TK ABA II Jl. Gatot Subroto Gg. V No. 3 paud A
21 TK AL-ALIM Jl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3 Kec. Mayangan Kota Probolinggo paud B
22 TK AMANAH Jl. Srikandi No. 1 paud A
23 TK ANAK SHOLEH Jl. Raden Wijaya Gg. Pesantren No. 3 paud A
24 TK ANANDA I Jl. Mayjen Haryono Gg. X No. 12 paud B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK ANANDA II Jl. Kaca Piring paud A
26 TK BARUNAWATI II Jl. Ahmad Yani No. 33B paud B
27 TK BINA PUTRA-PUTRI Jl. KH. Saman Hudi No. 15 paud B
28 TK DEWI RATIH Jl. WR. Supratman No. 129 paud B
29 TK ISLAM TERPADU PERMATA Jl. Ikan Tongkol Gg. II No. 6 paud A
30 TK K MATER DEI JL. PANJAITAN NO. 62A paud A
31 TK KARTINI Jl. Kapten Pattimura No. 96 paud B
32 TK KUNCUP HARAPAN Jl. Sunan Kalijaga paud B
33 TK KUSUMA JL. IKAN PAUS NO. 1 paud A
34 TK LB SINAR HARAPAN Jl. Mawar No. 39 paud A
35 TK PELITA KASIH JL LETJEN SUPRAPTO NO 130 paud B
36 TK PGRI JATI Jl Jend. S. Parman Gg. Pelita II paud B
37 TK PRIMAGAMA JL. PANJAITAN NO. 19
PROBOLINGGO paud B
38 TK PUSPITA JL. HAYAM WURUK NO. 155 paud A
39 TK PUSPORINI JL. Wijaya Kusuma No.16 paud B
40 TK SUROPATI JL. KH Hasyim Ashari GG III No 1 paud B
41 TK TUNAS HARAPAN JL. SUROYO NO. 56 paud A
42 LKP Milenium Informatika
Jl. Dr. Sutomo No.174 Kel. Mangunharjo, Kec.Mayangan, Probolinggo Kota.Probolin
lkp C
43 LKP Saila Learning Centre Jl. Diponegoro No.21 Probolinggo,
Kota.Probolinggo Jawa Timur lkp C
44 LKP Brilliant Education Centre Jl. MH.Thamrin No.44 Kota
.Probolinggo Jawa Timur lkp C
45 LKP Creative English Club Jl. Hasyim Ashari No.23, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67217 lkp C 46 LKP Study Club Probolinggo Jl. KH. Mansyur 56 Kota.Probolinggo
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 123 492 410 164 287 697 164 123
74 359 330 88 231 575 107 79
60% 73% 80% 54% 80% 82% 65% 64%
49 133 80 76 56 122 57 44
40% 27% 20% 46% 20% 18% 35% 36%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
Jumlah
60
2460
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
1843
75%
617
25%
60%
73%
80%
54%
80%
82%
65%
64%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
41 41 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
41 1 2,44
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
41 32 78,05
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
41 41 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
41 40 97,56
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 41 4 9,76
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 41 36 87,8
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 41 37 90,24
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
41 26 63,41
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
41 33 80,49
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
41 2 4,88
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 41 37 90,24
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 41 24 58,54
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 41 39 95,12
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 41 40 97,56
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 41 34 82,93
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 41 29 70,73
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 41 38 92,68
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif
41 28 68,29
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
41 27 65,85
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 41 41 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
41 37 90,24
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
41 31 75,61
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
41 29 70,73
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 41 36 87,8
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 41 38 92,68
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 41 11 26,83
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
41 31 75,61
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 41 8 19,51
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 41 41 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 41 39 95,12
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 41 21 51,22
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 41 32 78,05
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
41 41 100
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 41 23 56,1
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 41 34 82,93
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 41 41 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 41 41 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 41 36 87,8
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 41 32 78,05
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 41 37 90,24
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 41 28 68,29
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 41 35 85,37
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 41 36 87,8
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 41 37 90,24
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 41 36 87,8
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 41 38 92,68
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 41 36 87,8
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 41 28 68,29
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 41 36 87,8
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 41 35 85,37
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 41 38 92,68
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 41 5 12,2
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 41 40 97,56
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 41 16 39,02
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 41 17 41,46
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 41 34 82,93
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 41 36 87,8
59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 41 34 82,93
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
63%
4 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
5%
5 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
59%
6 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
71%
7 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
68%
8 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
66%
9 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
71%
10 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
27%
11 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
51%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
56%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
14 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
68%
15 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
12%
17 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
18 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
19 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKA N
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
22%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PENGELOL AAN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB AL MANSHURI Jl. Supriyadi No. 2 paud C
2 KB BESTARI Jl. Letjend Sutoyo Blok A Gg. IV No. 02 paud A
3 KB BINA ILMU ASIDIKI JL.ASAHAN paud B
4 KB KARTIKA JALAN PANGLIMA SUDIRMAN NO 73 paud A
5 KB KEBON ILMU Jl. KH. Abdul Azis Gg. Kemiri No. 98 paud A
6 KB MANDIRI Jl. Sunan Muria No. 45 paud B
7 KB SUMBER PACAR Jl. Arif Rahman Hakim No. 16 paud A
8 KB SYALOM EDUCATION CENTER JL. KOLONEL SUGIONO NO. 7 paud A
9 KB TUNAS MULIA Jl. Gubernur Suryo Perum Asabri paud A
10 KB. ABA V Jl. Mastrip No. 163A paud A
11 KB. BINA NUSANTARA JL. SLAMET RIYADI RT.05 RW.07 paud B
12 KB. BINTANG 0 paud B
13 KB. INTEGRAL HIDAYAHTULLAH PERUM ASABRI BLOK H NO. 223 paud B
14 KB. KANIGARAN JL. COKROAMINOTO NO. 28 paud B
15 KB. TAMAN INDRIA I JL. SUROYO NO. 8 paud A
16 KB. TAMAN INDRIA II KH. HASAN GENGGONG GG.PELITA paud B
17 KB. TUNAS BANGSA JL. WALI KOTA GATOT 69 paud B
18 KB.ZAINUL ISHLAH JL. COKRO AMINOTO paud B
19 TK ABA III ADE IRMA SURYANI Jl. Arif Rahman Hakim No. 14 paud A
20 TK ABA V BABUSSALAM Jl. Mastrip No. 163A paud A
21 TK AL-BADRIYAH Jl. KH Hasim Mas paud B
22 TK BARUNAWATI I Jl. Slamet Riyadi Gg. Barunawati No.
05 paud B
23 TK BINA ILMU ASH-SHIDIQY JL. KAPUAS NO. 68 paud B
24 TK BINTANG Jl. KH. Wahid Hasyim No. 13B paud B
25 TK DARUSSALAM Jl. KH. Abdul Hamid Gg. II No. 131 paud B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK HARAPAN KITA Jl. Sunan Muria No. 323 paud B
27 TK HUDAYA Jl. Citarum Gg. Merdeka paud A
28 TK KANIGARAN Jl. Cokroaminoto No. 28 paud A
29 TK KARTIKA V 69 JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 73 paud A
30 TK MEGA CERIA 1 JL. COKRO GG.MERANGGI NO.101 paud B
31 TK MUHASABAH Jl. KH. Hasan Genggong No. 37 paud A
32 TK MUSTIKA BUNDA JL. SUNAN MURIA NO. 45
PROBOLINGGO paud B
33 TK SRI KUSUMA Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 113 paud A
34 TK TAMAN INDRIA 2 Jl. KH. Hasan Genggong Gg. Pelita No.
582 paud A
35 TK TAMAN INDRIA I Jl. Suroyo No. 8 paud A
36 TK TUNAS BHAKTI Jl. KH. Hasan No. 69 paud A
37 LKP Amanah Husada Jl. Suyoso No.46, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur lkp C
38 LKP DB English Jl. Pahlawan No.47, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67211 lkp C 39 PKBM HOMESCHOOLING THE
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 108 432 360 144 252 612 144 108
62 325 319 55 212 500 95 82
57% 75% 89% 38% 84% 82% 66% 76%
46 107 41 89 40 112 49 26
43% 25% 11% 62% 16% 18% 34% 24%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
Jumlah
60
2160
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
1650
76%
510
24%
57%
75%
89%
38%
84%
82%
66%
76%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
36 36 100
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
36 0 0
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
36 26 72,22
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
36 35 97,22
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
36 36 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 36 13 36,11
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 36 36 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 36 29 80,56
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
36 25 69,44
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
36 25 69,44
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
36 2 5,56
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 36 34 94,44
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 36 20 55,56
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 36 35 97,22
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 36 35 97,22
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 36 34 94,44
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 36 29 80,56
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 36 35 97,22
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif
36 32 88,89
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
36 24 66,67
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 36 35 97,22
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
36 36 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
36 29 80,56
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
36 30 83,33
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 36 35 97,22
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 36 30 83,33
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 36 3 8,33
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
36 18 50
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 36 4 11,11
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 36 36 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 36 35 97,22
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 36 22 61,11
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 36 34 94,44
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
36 33 91,67
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 36 24 66,67
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 36 28 77,78
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 36 36 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 36 36 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 36 36 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 36 29 80,56
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 36 34 94,44
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 36 19 52,78
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 36 33 91,67
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 36 33 91,67
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 36 32 88,89
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 36 30 83,33
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 36 32 88,89
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 36 31 86,11
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 36 28 77,78
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 36 24 66,67
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 36 31 86,11
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 36 33 91,67
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 36 3 8,33
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 36 33 91,67
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 36 14 38,89
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 36 17 47,22
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 36 31 86,11
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 36 32 88,89
59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
72%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
36%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
69%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
69%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
56%
8 STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
67%
9 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
10 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
50%
11 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
61%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
67%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an
14 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
53%
15 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
67%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
17 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
18 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
47%
19 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
44%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PENGELOLA AN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB AL ISHLAH JL. MUSI paud B
2 KB AL JANNAH JL. PROGO paud B
3 KB ASSIBYANY Jl. Kedondong Dusun Krajan paud B
4 KB BAITUL HAKIM Jl. Bengawan Solo Gg. KH. Amin paud B
5 KB BAYUANGGA Jl. Durian No 14 paud B
6 KB CERIA Griya Prasaja Mulya Blok DD No. 14 paud B
7 KB DELIMA Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III paud B
8 KB MIFTAHUL ULUM MUSI paud A
9 KB MUTIARA BUNDA Jl. Kedondong Kavling 3 paud B
10 KB MUTIARA HARAPAN Jl. Genitu No. 45 paud C
11 KB NABILA III Jl. Sunan Ampel Gg. Mushola No. 20 paud C
12 KB PERMATA BUNDA I Jl. Kedondong No. 43 paud B
13 KB PERMATA BUNDA II Jl. Barito RT 4 RW 2 paud B
14 KB PERMATA HATI Jl. Bengawan Solo No. 15 paud C
15 KB PERMATA IBU Jl. Jambu RT. 05 RW. 06 paud B
16 KB PERTIWI Jl. Ir. Sutami paud B
17 KB RAUDHLATUL HASANIYAH JL. KH. ABD HAMID GG PESANTREN
35 A paud B
18 KB SETIA KAWAN Jl. Serayu No. 68 paud B
19 TK ABA IV AHMAD YANI Jl. Sunan Ampel paud A
20 TK BAYUANGGA I Jl. Durian No 14 paud B
21 TK BAYUANGGA II Jl. Mangga Perum Kademangan
Permata Regency paud B
22 TK CERIA GRIYA PRASAJA MULYA dd. 15 paud B
23 TK DELIMA Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III paud B
24 TK ISLAM TERPADU PERMATA 2 JL. MASTRIP GG. NANAS NO. 1B paud B
25 TK KEMUNING Jl. Prof. Dr. Hamka No. 35 paud B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK MUTIARA HATI Jl. Amir Hamzah paud B
27 TK PELANGI Jl. Bengawan Solo No. 20 paud B
28 TK PERMATA HATI Jl. Bengawan Solo No. 15 Kota
Probolinggo paud C
29 TK PERTIWI I JL. SUNAN AMPEL paud B
30 TK PERTIWI II Jl. Ir. Sutami No. 105 paud B
31 TK PLUS WAHIDIYAH JL. MASTRIP GG. MELON NO. 175B
PROBOLINGGO paud B
32 TK SABILUL MUTTAQIN JL. SUNAN AMPEL NO. 21 paud B
33 TK SINAR HARAPAN Jl. Mastrip No. 20 paud B
34 TK TERPADU MUTIARA ALAM Jl. Mastrip No. 100 Kota Probolinggo paud A
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 105 420 350 140 245 595 140 105
59 298 278 51 177 435 90 63
56% 71% 79% 36% 72% 73% 64% 60%
46 122 72 89 68 160 50 42
44% 29% 21% 64% 28% 27% 36% 40%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
Jumlah
60
2100
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
1451
69%
649
31%
56%
71%
79%
36%
72%
73%
64%
60%
No. Standar Indikator
Jumlah Lembag
a
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
35 34 97,14
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
35 0 0
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
35 25 71,43
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
35 34 97,14
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
35 33 94,29
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 35 7 20
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 35 26 74,29
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 35 31 88,57
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 35 24 68,57
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
35 30 85,71
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
35 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 35 32 91,43
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 35 21 60
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 35 27 77,14
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 35 33 94,29
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 35 29 82,86
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 35 31 88,57
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 35 34 97,14
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 35 26 74,29
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
35 15 42,86
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 35 35 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 35 35 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
35 29 82,86
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
35 16 45,71
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 35 28 80
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 35 30 85,71
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 35 7 20
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
35 11 31,43
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 35 3 8,57
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator
Jumlah Lembag
a
Jumlah
Memenuhi Prosentase
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 35 35 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 35 35 100
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 35 8 22,86
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 35 20 57,14
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
35 35 100
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 35 16 45,71
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 35 28 80
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 35 35 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 35 35 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 35 31 88,57
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 35 17 48,57
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 35 30 85,71
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 35 27 77,14
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 35 29 82,86
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 35 25 71,43
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 35 18 51,43
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 35 30 85,71
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 35 34 97,14
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 35 34 97,14
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 35 22 62,86
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 35 19 54,29
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 35 25 71,43
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 35 24 68,57
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 35 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 35 35 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 35 13 37,14
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 35 11 31,43
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 35 31 88,57
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 35 28 80
59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No. Standar Indikator
Jumlah Lembag
a
Jumlah
Memenuhi Prosentase
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
71%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
20%
4 Peninjauan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan dengan kurikulum tersebut.
74%
5 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
69%
6 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
60%
8 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
74%
9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
43%
10 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
46%
11 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
12 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
31%
13 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
9%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
23%
15 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57%
16 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
46%
17 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
49%
18 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
71%
19 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
51%
20 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
21 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
54%
22 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
71%
23 Pendokumentasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
69%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
37%
26 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
27 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKA N
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
11%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB ANGGREK Jl. Prof. Dr. Hamka No. 54B paud C
2 KB AR-ROUDLOH Jl. Tambora No. 31 paud C
3 KB AZIDAN JL. KH. FADHOL NO.44 RT 02 RW 01 paud B
4 KB BUNGA BANGSA PROF DR HAMKA paud B
5 KB DAHLIA Jl. Srikaya No 09 paud B
6 KB DEWI SARTIKA Jl. Nanas No. 22 paud B
7 KB DUNIA ANAK Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18 paud B
8 KB FLAMBOYAN Jl. Flamboyan No. 31C paud A
9 KB HARAPAN BANGSA Jl. Arjuna paud B
10 KB KASIH ANANDA JL. KAV ARGOPURA NO. 15 paud B
11 KB KHODIJAH II Jl. Hunian Brantas Asri No. 17 paud B
12 KB KUNCUP HARAPAN JL. RAYA BROMO paud C
13 KB MEGA CERIA Jl. Raya Bromo Km. 5 No. 28 paud B
14 KB NABILA 2 KH. FADHOL 524 paud B
15 KB NABILA IV Jl. Rinjani No. 69 RT 01 RW 05 paud C
16 KB SALIMAH Jl. Argopuro No. 59 paud B
17 KB SUBULUS SALAM GALUNGGUNG paud B
18 KB TUNAS HARAPAN SOEKARNO HATTA NO 83 paud B
19 TK ABA VI Jl. Krajan Baru Ketapang paud B
20 TK AL IKHLAS JL. FLAMBOYAN No. 12 paud A
21 TK ASSULTHONIYAH Jl. KH. Sulthon No. 1 paud A
22 TK BUNGA BANGSA JL. PROF. DR. HAMKA NO. 17 paud B
23 TK DHARMA WANITA Jl. Raya Bromo No. 86 paud B
24 TK DUNIA ANAK Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18 paud B
25 TK HARAPAN BANGSA Jl. Arjuna paud B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK IDAMAN BANGSA Jl. Nangka paud A
27 TK KARTINI Jl. Prof. Dr. Hamka No. 317 paud B
28 TK KUNCUP HARAPAN JL. RAYA BROMO paud C
29 TK KUSUMA BANGSA Jl. Galunggung paud B
30 TK MEGA CERIA JL. RAYA BROMO KM. 05 NO. 28 paud B
31 TK MIFTAHUL ULUM JL. RAYA BROMO GG. MERBABU
NO. 3 paud A
32 TK NURUL HIDAYAH JL. KH. FADHOL NO.524 paud B
33 TK PERMATA HATI Jl. Raya Sukapura Perum BPN No. 02 paud B
34 TK PGRI PILANG JL. SOEKARNO HATTA NO. 56 paud B
35 TK TUNAS BANGSA Jl. Argopuro I Perum Kopian Indah paud A
36 TK TUNAS BHAKTI Jl. Tambora No. 3 paud B
37 TK TUNAS HARAPAN JL. SOEKARNO - HATTA NO. 83 paud B
38 LKP DianaS English Course Jl. Argopuro 9/18, Probolinggo
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 111 444 370 148 259 629 148 111
Memenuhi Standar 62 320 285 57 192 477 92 56
Memenuhi Standar 56% 72% 77% 39% 74% 76% 62% 50%
Tidak Memenuhi
Standar 49 124 85 91 67 152 56 55
Tidak Memenuhi
Standar 44% 28% 23% 61% 26% 24% 38% 50%
1541
69%
679
31%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
Jumlah
60
2220
56%
72%
77%
39%
74%
76%
62%
50%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah Memenuhi
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
37 37 100
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
37 0 0
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
37 25 67,57
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
37 37 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
37 35 94,59
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 37 11 29,73
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 37 36 97,3
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 37 35 94,59
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 37 26 70,27
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
37 27 72,97
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
37 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 37 33 89,19
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 37 13 35,14
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 37 32 86,49
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 37 35 94,59
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 37 29 78,38
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 37 26 70,27
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 37 37 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 37 26 70,27
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
37 14 37,84
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 37 35 94,59
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 37 35 94,59
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
37 31 83,78
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
37 19 51,35
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 37 33 89,19
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 37 30 81,08
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 37 3 8,11
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
37 21 56,76
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah Memenuhi
Prosentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 37 3 8,11
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 37 35 94,59
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 37 36 97,3
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 37 15 40,54
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 37 20 54,05
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
37 35 94,59
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 37 23 62,16
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 37 28 75,68
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 37 37 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 37 37 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 37 37 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 37 23 62,16
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 37 35 94,59
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 37 20 54,05
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 37 30 81,08
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 37 28 75,68
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 37 30 81,08
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 37 27 72,97
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 37 34 91,89
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 37 32 86,49
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 37 25 67,57
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 37 23 62,16
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 37 26 70,27
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 37 30 81,08
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 37 3 8,11
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 37 34 91,89
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 37 10 27,03
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 37 15 40,54
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 37 33 89,19
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah Memenuhi
Prosentase
59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 37 25 67,57
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
68%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
30%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
70%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
73%
6 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
35%
8 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
70%
9 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
70%
10 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
38%
11 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
51%
12 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
57%
14 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
41%
16 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
54%
17 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
62%
18 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
62%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
54%
20 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
73%
21 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
22 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
62%
23 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
27%
26 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
27 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut.
68%
28 Teknik Penilaian Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
68%
29 Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB AL MUJTAHID JALAN SUNAN DRAJAT RT 01 RW 05 paud B
2 KB AN-NUR JLN. SUNAN GIRI paud B
3 KB DEWI MASYITOH JL.AMIR HAMZAH 161 B paud C
4 KB KARTINI 2 Jl. Kapten Saroe paud B
5 KB KASIH IBU 1 Jln. KH. Ilyas RT 03 RW 01 paud C
6 KB NABILA 1 JL.DUKU RT 04 RW 04 paud B
7 KB RAUDLATUL MUTA ALLIMIEN JL.MASTRIP 154 paud B
8 TK BUDI UTOMO Jl. Ir. Sutami No. 11 paud B
9 TK CANDRA KIRANA Jl. Anggur No. 78A paud A
10 TK DHARMA BAKTI Jl. Semangka No. 2 paud B
11 TK IT BINTANGKU Perum STI Jl. Taman Bougenvil No. 01 paud B
12 TK KARTINI I JL. SUNAN GIRI NO. 01 paud A
13 TK KARTINI II Jl. Kapten Saroe paud B
14 TK KENCANA Jl. Kyai Abu No.1 paud B
15 TK PGRI KEDUNGASEM Jl. Lumajang Km. 6 paud B
16 TK RIYADLUS SHOLIHIN Jl. Langsep No. 08 paud C
17 TK SUNAN DRAJAD
HIDAYATULLAH Jl. Rambutan No. 353 paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 51 204 170 68 119 289 68 51
26 130 137 20 87 221 39 38
51% 64% 81% 29% 73% 76% 57% 75%
25 74 33 48 32 68 29 13
49% 36% 19% 71% 27% 24% 43% 25%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
698
68%
322
32%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo
Jumlah
60
1020
51%
64%
81%
29%
73%
76%
57%
75%
No. Standar Indikator Jumlah Lembag
a
Jumlah Memenuh
i
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
17 17 100
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
17 0 0
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
17 9 52,94
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
17 17 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
17 17 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 17 3 17,65
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 17 15 88,24
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 17 10 58,82
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 17 7 41,18
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
17 11 64,71
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
17 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 17 16 94,12
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 17 5 29,41
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 17 13 76,47
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 17 16 94,12
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 17 14 82,35
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 17 13 76,47
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 17 16 94,12
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 17 12 70,59
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
17 9 52,94
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 17 17 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 17 16 94,12
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
17 14 82,35
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
17 12 70,59
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 17 14 82,35
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 17 14 82,35
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 17 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
17 5 29,41
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembag
a
Jumlah Memenuh
i
Prosentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 17 1 5,88
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 17 17 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 17 16 94,12
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 17 9 52,94
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 17 10 58,82
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
17 16 94,12
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 17 7 41,18
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 17 12 70,59
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 17 17 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 17 17 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 17 15 88,24
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 17 12 70,59
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 17 16 94,12
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 17 7 41,18
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 17 11 64,71
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 17 11 64,71
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 17 11 64,71
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 17 14 82,35
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 17 17 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 17 15 88,24
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 17 15 88,24
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 17 13 76,47
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 17 15 88,24
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 17 15 88,24
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 17 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 17 15 88,24
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 17 6 35,29
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 17 7 41,18
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 17 11 64,71
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No. Standar Indikator Jumlah Lembag
a
Jumlah Memenuh
i
Prosentase
59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 17 14 82,35
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
53%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
18%
4 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
59%
5 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
41%
6 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
65%
7 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
8 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
29%
9 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
71%
10 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
53%
11 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
71%
12 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
29%
14 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
